2023年人教版小學(xué)四年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年人教版小學(xué)四年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃收拾小學(xué)四年級體育教師要要通過體育教學(xué)，向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保?。ń陶d），增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，制定（工作計(jì)劃）能夠讓教學(xué)工作開展得越發(fā)順利。下面是學(xué)習(xí)啦我?guī)黻P(guān)于2023年人教版小學(xué)四年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，巴望能讓大家有所收獲!

2023年人教版小學(xué)四年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃(一)

一、學(xué)生分析

四年級的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。能力變大，對動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動(dòng)作技術(shù)得控制也比較快。生性好動(dòng)，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大長進(jìn)、情緒變化較大，愛慕競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲舉行鞏固，使學(xué)生寓教于樂。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些基本動(dòng)作并樂于學(xué)習(xí)和展示容易的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，游戲和韻律活動(dòng)的（主意），能保持準(zhǔn)確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。

2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)?；颈３譁?zhǔn)確的身體姿態(tài)；發(fā)展靈巧、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。在體育活動(dòng)中能仔細(xì)看見積極思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)配合。

3、通過體育鍛煉，養(yǎng)育集體主義精神，舉行愛國主義教誨，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要舉行絕對時(shí)光的隊(duì)列練習(xí)

2、四年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米_8或400米跑。

教學(xué)難點(diǎn)：

（體操）技巧；蹲距式（跳遠(yuǎn)）。

三、教材分析

四年級的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能養(yǎng)育和形成學(xué)生準(zhǔn)確的身體姿態(tài)外，更重要的是讓學(xué)生通過參加集體性的協(xié)同動(dòng)作，感觸與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí)，養(yǎng)育學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能，也是重要的人體基本活動(dòng)。在本書投擲與游戲教材中含有“發(fā)展投擲能力的游戲”、“擲遠(yuǎn)與游戲”和“投準(zhǔn)與游戲”三方面內(nèi)容?！鞍l(fā)展投擲能力的游戲”又將其分為各種天然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實(shí)心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材，是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的游戲、發(fā)展奔走能力的游戲和發(fā)展奔走耐力的游戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與游戲密切結(jié)合，以游戲形式改變其過于注重技術(shù)教學(xué)的傾向，通過游戲性的走、跑活動(dòng)，激發(fā)和養(yǎng)育學(xué)生對走、跑活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參加走、跑學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，本學(xué)期以游戲?yàn)橹饕问?，以發(fā)展跳躍活動(dòng)能力為重點(diǎn)，以學(xué)會(huì)跳躍的準(zhǔn)確主意與養(yǎng)育身體準(zhǔn)確姿態(tài)為切入點(diǎn)，促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。

四、教學(xué)（措施）

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充足發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，養(yǎng)育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法舉行教學(xué)。

2023年人教版小學(xué)四年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃(二)

一、學(xué)生情況分析：

四年級學(xué)生相對照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期；速度、腰腹能力、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈巧素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和控制技術(shù)動(dòng)作較快；四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，結(jié)實(shí)性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要異常注意身體姿態(tài)的養(yǎng)育和練習(xí)前的決定活動(dòng)。

四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，存心注意雖有發(fā)展，但還很不完美。擴(kuò)散注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)光應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)；學(xué)生的情感容易外露，愛討論問題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評意見，但仍愿意依賴教師，巴望教師來做主。

(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)：

1、四年級學(xué)生普通為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對安穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相對照較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。

2、四年級學(xué)生安寧時(shí)脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不顯然；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異顯然；速度、腰腹能力、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈巧素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和控制技術(shù)動(dòng)作較快。

4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，結(jié)實(shí)性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要異常注意身體姿態(tài)的養(yǎng)育和練習(xí)前的決定活動(dòng)。

5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安頓跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易舉行過分強(qiáng)烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。

7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動(dòng)慢慢占有主要地位，為抽象（邏輯思維）能力的發(fā)展供養(yǎng)了可能性，因此，要存心識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來舉行教學(xué)。

(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較顯然。身體練習(xí)時(shí)容易被清新的內(nèi)容所吸引，常常忘懷練習(xí)的主要目的。興趣異常廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都愛慕，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)光和空間感較差。

2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，存心注意雖有發(fā)展，但還很不完美。擴(kuò)散注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)光應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，講述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)主意要提綱挈領(lǐng)。

4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛討論問題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評意見，但仍愿意依賴教師，巴望教師來做主。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持絕對的距離，站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級大了，不肯意站的很近。

6、（自我評價(jià)）意識(shí)開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨學(xué)生中體育能力的高低及（學(xué)習(xí)態(tài)度）的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求教師采取平等態(tài)度，教師批評不當(dāng)，就不肯意，異常是女生.

二、教材分析：

四年級體育基礎(chǔ)知識(shí)，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的采納能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著小學(xué)的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目舉行開展教學(xué)法。

三、教學(xué)要求：

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)育學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]終生體育意識(shí)。

3、擔(dān)心個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。

4、以學(xué)生發(fā)展為中央，重視學(xué)生的主體地位。

四、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保健教誨，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和控制鍛煉身體的容易知識(shí)及主意，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，養(yǎng)育仔細(xì)鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，控制容易的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、養(yǎng)育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)配合等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學(xué)常規(guī)

(一)、教師方面：

1、仔細(xì)備課，仔細(xì)寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，控制教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、（教學(xué)主意），組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前決定和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)愿意，并做好妥善安頓。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的養(yǎng)育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)主意的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安頓好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止害羞，教態(tài)鄭重、天然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場迎候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的堆積和保管，并且定期舉行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，鄭重的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)控制須要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的主意，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整潔，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)迎候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，順從領(lǐng)導(dǎo)，順從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上鄭重執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要鄭重執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要保護(hù)體育器材，不得存心傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)控制須要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的主意，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2023年人教版小學(xué)四年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃(三)

一、學(xué)生分析

小學(xué)四年級的學(xué)生有絕對的自制能力，但情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有絕對發(fā)展，上課愛慕玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能力和協(xié)調(diào)性較差，想象發(fā)明力豐盛，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力養(yǎng)育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，控制好（學(xué)習(xí)主意），控制學(xué)習(xí)邏輯，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去發(fā)明。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服艱難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)育健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)育頑強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的主意參加體育活動(dòng)。具有積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地舉行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成準(zhǔn)確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈巧和協(xié)調(diào)能力)；具有擔(dān)心身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等主意調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并容易描述長進(jìn)或勝利時(shí)的情緒表現(xiàn)；看見并容易描述退步或失敗時(shí)的情緒。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、愉快的發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，養(yǎng)育集體主義精神，舉行愛國主義教誨，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為；養(yǎng)育學(xué)生身體素質(zhì)；

2、50米_8或400米跑；

3、養(yǎng)育學(xué)生對（足球）的興趣；

4、開辟足球校本課程；

四、教學(xué)難點(diǎn)