散文知識(shí)考試習(xí)題題庫

（一）傅雷家書親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形像一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭，。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我想念我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要心為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，____________________________________。

孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴人，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！1、閱讀第一段，回答下面的問題。（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類話”指的是（用原文的語句回答）_______________________________________________________________。（2）第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的時(shí)期。為什么說它是“又快樂又惆悵”的？答：________________________________________________________________________。2、讀第二段，回答下面問題。（1）為什么妄自尊大“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期”？（用原文回答）答：___________________________________________________________________（2）本段畫波浪線的地方表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。答：______________________________________________________________________3、從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是（

）句。（甲）現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的

（乙）現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)4、家書反映了傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。（1）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？答：______________________________________________________________________（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪一些弱點(diǎn)？答：______________________________________________________________________（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？答：_________________________________________________________________________5、讀完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說的一句話。答：________________________________________________________________________（二）

心中有景

南山下有一座廟，廟前有一株古榕樹。一日清晨，一個(gè)小和尚起來灑掃庭院，見古榕樹下落葉滿地，不禁憂從中來，望樹興嘆。憂至極處，便丟下笤把奔至師父的堂前，叩門求見。師父聞聲開門，見徒弟愁容滿面，以為發(fā)生了什么事，急忙詢問：“徒兒，大清早為何事如此憂愁？”小徒弟滿腹疑惑地訴說：“師父，你日夜勸導(dǎo)我們要勤于修身悟道，可是，即使我學(xué)得再好，人難免有死亡的一天。到那時(shí)候，所謂的我，所謂的道，不正如著秋天的落葉、冬天的枯枝一樣，被一堆黃土所埋沒嗎？”

老和尚聽后，指著古榕樹對(duì)小和尚說：“徒兒，不必為此憂慮。其實(shí)，秋天的落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候，在冬雪落得最密的時(shí)候，它們都悄悄地爬回了樹上，開成了春天的花，長成了夏天的葉?！?/p>

“那我怎么沒有看見呢？”

“那是因?yàn)槟阈闹袩o景，所以看不見花開。”

面對(duì)落葉凋零而去憧憬含苞待放，這需要有一顆不朽的春心，一顆樂觀的心。

人的一生難免會(huì)遇到一些不幸在你不備的時(shí)候打擊你，但是我們沒有必要為了等待這一天的到來，而整日憂心忡忡，自己跟自己過不去。

以樂觀的態(tài)度對(duì)待人生，不僅可以化解煩惱與不幸，而且每天都會(huì)有一種愉快的心情讓自己的生命鮮活起來。

只要心中有景，何處不是花香滿徑。1．徒兒為何愁容滿面？請(qǐng)你用自己的話簡單概括。答：

2．老和尚雖年事已高，但他樂觀地面對(duì)生活，從對(duì)他的語言描寫中可以找到答案，試找出來。答：

3．文中老和尚說的“秋天的落葉和冬天的枯枝，……長成了夏天的葉”一句話能使你聯(lián)想到龔自珍的《己亥雜詩》中的兩句詩嗎？請(qǐng)寫出來。答：

4．“心中有景”有何含義？請(qǐng)談?wù)勀愕母形?。答?/p>

5．“以樂觀的態(tài)度對(duì)待人生……讓自己的生命鮮活起來?！苯Y(jié)合語境，談?wù)剬?duì)“鮮活”一詞的理解。答：（三）蝴蝶的金翅膀①只要略一觀察，閃過我眉宇的慌張就會(huì)袒露無疑，我把一只不容易被察覺的小紙盒塞進(jìn)書桌，盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會(huì)變成美麗的蝴蝶，像魔術(shù)般轉(zhuǎn)瞬即變，我守候的就是揭開謎底的時(shí)刻。開始上課了，可接下來的情況就更糟了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來：“她養(yǎng)了兩條毛毛蟲！”

②他的臉色像白堊紀(jì)的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時(shí)嘩然一片。老師捧著書本，袋鼠狀跳過來道：“怎么回事？”千萬萬千，我沒料到毛毛蟲會(huì)溜達(dá)出來，更沒有料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯(cuò)過變蝴蝶的時(shí)機(jī)。”③心里其實(shí)已哭得淚水滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶！竟然……老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，④兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀自己。⑤完了，我?guī)讱q的英名毀于兩條爬行的蟲子。我深埋頭，恐怖地思忖著……“把蟲子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種。”天使般的聲音在耳邊吹拂，這時(shí)老師的聲音嗎？我怔了一下才緩過神，這“批評(píng)”是對(duì)著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？

我按時(shí)來到老師的辦公室，她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶15000種，光臺(tái)灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，我趕緊補(bǔ)充道：風(fēng)蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態(tài)度，可了得？我猛地仰起頭，豁出了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成。產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……

竹筒終于把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？當(dāng)然，我不知道。我回到家，再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學(xué)問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師的心里也裝有。因?yàn)樗虝?huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停地尋找。1．寫出體現(xiàn)本文主題的句子。2．說說下面兩個(gè)詞在文中的意思。悶葫蘆：硝煙味：

3．第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰？這里為什么用“吹拂”？4．第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是

。5．第三段中“竟然”之后省略了內(nèi)容，請(qǐng)?bào)w會(huì)當(dāng)時(shí)的情境，將省略的內(nèi)容補(bǔ)寫出來。答：

6．文章的語言很有特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诋嫏M線的五個(gè)句子中選出你最喜歡的一句并說明理由。答：

7．你在閱讀此文的過程中，會(huì)產(chǎn)生一些疑問，請(qǐng)把你認(rèn)為最有價(jià)值的一個(gè)問題寫在下面。答：

（四）

心田上的百合花

①在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”

③百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河嘘P(guān)麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”④a在野萃的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開花了。C這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！保ㄗ髡撸毫智逍磁_(tái)灣〉

文章有刪節(jié)）16、“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語用得恰到好處，請(qǐng)分別說說好在哪里？（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應(yīng)放在第④段a、b、C哪個(gè)位置？（2分）答：（______）。18、第③段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？（2分）答：_______________________________________________________________________20、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（4分）答：_______________________________________________________________________（五）

種瓜小唱種瓜，有花有葉有實(shí)，很_____人。春天，孩子找來了幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個(gè)____的夢(mèng)。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時(shí)，生命的顫動(dòng)。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，見到小黃花兒了！看，【它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲?！课蚁肴敕欠橇?，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……

萬萬沒想到，趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實(shí))長大，卻是幾個(gè)苦瓜！我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡綞。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒

的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九啤Ｊ≌呱能壽E，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會(huì)找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看來，苦中有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這話不是沒有根據(jù)吧？噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味?？辔度胄?，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會(huì)習(xí)慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。

趕明年，我想種甜瓜了。

也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會(huì)有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時(shí)間，就別讓土地撂荒了。是不是？(作者：韓靜霆

略有改動(dòng))24.

根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號(hào)內(nèi)。A.

疑惑

B.

迷茫

C.

迷離

D.

誘惑25.

用波浪線在文中畫出描寫苦瓜的樣子和表皮顏色的語句。26.

作者寫“我的思緒飄遠(yuǎn)了”，他由苦瓜聯(lián)想到與“苦”有關(guān)的自然界的____、____、_____；聯(lián)想到人世間_____的人。27.

文中畫橫線的句子與下列哪一選項(xiàng)所表達(dá)的意思相一致？選擇理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)，將字母寫在括號(hào)內(nèi)。A.

未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷？B.

誰能斷言，苦后不甜？C.

有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？D.

苦中有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這話不是沒有根據(jù)吧？28.

文中畫“【】”的句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動(dòng)，真切地表達(dá)了作者_(dá)____的感情。29.

最后一段中“生命有限，可只要還有時(shí)間，就別讓土地撂荒了”這句話的字面意思是，不要讓土地荒蕪，要抓緊時(shí)間播種。它的深層含義是什么、請(qǐng)簡要回答。答：_________________________[參考答案]1、（1）你二三歲到六七歲間的小故事

（2）因回憶兒子的往事而快樂，因兒子離開父母而惆悵。2、（1）兒子變成了朋友

（2）第一處可從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答；第二處可從“反問”的角度作答3、應(yīng)選（乙）句，因乙句與全文語氣、口吻一致。4、（1）青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。

（2）長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點(diǎn)。

（3）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關(guān)系。

5、略（可圍繞兩代人的相處來表態(tài)）（參考答案：1．看到落葉滿地想到即使人學(xué)得再好，總難免有死亡的一天，于是憂愁。2．“秋天的落葉和冬天的枯枝，……長成了夏天的葉”。3．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

4．心中對(duì)未來充滿憧憬，充滿希望，以樂觀的態(tài)度對(duì)待人生。

5．讓自己的生命充實(shí)，富有生機(jī)，有意義，有價(jià)值。）（參考答案：1．她教會(huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停地尋找。2．一聲不吭或不吱聲；語氣嚴(yán)厲或大聲批評(píng)