2023年副校長競聘校長演講稿

2023年副校長競聘校長演講稿副校長競聘校長演講稿1

敬重的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

站在這里，面對朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我心情特別激烈，同時，也充溢了感謝和希望。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們過去對我的培育和幫助，感謝學(xué)校給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機(jī)會，在這里參與副校長的競聘演講，使我有可能實現(xiàn)自己的人生志向！無論競聘結(jié)果如何，我認(rèn)為能夠參加競聘的整個過程其本身就意義重大，并希望能通過這次競聘得到熬煉，使自己的工作實力和綜合素養(yǎng)得到提高，使大家更多地了解我、支持我。信任這次競聘將是我今后人生中的又一個大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

雖然早已和大家熟悉了，但在這個特殊的日子里，我還是要簡潔作個自我介紹。我叫周志強(qiáng)，今年40歲，學(xué)歷，小學(xué)高級職稱?；厥走^去的20年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的支持和幫助下，我在工作中始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從一個業(yè)務(wù)新兵漸漸成長為一個有擔(dān)當(dāng)、敢反思、珍惜人生價值的責(zé)任人，得到了同事的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的確定。其間，我面對競聘的副校長崗位，剛才幾位競聘者已作了特別精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時也倍感壓力。不過，競聘副校長這個崗位，我想自身具有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢：

一是主動向上，團(tuán)結(jié)同事。始終以來，我都很注意與同事們之間的關(guān)系，懇切待人，敬重同事，關(guān)切同事，努力創(chuàng)建一種微笑、高效的工作環(huán)境，創(chuàng)建一個相互關(guān)切，相互幫助，相互支持的工作氛圍。我信任“團(tuán)結(jié)就是力氣”，因為只有和同事們處理好關(guān)系，老師隊伍才能更和諧團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)建出更多的價值，為學(xué)校的教化事業(yè)出更多力。

二是政治過關(guān)，素養(yǎng)良好。作為一名老師，我在政治上主動進(jìn)步。自年光榮入黨來，不斷加強(qiáng)自身思想政治建設(shè)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，思想上主動向黨靠攏，行動上自覺聽從黨的利益，堅固樹立正確的人生觀、價值觀。在實際工作中，堅持原則，嚴(yán)格自律，以身作則，事事以大局為重。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠信為本的`優(yōu)良品質(zhì)，實事求是、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

三是業(yè)務(wù)嫻熟，成果突出。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在20年的教學(xué)工作中，我除了長期擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班班主任工作和語文教學(xué)工作外，還做過學(xué)校少輔工作，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做過教育工作。在長期從事的教育工作中，我熟識了副校長的主要崗位職責(zé)，也培育了較強(qiáng)的問題處理、系統(tǒng)分析、理解推斷、組織協(xié)調(diào)和溝通實力，這些都是保證我做好副校長工作的基礎(chǔ)條件。

俗話說的好，看法確定一切。沒有好的工作看法，就沒有好的工作質(zhì)量。“千里之行，始于足下”我將通過以下幾個方面的努力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。副校長的職位責(zé)任是不容忽視的，我將努力接著根據(jù)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素養(yǎng)的要求對待自己，精于教務(wù)事務(wù)，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，要求同志們做到的自己首先要做到，領(lǐng)先垂范，嚴(yán)以律己，努力爭當(dāng)一名合格的副校長，全力實踐“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、奉獻(xiàn)”的時代精神。同時還要加強(qiáng)思想素養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

二是綜合協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通。對下剛好傳達(dá)貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的各項決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)各項決策的落實。仔細(xì)、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)之間、老師之間、學(xué)生之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避開相互扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保各方面通力合作，默契協(xié)作，步調(diào)一樣，按時、按質(zhì)、按量完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。

三是立足本職，做好工作。堅持干一行，愛一行，專一行，腳踏實地干好本職工作。做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，義不容辭的為學(xué)校做好貢獻(xiàn)，嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開展各項工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論這次競職勝利與否，我都將一如既往地踏實工作，聽從組織支配，盡職盡責(zé)地做好自身工作。職位本身對我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實現(xiàn)自己的價值，接著保持昂揚(yáng)的斗志，更好地為學(xué)校工作服務(wù)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁會給我一次實踐的機(jī)會，我會盡最大的努力給大家一個驚喜！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會，參與競爭上崗。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習(xí)和熬煉。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁匯報一下。

本人XXX，XX月生人，XX月參與工作，大專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級老師，現(xiàn)任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長。參與教化工作的XX多年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)切和幫助，使我有了長足的進(jìn)步和發(fā)展。我深深地感到我的每一點(diǎn)成長、進(jìn)步都利益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚愛和關(guān)切，是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭后勤主任的.信念，特殊是現(xiàn)在的興福中心校，政通人和，風(fēng)清氣正，各項工作穩(wěn)步推動，在這樣的大家庭里工作，感到踏實，也很暖和。

競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢：

一是具有較強(qiáng)的工作實力。XX多年的工作閱歷，使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀(jì)行意識和扎實的工作作風(fēng)。先后擔(dān)當(dāng)過班主任、教育主任、分校長等職務(wù)，取得了顯著的成果，曾被評為北林區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀教化工作者、省級優(yōu)秀老師。特殊是在興福小學(xué)一年多的工作實踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體老師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關(guān)系，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)實力。

二是具有較高的綜合素養(yǎng)。在日常生活和工作中，自己不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實干事，誠懇待人，多年的工作經(jīng)驗，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，靜默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂于助人的協(xié)作意識。這些正是團(tuán)結(jié)同志做好工作的基礎(chǔ)。

三是具有較強(qiáng)的服務(wù)意識。多年工作在教化教學(xué)的第一線，我深知老師的苦與累，平凡與無私，擔(dān)當(dāng)著教書育人的雙重任務(wù)，不但要教會學(xué)生，而且還要教會他們怎樣做人，每天的工作都很辛苦。不遺余力地為領(lǐng)導(dǎo)、全體老師做好后勤服務(wù)，是我奮斗的目標(biāo)。

假如這次競爭勝利，我將努力做到：

一、學(xué)習(xí)上求深。我將把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高工作實力的有效途徑，向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，不斷提高自己，主動總結(jié)、探究工作規(guī)律，全面把握工作方向。

二、作風(fēng)上求實。堂堂正正做人、扎扎實實做事，始終是我人生的座右銘，我將接著發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高和改進(jìn)自己的思想作風(fēng)，生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。

三、自律上求嚴(yán)。接著堅持嚴(yán)以律己、誠懇待人，工作上主動主動，支持大處著眼，小處著手，在小事上見精神，在細(xì)微環(huán)節(jié)上下功夫，無論事情大小，都以仔細(xì)的看法，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

四、工作上求新。形勢屜日新月異，假如后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校發(fā)展的節(jié)奏。因此，必需不斷開拓創(chuàng)新，改革后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。依據(jù)不憐憫況，不同條件，不斷創(chuàng)新，使這更加科學(xué)、規(guī)范。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，競爭上崗，無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作業(yè)績，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切和厚愛。

感謝大家。

副校長競聘校長演講稿3

敬重的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當(dāng)校長的副校長不是上進(jìn)的副校長。

帶著一顆上進(jìn)的心，我走上了今日的競聘講臺。

我先作一下自我介紹。我叫XXXX，本科學(xué)歷，華中師大碩士探討生結(jié)業(yè)，中學(xué)高級老師。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)安排到XXXX小學(xué)，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽(yù)：湖北名師、湖北省特級老師、十堰市學(xué)科帶頭人、十堰市五一勞動獎?wù)?、十堰市師德?biāo)兵、分局優(yōu)秀干部等。

一、競聘優(yōu)勢

我參與這次競聘，擁有三大優(yōu)勢，即教學(xué)資格、領(lǐng)導(dǎo)實力、人格魅力優(yōu)勢：

1.過硬的教學(xué)資格優(yōu)勢。

26年來，我始終從事小學(xué)語文教學(xué)。課堂教學(xué)、教化科研是我的強(qiáng)項。我的課堂教學(xué)效果良好，多次教畢業(yè)班，成果優(yōu)秀。我主持或參加了7個省級和國家級課題的探討，并被評為優(yōu)秀課題。我在省市級雜志發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文、教學(xué)設(shè)計獲國家、省、市一、二等獎，參加編寫2本教學(xué)輔導(dǎo)書并公開出版，錄像課獲省一等獎，4次赴武漢為全省農(nóng)村老師作專題講座，指導(dǎo)本校青年老師參與省優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參與“三峽杯”習(xí)作大賽獲省特等獎。

2.較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)實力優(yōu)勢。

26年里，我當(dāng)了14年的班主任、6年團(tuán)支部書記、9年辦公室主任、2年總務(wù)主任、5年工會主席、5年教務(wù)主任、6年副校長。我對小學(xué)的`每一個工作崗位都了如指掌，對教學(xué)管理更是心中有數(shù)。我在副校長任上6年，XXXX小學(xué)寫字教學(xué)、教化科研、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統(tǒng)考總評成果始終名列分局前三名。

3.良好的人格魅力優(yōu)勢。

我為人正派，虛心好學(xué)，敢于吃苦，勇于創(chuàng)新。

二、工作設(shè)想

先還是來分析一下48小學(xué)的現(xiàn)狀。

48小學(xué)地處十堰西郊，是十堰市流淌人口子女就讀學(xué)校。通過調(diào)研，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)驗了32年風(fēng)雨侵蝕，已經(jīng)“乏累不堪”了。

同時，48小學(xué)也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學(xué)地處花果片中心地段，是流淌人口最密集的地方；校內(nèi)緊靠公路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，48小學(xué)正在走向良性循環(huán)的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優(yōu)勢。48廠比較支持學(xué)校的發(fā)展，周邊社區(qū)群眾信任學(xué)校，萬畝工業(yè)園即將建成，社會對學(xué)校的支持力度將會更大。一句話：48小學(xué)占盡了天時地利人和的有利條件。48小學(xué)前景廣袤！

基于以上分析，我認(rèn)為48小學(xué)要發(fā)展，必需做好“一二三”，即確立一個目標(biāo)、把握兩個重點(diǎn)、落實三項舉措。

一個目標(biāo)：接著打造和諧教化品牌，用三年左右的時間把48小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、特色顯明、質(zhì)量優(yōu)秀、人所憧憬的西部大校。

兩個重點(diǎn)：打造特色、提高質(zhì)量。

打造特色：圍繞“流淌人口子女學(xué)校”做XX，優(yōu)選生源，做精做強(qiáng)，讓“流淌人口子女教化”成為學(xué)校的名片。

提高質(zhì)量。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，使質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上一年上一個臺階。

三項舉措：即環(huán)境、隊伍、科研。

1.抓環(huán)境建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展供應(yīng)保障。

要建好“三個環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和社會環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境方面，要盡早改造危樓，鋪設(shè)塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網(wǎng)線。精神環(huán)境方面，要加強(qiáng)和諧校內(nèi)文化建設(shè)。社會環(huán)境方面，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，主動主動和48廠、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系，搞好關(guān)系，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以優(yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持，以優(yōu)異的質(zhì)量回報他們的恩澤。

2.抓隊伍建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展供應(yīng)智力支撐。

48小學(xué)目前缺編9人，師資時有流失。我認(rèn)為要用“三法留人”，即感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，解決老師實際困難，讓老師人在48，情系48。事業(yè)留人方面：要制定名師培育安排，引導(dǎo)老師爭當(dāng)骨干老師、學(xué)科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們?nèi)吮M其才，事業(yè)有成。待遇方面：要主動主動向分局爭取編制，減輕負(fù)擔(dān)，提高老師的福利待遇。

3.抓教化科研，為48小學(xué)發(fā)展注入催化劑。

搞科研要開拓“三條途徑”，即校本教研、聯(lián)校教研、課題教研。在課題探討方面，要把《如何辦好流淌人口子女學(xué)?！纷鳛檎n題來探討，探討流淌人口子女的特點(diǎn)和教化規(guī)律，讓流淌人口子女在48小學(xué)擁有暖和感、歸屬感、成就感。從而促進(jìn)教化質(zhì)量的提升。

有人說：一個好校長就是一所好學(xué)校。我要說：一幫好老師成就一所好學(xué)校。假如我競聘勝利，我將充分依靠全體教職員工，銳意進(jìn)取，克難奮進(jìn)。我信任在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高聳立在花果街頭！

副校長競聘校長演講稿4

敬重的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今日再次站在這里參與這樣的演講，心里仍有一些激烈和驚慌。我把自己的演講分為本人基本狀況、主要工作經(jīng)驗和自己對管理方面的一些相識三個部分向各位做個匯報和溝通。

先介紹一下自己的基本狀況：本人XXx，XXXX年2月14日誕生，95年7月大專畢業(yè)，05年通過自學(xué)考試本科畢業(yè)于XXXX師范高校小學(xué)教化專業(yè)，08年12月入黨。自畢業(yè)參與工作以來始終在XX小學(xué)任教，如今已有16個春秋。98年8月任XX小學(xué)教育主任，04年8月起任XX小學(xué)校長至今。

其次部分主要工作經(jīng)驗。每次填工作簡歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，XX鎮(zhèn)XX小學(xué)任教。是的，我在XX小學(xué)一呆就是16年，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學(xué)，讓我對學(xué)校的管理漸漸由青澀走向了成熟。特殊是從04年起，擔(dān)當(dāng)了XX小學(xué)的校長，直言不諱地說，我失敗過，失落過，彷徨過，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報。后來在有一位領(lǐng)導(dǎo)對我開誠布公地說，作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的，你必需依靠大家的力氣，才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指引下，我起先注意領(lǐng)導(dǎo)班子的打造，老師團(tuán)隊的打造。漸漸地學(xué)校發(fā)生著改變，如今應(yīng)當(dāng)說我們XX小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿足的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的主動向上發(fā)展的學(xué)校。在平常的工作中，我會幫助每一位老師，比如說學(xué)校的小推車?yán)蠋煵粫?，我會隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學(xué)驗收時，驗收組的XXXX校長看到我校五十歲的XXXX老師嫻熟地運(yùn)用小推車，稱贊不已。比如說，班級要參與文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會全力以赴。在幫助的同時我還留意引領(lǐng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，我一邊自己搞科研，一邊也督促老師搞科研，特殊是學(xué)校的`幾個年輕老師，可以說專業(yè)成長的很快，我們學(xué)校的四個年輕老師，每人每年都有課題探討，每年都有幾篇論文獲獎。在平常的工作中，我會這樣做，在學(xué)校遇到難題時，我更會百分之百地全身心地投入，不計酬勞，不分節(jié)假日。還記得前年的暑假，學(xué)校向東擴(kuò)建，要拆除部分民房，我有時陪領(lǐng)導(dǎo)一起去做工作，有時一個人去，暑假中我去做工作就有四十多次，我毫無怨言，看著學(xué)校最終擴(kuò)建勝利，我很欣慰，因為這里面有我的功勞。

一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也歡樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進(jìn)個人，有四個市級個人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學(xué)校的工作也開展的穩(wěn)定有序，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評估中都處于第一其次的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個學(xué)期16學(xué)科，14個獲獎，第一名就由6個。這些我在這里講，并不是說是我的功勞，應(yīng)當(dāng)說是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)感謝老師的努力，給了我這樣一個表達(dá)的機(jī)會。

說說第三個方面：自己對管理的一些相識。我的這些相識，大都來自于實踐，也有一部分來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的老師和校長，我常常和他們溝通，寫博成了我生活的一部分，這也讓我的思想漸漸的成熟，漸漸有了自己的一些想法。對于管理我想說這樣三個關(guān)鍵詞：敬重、服務(wù)、以校為家。

第一個關(guān)鍵詞：敬重。學(xué)校不是工廠，他面對的是老師，是學(xué)生，是活生生的人。是人都希望得到敬重，不管是老師還是領(lǐng)導(dǎo)，在人格上都是同等的，是部分貴賤的。只有充分敬重老師，他們才會樂于付出，樂于奉獻(xiàn)。這種敬重應(yīng)當(dāng)是真誠的，發(fā)自肺腑的，假如是做作會適得其反。在這里我于大家共享我在博客上看到的這樣一句話：領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人，我把自己當(dāng)牛，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛，我把自己當(dāng)人。

其次個關(guān)鍵詞：服務(wù)。管理就是服務(wù)，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生。替老師排憂解難，是服務(wù)，但應(yīng)當(dāng)是第一個層面的，好用。就像我剛才說的幫助老師運(yùn)用小推車就屬于這一層面。引領(lǐng)老師成長，是服務(wù)，有利于老師快速成長，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領(lǐng)老師一起搞科研，就屬于這個層面。為老師搭建平臺，供應(yīng)展示的機(jī)會，是服務(wù)。這是第三個層面，也應(yīng)當(dāng)是作為一名校長應(yīng)當(dāng)努力地方向，當(dāng)然其他兩個方面也不行忽視。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于老師中間的。

第三個關(guān)鍵詞：以校為家。校長要把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭來經(jīng)營，要洞悉每一位老師的特長，發(fā)揮每一位老師的特長，讓每一位老師獲得勝利的感覺。要關(guān)切每一位老師，關(guān)切老師的工作，也要關(guān)切老師的生活。校長就是這個大家庭的家長，要合理地規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，要調(diào)動每一位成員的主動性。老師的勝利就是我的勝利，學(xué)生的成果就是我的成果，學(xué)校的發(fā)展，就是自己的發(fā)展。作為家長，你的付出應(yīng)當(dāng)是不求回報的一種付出。

假如能夠競崗勝利，我認(rèn)為一名副校長要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

啰嗦了許多，水平不高，但肯定是自己的一些肺腑之言，是自己多年的閱歷積累和一些想法，或許不成熟，希望得到大家的指引。

最終感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣一個和大家溝通的機(jī)會，祝大家：身體健康，暑假歡樂！感謝！

副校長競聘校長演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

大家好！

公開競聘中學(xué)副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強(qiáng)中學(xué)教化、提高教化質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣袤舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)中學(xué)副校長這個重要的崗位角色。今日我演講內(nèi)容分為三個部分：

一、個人簡介：

我叫XX，現(xiàn)年XX歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，19XX年8月參與工作，現(xiàn)任XX縣其次中學(xué)教化處副主任。

19XX年畢業(yè)于XX師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己始終沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于19XX年6月在XX市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡潔，可操作性強(qiáng)而榮獲市級二等獎；19XX年被縣教化局評為教學(xué)能手，在XX市青年物理老師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；9月被評為“XX縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。

從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教化處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教化教學(xué)管理很熟識，也有信念肯定能干好副校長這個角色！

二、個人的競爭優(yōu)勢：

今日我競聘的是縣中學(xué)副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：

1、我有較高的思想政治素養(yǎng)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教化方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)遵守法律，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一樣。

2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問并取得了顯著成果。我，擅長思索，勤于探討，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。

3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。

三、今后工作的設(shè)想

我認(rèn)為，當(dāng)好副校長，必需把握好“四個字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。

一是要在角色定位上緊扣一個“度”字

副校長是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”；副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的須要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確相識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以主動的看法協(xié)作校長的工作。。假如我能當(dāng)選副校長，我會把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨(dú)斷，處事敏捷而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶。”作為副職就要有綠葉的精神，要有點(diǎn)胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教化質(zhì)量作為一切工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為老師創(chuàng)建條件，既當(dāng)好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教化教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力氣。

二是要在管理工作中體現(xiàn)一個“細(xì)”字

在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要專心謀事、專心做事，堅守校內(nèi)，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教化志向的呼喊，從而取得突出的教化業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深化教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教化教學(xué)工作尤為重要。注意抓老師分析學(xué)情的方法，抓老師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡實力。我在分析學(xué)情時，不光詳細(xì)到班級，而且詳細(xì)到每個班的詳細(xì)人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成果差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成果聯(lián)系起來，推斷這個學(xué)生的優(yōu)勢劣勢，從而很精確的找到學(xué)生存在的問題，為老師補(bǔ)差供應(yīng)了很好的依據(jù)。從而實實在在推動教學(xué)管理向縱深發(fā)展。

在教化管理中要“細(xì)”。學(xué)校的平安工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教化，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點(diǎn)，利用晚點(diǎn)將近期班級，學(xué)校，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以排列，并分析這些現(xiàn)象的危害，剛好表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng)建一個良好的氛圍。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的平安穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。

在學(xué)生管理中要“細(xì)”。隨著社會大環(huán)境的困難化和學(xué)生影響的困難化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必需了解透徹。我縣中學(xué)學(xué)生思想有肯定的.獨(dú)立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學(xué)生思想教化要常常化，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，剛好將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長反饋給學(xué)校，這樣，通過家庭、學(xué)校的互動教化，可以避開對學(xué)生反常表現(xiàn)緣由了解不透徹而武斷處理，也避開學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等，這些工作都必需做到事無巨細(xì)。

所以我信任，只要我們能充分調(diào)動管理層和全體老師的工作主動性，將教化教學(xué)工作抓細(xì)致，我縣中學(xué)學(xué)生的成果提高指日可待。

三是要在人員支配上把握一個“準(zhǔn)”字

我認(rèn)為，管理層的人不肯定是一個本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必需是一個擅長發(fā)覺每個人優(yōu)缺點(diǎn)的人，把每個個體支配在合適的崗位上，使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長。特殊是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、老師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn)，工作定位更準(zhǔn)。

四是要在老師管理中突出一個“正”字

“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴(yán)”。在老師業(yè)務(wù)管理中，我個人認(rèn)為，在老師中必需弘揚(yáng)“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚(yáng)正氣，我們可以在老師的年度考核，評優(yōu)樹模，質(zhì)量嘉獎方面體現(xiàn)出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導(dǎo)評議等各項得分匯總，再在總成果上給成果優(yōu)秀