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文檔簡介

課時二中國的古代藝術(shù)泰山石刻源遠流長,分布廣泛,數(shù)量眾多,現(xiàn)存碑刻500余座、摩崖題刻800余處。泰山石刻從文字上來看,既有洋洋數(shù)千言的長篇巨制,也有一字之驚;從形式上看,既有雄偉高大的“萬丈碑”,也有盈尺小碣;從書法上看,既有真草隸篆,也有四體揉融,既有如斗大字,也有蠅頭小楷,既有古拙若癡者,也有龍飛鳳舞者,石刻風格各異,但都瑰麗多姿,使人贊嘆。

嘗試探究:漢字是怎樣起源和發(fā)展的?除此之外你還知道中國古代哪些藝術(shù)形式?

課程標準1.概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基

本特征和發(fā)展脈絡(luò)。2.了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就。課標分解1.了解我國古代書法、繪畫、舞蹈、音樂、戲曲藝術(shù)的發(fā)

展成就。2.概括漢字、繪畫起源、演變的過程、基本特征和發(fā)展脈

絡(luò),理解古代藝術(shù)發(fā)展的原因?!俺龉砣肷瘛钡臅ㄋ囆g(shù)秦始皇泰山封禪時留下了《泰山刻石》,相傳其稿本為秦丞相李斯所書,唐人稱頌其“畫如鐵石,字若飛動”,“骨氣豐勻,方圓絕妙”。根據(jù)你的判斷,該刻石使用的書法形式是什么?提示篆書。1.畫中有詩右圖是南宋趙孟堅的《墨蘭圖》。畫中自題詩曰:“六月衡湘暑氣蒸,幽香一噴冰人清。曾將移入浙西種,一歲才發(fā)一兩莖?!痹娭辛髀读俗髡呓栉锸銘?,孤芳自賞,清高拔俗的情趣。該畫屬于什么類別?你的判斷依據(jù)是什么?2.提示文人畫。從圖片看出該畫集多種藝術(shù)于一體,包括了繪畫、書法、篆刻等,因此屬于文人畫。中國古代的音樂舞蹈戲曲以上四幅圖片展示的是京劇角色的四大行當,你能正確說出四大行當嗎?提示

①旦②生③凈④丑3.考點一五種書法字體的特點突破依據(jù):本考點是課程標準要求的重點內(nèi)容書體形成特點小篆創(chuàng)始于秦代字體略長,筆畫圓勻,富于圖案美隸書始于秦,成熟并通行于漢魏字形結(jié)構(gòu)平衡對稱,整齊安定草書起源于漢初,成熟于東晉變化豐富,奔放躍動,寫意楷書又稱正書形成于漢字形方正,規(guī)矩嚴整行書晉時流行工整清晰,飛灑活潑角度1從圖片材料中獲取信息解決問題的角度突破王羲之是東晉時期著名的書法大家,其書法結(jié)構(gòu)雄偉而筆法秀麗,抽象之美近乎出神入化。右圖是其只有17字的名帖《妹至帖》,本帖的字體特點是 (

)。A.筆畫詳備,結(jié)體嚴整B.筆畫簡約,線條流暢C.法度森嚴,清峻剛健D.橫平豎直,規(guī)矩整齊解析由圖片可以看出字體線條流暢,筆畫簡約,是草書。答案

B【示范1】?閱讀一脈相承的文字:以漢字“車”的字體演變?yōu)槔臼痉?】?角度2從書法演變歷程角度突破請回答:(1)請你從漢字“車”字的變化中總結(jié)漢字演變的基本規(guī)律。并簡要分析漢字演變的原因。(2)請指出除當代簡體字外,在漢字演進過程中上述字體分別產(chǎn)生于何時?答案

(1)由復雜到簡單,由具體到抽象,由不規(guī)則到規(guī)則。原因:社會交往、文化生活的推動,筆墨紙張的改善等。(2)A.商朝B.商朝C.春秋戰(zhàn)國D.秦朝E.秦朝(1)演變過程:①正式形成:大約在道光二十年(1840)以后。②成熟:同治、光緒年間,走向成熟,涌現(xiàn)出程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的著名藝人。(2)藝術(shù)特點:①以表演歷史故事為主。②角色分為生、旦、凈、丑四大行當。③將唱、念、做、打有機結(jié)合起來,形成一套獨具特色的藝術(shù)體系。④多采用虛擬性動作,把生活中實有的事物通過抽象的表演,得到藝術(shù)的再現(xiàn),取得虛實結(jié)合、形神兼?zhèn)涞男Ч???键c二京劇的演變過程和藝術(shù)特點突破依據(jù):本考點是京劇藝術(shù)的重點內(nèi)容京劇是融文學、音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)因素于一體的綜合藝術(shù),被譽為中國的“國劇”。下列對其藝術(shù)特色的表述不正確的是 (

)。A.內(nèi)容以歷史故事為主B.表演藝術(shù)以說、學、逗、唱為手段C.樂器以管弦樂器和打擊樂器為主D.角色分為生、旦、凈、丑四大行當解析京劇表演藝術(shù)將唱、念、做、打有機地結(jié)合,而說、學、逗、唱是相聲的手段。答案

B【示范3】?角度1從京劇的藝術(shù)特色角度突破閱讀下列材料:材料一

“四大徽班”為三慶班、四喜班、和春班、春臺班,俱為徽調(diào)著名戲班。據(jù)載,三慶班于1790年進京為乾隆帝祝壽,后為乾隆帝所寵愛。因為臣下有所議論,道光帝將他們驅(qū)逐出宮,徽班從此在北京民間繼續(xù)演出,廣受歡迎。材料二【示范4】?角度2從京劇的發(fā)展歷程角度突破材料三為了適應戲曲劇情和表演的需要,京劇吸收中國戲曲的傳統(tǒng)角色劃分,依照不同類型人物的年齡、性別、身份與性格特征,從臉譜、服裝、唱腔等方面將演員劃分為……四大行當?!毒﹦⌒挟敗氛埢卮穑?1)據(jù)材料一回答京劇形成的一個關(guān)鍵步驟是什么?由此我們可以看出京劇發(fā)展走了一條什么道路?(2)材料二說明了什么?(3)材料三將演員劃分為四大行當?shù)哪康氖鞘裁??答?/p>

(1)關(guān)鍵是徽班進京,并被驅(qū)逐出宮。道路:京劇最先在上層權(quán)貴中流行,后來逐漸流行于民間,在廣大人民群眾中流行,即京劇藝術(shù)的大眾化。(2)同治、光緒年間,京劇藝術(shù)走向成熟,涌現(xiàn)出十三位著名的藝人。(3)目的:適應劇情和表演的需要,要求演員適應各類角色,逐漸演變?yōu)樗拇笮挟?。中國古代藝術(shù)成就2011年6月10日,“考古中華——新中國考古成果展”在秦始皇陵博物院開展。展出的文物包括青銅器、石器、瓷器等,再現(xiàn)了夏商周及秦漢以來多民族統(tǒng)一國家發(fā)展的歷程,勾畫了中華文明形成與發(fā)展的歷史軌跡。熱點背景右圖所示文物發(fā)掘于今河南安陽,距今已有3200多年的歷史。它可用于研究 (

)。A.西周的歷史B.漢字發(fā)展史C.紙的演進D.書法藝術(shù)史【典例1】思路導圖答案

B下圖為中國出土于湖北隨縣曾侯乙墓中樂器——青銅編鐘,下列說法不正確的是 (

)。【考向1】?A.20世紀中國音樂考古史上的一次偉大發(fā)現(xiàn)B.編鐘銘文記載著豐富的上古樂理C.代表戰(zhàn)國時期的音樂成就D.是當時樂府機構(gòu)中的樂器解析這套青銅編鐘是戰(zhàn)國時期的樂器,而樂府機構(gòu)的設(shè)立是到秦漢,所以D項不正確。答案

D中國京劇藝術(shù)2011年11月,第六屆中國京劇藝術(shù)節(jié)開幕梅尚程荀張,流派紛呈。生旦凈末丑,群英薈萃。沐浴著黨的十七屆六中全會的春風,以京劇藝術(shù)為代表的中華傳統(tǒng)文化,正昂首步入一個新的發(fā)展時期。熱點背景京劇臉譜【典例2】觀察以上戲劇臉譜,有關(guān)這種劇目的說法不正確的是(

)。A.道光年間正式形成B.同治、光緒年間走向成熟C.是博采眾長、兼收并蓄的劇種D.乾隆末年涌現(xiàn)出程長庚等著名京劇藝人思路導圖答案

D陳凱歌執(zhí)導的《梅蘭芳》是目前第59屆柏林電影節(jié)唯一一部入圍的中國影片。它真情演繹了國劇大師、絕世名伶梅蘭芳的傳奇人生。下面有關(guān)京劇的說法正確的是(

)。A.由元雜劇發(fā)展而來的B.以北京的地方戲為主形成的C.南方一些劇種傳入北京后融合而成D.標志著中國古代戲劇的成熟解析京劇不是由元雜劇發(fā)展而來的;也不是以北京地方戲為主形成的;元雜劇標志著中國古代戲劇的成熟,故A、B、D三項的說法錯誤。京劇是南方一些劇種(徽劇)傳入北京后融合而成的,C項正確。答案

C【考向2】?【學習思考】(P31)這段話記錄的傳說有什么意義?提示

“天雨粟,鬼夜哭”,說明文字的巨大威力。文字的發(fā)明,使人類的經(jīng)驗得以流傳,使得人類的智慧得以發(fā)揮。人類將擺脫以往的愚昧和黑暗。有關(guān)“倉頡作書”而導致異象的傳說,說明了文字出現(xiàn)在文明史上震撼性的沖擊,也反映了人民對發(fā)明文字的祖先的無限景仰和欽佩。1.(P31)在當今漢字輸入電腦化、美術(shù)字庫豐富多彩的時代,中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)還有沒有存在的價值?如果有,其價值何在?提示有。中國傳統(tǒng)書法不僅有傳遞知識文化的功能,還有修身養(yǎng)性的價值。有助于提高人們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、鑒賞美的能力。有助于潛移默化增加自身修養(yǎng),提高品德的功效。中國傳統(tǒng)書法是中華民族文化的重要組成部分,是不可舍棄的民族文化遺產(chǎn)。2.(P36)戲曲產(chǎn)生之后為什么能夠取代樂舞,在民眾喜聞樂見的藝術(shù)形式中占據(jù)主流地位?提示戲曲有完整的故事情節(jié),表現(xiàn)靈活,形式多樣。表演方式繼承了音樂、舞蹈以及傳統(tǒng)百戲的諸多手段,因而受到民眾的喜愛。市民經(jīng)濟的發(fā)展,也為戲曲的完善和普及提供了重要的條件。統(tǒng)治者以個人喜好為基點的提倡,也起了一定的作用。3.(P36)中國戲曲表演為什么具有強烈的舞蹈美感?發(fā)達的古代宮廷樂舞和民間舞蹈在其中起了什么作用?提示中國的戲曲表演從藝術(shù)淵源來說,與舞蹈有緊密的文化聯(lián)系。發(fā)達的古代宮廷樂舞和民間舞蹈,在戲曲產(chǎn)生和成熟的過程中,發(fā)揮了重要的作用。4.(P36)中國古代的書法和繪畫有哪些名家名作?提示建議啟發(fā)學生除教材中涉及的代表作者和代表作之外,列舉若干其他的名家名作?!?/p>

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