中學開展文明班集體申報制的實施方案

中學開展文明班集體申報制的實施方案一、背景近年來，學校教育越來越注重全面素質(zhì)教育的實施，而學生的思想品德是全面素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。為了提高學生的思想品德水平，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，各級學校加強了班級文明建設(shè)工作，其中文明班集體申報制是一項有效的舉措。本文就中學開展文明班集體申報制的實施方案做出以下規(guī)劃。二、實施目標1.提高學生道德水平和行為規(guī)范，倡導(dǎo)和培養(yǎng)學生健康文明的生活習慣；2.加強班級管理，營造凝聚力強、和諧有序的班集體氛圍；3.培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展學生德智體美勞等方面的能力。三、實施內(nèi)容1.制定班規(guī)以班級為單位，班主任根據(jù)班級實際情況，制定一份班級規(guī)章制度，明確班級管理制度、班級學習制度、班級活動制度、班級衛(wèi)生制度等內(nèi)容，AND宣讀并簽訂承諾書。其中，班級管理制度的核心是以班委為帶頭人，倡導(dǎo)和落實班級建設(shè)的各項規(guī)章制度。2.文明禮儀教育班主任定期組織和開展文明禮儀教育活動，如班會、主題班會等，讓學生明確文明禮儀的含義、意義和應(yīng)用場合，培養(yǎng)學生守禮、講文明的意識，提高學生的文明素質(zhì)。3.文明行為標兵評選班主任指定一名學生擔任班級文明行為標兵，該學生身上具有代表性、表率性，為班級樹立了良好的形象。標兵要做到在生活、學習和交際等方面有良好的表現(xiàn)，能夠發(fā)揮好表率作用，引導(dǎo)班級成員共同營造和諧文明的班級氛圍。4.班級文化建設(shè)班主任鼓勵和指導(dǎo)班級成員開展各種文化活動，如文藝晚會、讀書分享會、課外知識競賽等，讓學生在音樂、舞蹈、語言等方面得到展示，以此豐富班級文化內(nèi)涵。5.積極參與志愿者活動鼓勵班級成員積極加入各種志愿者活動，通過志愿服務(wù)、講述故事、走訪慰問、義賣、義演等活動體現(xiàn)文明行為，提升班級文明形象。6.主題班會班主任每周組織一次主題班會，重點圍繞班級文明建設(shè)、消除校園不文明現(xiàn)象、校園安全和班級文化建設(shè)等主題進行討論，讓學生思考和了解班級和校園的發(fā)展現(xiàn)狀，提高自我管理和服務(wù)他人的能力。四、實施措施1.領(lǐng)導(dǎo)支持各級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)班級文明建設(shè)的重要性，為其提供堅實的支持，配合學校其他措施，加強全局聯(lián)動、全員參與的班級文明建設(shè)。2.班主任帶頭班主任首先要成為自己班級文明行為的榜樣，引導(dǎo)學生勇攀高峰，把個體的力量匯聚成班級的力量，從而形成“班級文明行為模范的好風尚”。3.建設(shè)班級文明團隊班主任和班級委員作為班級文明建設(shè)的靈魂和核心，要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，構(gòu)建緊密團結(jié)、和諧互助的班級關(guān)系。4.班級評估通過組織評選、檢查檢查、學生評價等多種方式，持續(xù)跟進班級文明建設(shè)的實施情況，及時調(diào)整并予以表彰。五、實施效果1.提高學生文明素質(zhì)通過文明行為標兵評選等活動將班級成員所表現(xiàn)出的文明行為予以表彰，使之在班級成員中得到廣泛推廣和宣傳，起到引領(lǐng)和推動學生文明行為素質(zhì)提高的作用。2.增進班集體凝聚力通過班級規(guī)章制度的制訂和執(zhí)行，以及各種班級活動的開展，增強了班級成員的歸屬感和集體榮譽感，形成了良好的班級凝聚力。3.促進學生全面發(fā)展通過班級規(guī)章制度的制訂和執(zhí)行，各種班級活動的開展，將學生的思想、品德、文化、體育等多方面素質(zhì)全面提高。六、總結(jié)班級文明集體申報制是一項有效的班級文明建設(shè)措施，該項措施的實施，不僅能夠培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，增強班級凝聚力，同時也能夠促進學生全面發(fā)展，有利于實現(xiàn)高