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揚(yáng)日活動,用板報、錄象、標(biāo)語等形式讓全校老師能關(guān)注孩子、4、分小隊加強(qiáng)對來往行人、司機(jī)的宣揚(yáng)教育工作,上、放學(xué)時這次綜合實踐活動以同學(xué)為中心,讓他們以生活中自己比較感愛好、最關(guān)注的現(xiàn)象為著眼點(diǎn)取材、定題,讓同學(xué)在實踐中進(jìn)行體驗,充分調(diào)動了同學(xué)參加活動的樂觀性。同學(xué)們通過實地調(diào)查、采訪、統(tǒng)計、溝通、宣揚(yáng)等,不僅熬煉了自己各方面的力量,也著呢剛毅了社會責(zé)任感,同時也加強(qiáng)了自我愛護(hù)意識。
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