課文（一） 2《小小的船》（教案）-部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)1

日期：2022年11月2日教師：執(zhí)教班級(jí)：109班學(xué)科：語(yǔ)文課題：2、小小的船（第二課時(shí)）一、制定依據(jù)1.教材分析《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的兒歌。兒歌將彎彎的月兒和小小的船巧妙地聯(lián)系起來(lái)，描繪了一幅有趣的夜景圖——月兒是停泊在天空中的小船，“我”坐在“船”上看閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。兒歌以合理的比喻為紐帶，將遙掛天空的月兒瞬間拉到眼前，把現(xiàn)實(shí)和奇妙的幻想不留痕跡地融合在一起。讀著兒歌，腦海中便會(huì)閃現(xiàn)一幕幕形色兼具的圖景，產(chǎn)生亦真亦幻的奇妙感受。2.學(xué)情分析《小小的船》這首兒歌很多學(xué)生在學(xué)習(xí)之前就能熟練朗讀甚至背誦，還不太理解當(dāng)中的含義。在課堂上。學(xué)生的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在教學(xué)中可以通過(guò)圖畫(huà)、音樂(lè)和文字描述，再現(xiàn)教材情景，從而激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲。兒歌中“小小的船指的是什么？”這是一個(gè)研究點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)閱讀初步有了自己的理解，此時(shí)教師在提供讓學(xué)生闡述觀點(diǎn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，通過(guò)探究、討論、辨析，最終正確把握了詩(shī)歌的內(nèi)容。把教學(xué)的重點(diǎn)落在了引導(dǎo)學(xué)生想象，感悟星空的美妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情上，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。二、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)讀“小船、兩頭”等詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)橫折鉤這個(gè)新筆畫(huà)，會(huì)寫(xiě)“月”字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說(shuō)短語(yǔ)和比喻句。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說(shuō)短語(yǔ)和比喻句，會(huì)寫(xiě)“月”字。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖領(lǐng)略星空的美麗，產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程（第二課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.師：這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文2《小小的船》。2.出示帶拼音詞語(yǔ)。3.相機(jī)講解易錯(cuò)詞語(yǔ)。讀詞語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，為課文打下基礎(chǔ)。二、初讀課文，整體感知出示朗讀要求，生自由讀文，指生讀文。指生讀文，注意正音。生讀課文讓學(xué)生對(duì)整首兒歌有初步印象，抓住關(guān)鍵詞讀準(zhǔn)字音。三、研讀課文，指導(dǎo)朗讀1.引生發(fā)現(xiàn)疊詞短語(yǔ)：彎彎的、小小的、閃閃的、藍(lán)藍(lán)的。2.講解疊詞的意思：兩個(gè)字相同的詞語(yǔ)。3.出示圖片，填空練習(xí)：（）的螞蟻、小小的（）等。4.看圖說(shuō)話訓(xùn)練：（）的（）5.師范讀第一句話，生體會(huì)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)朗讀。6.提出問(wèn)題：小小的船指的是什么？（1）學(xué)習(xí)比喻句：“彎彎的月兒”像“小小的船”。（2）想象填空：彎彎的月兒像_______。（3）想象自己坐在月亮船上可以做什么呢？（4）指導(dǎo)朗讀，帶著高興的語(yǔ)氣讀第二句話。7.多種形式讀兒歌。8.生嘗試背誦兒歌。生練習(xí)疊詞生仿說(shuō)句子分組讀、齊讀、拍掌讀蓋住字詞、男女生合作、閉眼想象讀、師生對(duì)讀讓學(xué)生在情景和活動(dòng)中學(xué)習(xí)。自己讀兒歌，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生表演，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在表演中獲得了體會(huì)，在探究中獲得新知。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.出示“月”字，生觀察。2.學(xué)習(xí)新筆畫(huà)橫折鉤。3.師范寫(xiě)，生書(shū)空。4.生練寫(xiě)，師巡視。5.展示作品，師生評(píng)議。仔細(xì)觀察生字說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么互相評(píng)價(jià)學(xué)生細(xì)心觀察，互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)