特崗教師招聘考試小學(xué)教育理論全真模擬預(yù)測試卷（七）

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一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分）在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填入括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。

1.教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（）。[1分]

A.資本主義社會初期

B.封建社會末期

C.奴隸社會初期

D.原始社會末期

2.與封建社會教育特征不符的是（）。[1分]

A.師生關(guān)系民主化，出現(xiàn)了雙軌制

B.教育具有階級性和宗教性

C.以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容

D.官學(xué)與私學(xué)、書院和社學(xué)并存

3.在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。[1分]

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

4.“教育”二字連用最早見于（）。[1分]

A.《大學(xué)》

B.《學(xué)記》

C.《論語》

D.《孟子》

5.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期:新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。[1分]

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

6.科學(xué)技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。[1分]

A.規(guī)范作用

B.動(dòng)力作用

C.引導(dǎo)作用

D.爆發(fā)作用

7.下列不屬于廣義教育制度范疇的是（）。[1分]

A.學(xué)校

B.少年宮

C.教育考試制度

D.教材

8.“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點(diǎn)是（）教育目的論。[1分]

A.神學(xué)的

B.科學(xué)本位

C.社會本位

D.個(gè)人本位

9.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。[1分]

A.引發(fā)動(dòng)機(jī)

B.領(lǐng)會知識

C.鞏固知識

D.運(yùn)用知識

10.在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是（）。[1分]

A.學(xué)不躐等

B.各因其材

C.開而弗達(dá)

D.溫故而知新

11.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。[1分]

A.教育者，受教育者

B.教育者，受教育者，教育內(nèi)容

C.教育者，受教育者，德育內(nèi)容，德育方法

D.教育者，受教育者，德育環(huán)境

12.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。[1分]

A.共同的奮斗目標(biāo)

B.班主任的要求

C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭

D.共同的活動(dòng)

13.在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。[1分]

A.教學(xué)過程

B.教學(xué)手段

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)媒體

14.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。[1分]

A.觀察教學(xué)電影

B.觀察實(shí)物

C.演示實(shí)驗(yàn)

D.到實(shí)地參觀訪問

15.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（）。[1分]

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負(fù)遷移

D.逆向負(fù)遷移

16.屬于意義識記的行為是（）。[1分]

A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B.小明利用課間時(shí)間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字

C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

17.觀察法的不足是（）。[1分]

A.難以制定嚴(yán)密的計(jì)劃

B.觀察的目的性不能保證

C.作出精確地判斷相當(dāng)不易

D.所獲得的材料不夠真實(shí)

18.皮亞杰提出的四個(gè)階段由低向高的發(fā)展順序是（）。[1分]

A.不可改變的

B.可以跳躍的

C.因人而異的

D.可人為改變的

19.流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家（）提出來的。[1分]

A.斯皮爾曼

B.卡特爾

C.瑟斯頓

D.吉爾福特

20.善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容的人屬于（）。[1分]

A.場獨(dú)立型

B.場依存型

C.沉思型

D.沖動(dòng)型

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）在下列每小題列出的選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是正確的，請將其代碼填入括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。

1.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。[2分]

2.影響人際關(guān)系的因素（）。[2分]

3.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。[2分]

4.下列屬于德育的途徑有（）。[2分]

5.下列課程屬于綜合課程的有（）。[2分]

6.學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。[2分]

7.下列屬于模象直觀的是（）。[2分]

8.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。[2分]

9.影響群體士氣的因素有（）。[2分]

10.教師群體的心理功能（）。[2分]

三、填空題（本大題共11個(gè)小題，每空1分，共15分）在下列每小題的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均不得分。

1.教育合力是指以學(xué)校教育為主體，以___為基礎(chǔ)，以___為依托的共同育人的力量。[每空1分]

2.學(xué)校管理的基本原理包括整體性原理、反饋性原理、民主性原理和___。[每空1分]

3.1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是___。[每空1分]

4.按照新課程改革的方案，普通高中的課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、___三個(gè)層次構(gòu)成。[每空1分]

5.教師的能力素質(zhì)主要包括___，語言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力。[每空1分]

6.___是一個(gè)復(fù)雜的小社會體系，是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織，是開展教學(xué)活動(dòng)的基本單位，是學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場所。[每空1分]

7.教師運(yùn)用環(huán)境、自身和教育因素對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和影響，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的___。[每空1分]

8.___是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。[每空1分]

9.對專家型教師和新教師的比較研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活，具有預(yù)見性，并以___為中心。[每空1分]

10.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的來源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為___和___。[每空1分]

11.在教育原理的有關(guān)課題或問題的研究中，可供我們運(yùn)用的研究方法有：___、___、___和統(tǒng)計(jì)法、個(gè)案研究、文獻(xiàn)研究、行動(dòng)研究等。[每空1分]

四、簡答題（本大題共4個(gè)小題，每小題5分，共20分）

1.結(jié)合我國學(xué)校教育實(shí)際分析學(xué)校制度文化及其對學(xué)生發(fā)展的影響。[5分]

2.認(rèn)知性道德發(fā)展模式實(shí)施的方法和策略有哪些？[5分]

3.簡述課程實(shí)施中應(yīng)注意的基本問題。[5分]

4.簡述小學(xué)生概念學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢特點(diǎn)。[5分]

五、論述題（本大題共2小題，每題10分，共20分）

1.試論教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。[10分]

2.請聯(lián)系教學(xué)實(shí)際闡述動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。[10分]

六、寫作（25分）

1.2022年，河南省將以農(nóng)村為重點(diǎn)，河南省市縣三級聯(lián)動(dòng)，在河南省培訓(xùn)兩萬名農(nóng)村中小學(xué)骨干教