學(xué)校各留守兒童安全教育活動方案

學(xué)校各留守兒童安全教育活動方案一、活動目的1、加強(qiáng)留守兒童的安全意識，提高防范意識。2、教育留守兒童應(yīng)對突發(fā)事件的基本方法。3、增進(jìn)留守兒童對校園和家庭安全的了解。4、建立留守兒童的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，掌握必要的逃生技能。二、活動內(nèi)容1、開展安全知識集訓(xùn)。為留守兒童策劃一系列安全知識講座，根據(jù)年齡和認(rèn)知水平進(jìn)行分類，實現(xiàn)知識的動態(tài)更新和遞進(jìn)式教育。應(yīng)包括災(zāi)害應(yīng)對、日常狀況的安全提醒和突發(fā)事件的自我防護(hù)方法。2、逃生技能的培訓(xùn)。在培訓(xùn)逃生技能及其使用前，需要為留守兒童進(jìn)行情感和心理上的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，確保孩子能夠在必要時快速、冷靜地逃離危險。逃生技能包括災(zāi)害逃生法、危險場所的逃生法、火災(zāi)逃生法等。3、游戲體驗教學(xué)。安排一些生動、有趣、寓教于樂的游戲體驗活動，激發(fā)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣。常見的教學(xué)游戲包括學(xué)習(xí)急救知識、學(xué)習(xí)自我防護(hù)知識、演練災(zāi)難逃生等。另外，家訪也是一種有效的方式，可以了解留守兒童的家庭安全狀況及其自我保護(hù)意識，幫助留守兒童與家長配合，提高家庭和小區(qū)安全意識和相應(yīng)技能。4、策劃應(yīng)急演練。為了提高留守兒童的防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，可策劃應(yīng)急演練，可以是火災(zāi)、地震、氣象災(zāi)害等，讓孩子們親自感受到危險，充分了解危險情況下的自我保護(hù)方法。同時，加強(qiáng)學(xué)校各安全科普防范措施，讓學(xué)生感受到學(xué)校的安全保護(hù)力度，并督促留守兒童踐行校園安全保衛(wèi)的各種規(guī)定。三、活動依據(jù)1、教育部《關(guān)于做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校和留守兒童監(jiān)護(hù)管理工作的意見》2、《關(guān)于落實學(xué)校安全工作的意見》3、《中小學(xué)校安全工作標(biāo)準(zhǔn)》四、活動計劃該活動可以定期或不定期進(jìn)行，可因地制宜、因時制宜。一般建議持續(xù)時間不少于一周，開展同步的安全知識講座、逃生技能培訓(xùn)和應(yīng)急演練，以及其他貼近學(xué)生生活的安全活動體驗。五、活動效果1、增強(qiáng)留守兒童的自我保護(hù)意識和能力。2、創(chuàng)建校園“安全保護(hù)屏障”，提高留守兒童學(xué)習(xí)、生活場所的安全系數(shù)。3、提高留守兒童的“安全福利”和個人研究水平。4、培養(yǎng)留守兒童生命安全和財產(chǎn)安全感