習(xí)作《家鄉(xiāng)的名人》

習(xí)作6

家鄉(xiāng)的名人

你知道家鄉(xiāng)有哪些“名人”？你了解他們的事跡嗎？如果了解不多，可以作些調(diào)查訪問(wèn)，也可以直接拜訪一下“名人”，然后寫一篇習(xí)作。要求:

1、采用調(diào)查訪問(wèn)或直接拜訪的形式,走進(jìn)社會(huì),了解自己家鄉(xiāng)的名人。

2、寫出一篇介紹家鄉(xiāng)名人事跡的習(xí)作。

一、哪些人是名人？1、“歷史名人”、“社會(huì)名流”。2、我們身邊的在某個(gè)方面有一定影響力的小有名氣的普通人、平凡的人。（如：市場(chǎng)里的修鞋匠、街口指揮交通的警察、我們學(xué)校的“古詩(shī)文誦讀標(biāo)兵”、班級(jí)里的“三好學(xué)生”等。）

二、走近“名人”生活。

本次習(xí)作的關(guān)鍵是盡可能多地了解“名人”的事跡，收集相關(guān)資料，為寫作做好充分的準(zhǔn)備。1、直接拜訪名人本人。2、也可調(diào)查訪問(wèn)與名人關(guān)系密切的人。

3、收集能反映“名人”特點(diǎn)的具體事例以及他（她）的不平凡的事跡。三、展示“名人”風(fēng)采。如何把所寫的“名人”風(fēng)采展示在讀者的面前呢？

1、說(shuō)清楚“名人”的外貌。

抓住“名人”的外貌特點(diǎn)，給“名人”畫像，給人留下直觀的第一印象。2、說(shuō)清楚“名人”的突出成績(jī)以及奮斗的過(guò)程。3、總結(jié)“名人”的精神、品質(zhì)、貢獻(xiàn)等。

要努力突出自己對(duì)家鄉(xiāng)名人的喜歡或崇拜，字里行間能夠抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)名人的敬佩和贊賞之情，從而表達(dá)對(duì)名人、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美。寫作提綱

1、人物外貌特點(diǎn)

2、人物的主要事跡

（語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)人物形象。）（詳寫）3、人物的主要功績(jī)（略寫）4、總結(jié)人物的特點(diǎn)四、明確寫法。

1、明確中心。

尋訪家鄉(xiāng)名人的成長(zhǎng)足跡，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多閃光點(diǎn)，要表現(xiàn)出自己眼中的名人形象，確定要表達(dá)的中心。

2、精心選材。

A、內(nèi)容：“名人”身上的閃光點(diǎn)很多，故事也很多。怎樣表達(dá)閃光點(diǎn)呢？就要選取最讓你感動(dòng)的，最吸引你的事情，來(lái)突出名人特點(diǎn)、精神或品格。

B、表達(dá)形式：要善于抓住人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫來(lái)反映人物的特點(diǎn)、刻畫人物形象。

C、道出真情。在講述“名人”事跡的同時(shí)，也是我們自己心靈接受洗禮的時(shí)候。在習(xí)作中，我們要隨時(shí)道出我們內(nèi)心的感動(dòng)，寫出對(duì)家鄉(xiāng)名人的敬佩之情。

編織能手——我的爺爺在我老家，村子里有一位大名鼎鼎的編織能手，那便是我最親愛(ài)的爺爺。提到爺爺，村子里的鄉(xiāng)親們總會(huì)豎起大姆指，嘖嘖稱贊：“你爺爺真厲害，這么大年紀(jì)還能編織一手好簸箕?！泵棵柯?tīng)到這樣的贊嘆，我總是感到無(wú)比的自豪！我我的爺爺今年70歲高齡了，雖然年紀(jì)大了，身體也不是特別好，但他總是歇不住，整天都在編簸箕或者制作其它小物件兒。爺爺編織的手藝十分嫻熟，大約兩三天就能編一個(gè)又大又漂亮的簸箕。而且編織的材料都是廢舊的塑料帶子，在平日生活中，他只要見(jiàn)到被人丟棄的塑料帶子，總是撿回來(lái)當(dāng)寶貝似的儲(chǔ)存起來(lái)，留著做簸箕用。每當(dāng)這時(shí)，曾祖父總是樂(lè)呵呵的，像個(gè)正在換牙的小孩子一樣露出兩個(gè)掉了大門牙的牙床……

我特別喜歡看爺爺編織簸箕，那些被他廢物利用一根根收回來(lái)的塑料帶子，在爺爺手里穿來(lái)折去，像變魔術(shù)一樣來(lái)回飛舞著、都變成了一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的小精靈、任由他嫻熟的擺弄著……就在我愣神的不一會(huì)兒功夫，一個(gè)簸箕的框架就出來(lái)了。如果材料足夠的話，爺爺還會(huì)編織出一些花樣來(lái)，這樣，編織出來(lái)的簸箕就更好看啦！在爺爺家里，有許多漂亮的簸箕，有的色彩艷麗，有的小巧玲瓏。我曾充滿好奇地問(wèn)爺爺：“您為什么總是愛(ài)編簸箕呀，有時(shí)間您為什么不歇歇呢？”爺爺慈愛(ài)地?fù)崦业念^說(shuō)：“好孩子，你知道嗎，我呀忙忙碌碌了一輩子，你若是讓我歇下來(lái)呀，我也是歇不住的！趁著現(xiàn)在能走能動(dòng)，做做小手藝，方便街坊四鄰，不是挺好的嗎？”這就是我的爺爺，一個(gè)閑不住的老人。

是的，由于爺爺簸箕編織得好，附近的鄰居們總是喜歡找老人家做簸箕。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爺爺總是熱情地答應(yīng)下來(lái)，并早早地做好了，收拾得干干凈凈地等著人家來(lái)取。當(dāng)人家掏出錢給爺爺時(shí)，他說(shuō)什么也不會(huì)收下的，他總是說(shuō)：“這都不是什么值錢的東西，拿去用吧，就當(dāng)是我送給你的禮物吧！你不嫌棄就行，呵呵?！笨茨侨饲Ф魅f(wàn)謝地拿著簸箕高高興興地走了，爺爺就像是了卻了一一樁心事一般開(kāi)心、滿足。這就是我可愛(ài)的爺爺，一個(gè)勤勞而又樸實(shí)的鄉(xiāng)村編織能手！我家有個(gè)“種田能手”

一片綠油油的菜地里有一個(gè)嬌小的身影在不停勞動(dòng)著。她時(shí)而拿起鋤頭給肥沃的土地松土，時(shí)而用手抓一把肥料，熟練地撒在菜地間……你知道她是誰(shuí)？告訴你，她，就是我的外婆！外婆年過(guò)六旬，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，樸實(shí)憨厚的樣子給人親切、慈祥的感覺(jué)。作為普通的農(nóng)村婦女“種田”是外婆每天的必修課。外婆種的青菜啊，菠菜啊，毛豆啊都是肥肥壯壯，翠色欲流的。這都源于她對(duì)于農(nóng)作物的悉心照料。我眼中的外婆就是這些農(nóng)作物最盡職的“保姆”。每天早上，外婆六點(diǎn)鐘就起床了，頭戴一頂草帽，腳穿一雙雨靴，肩上扛著一把鋤頭，手里拎著她的“秘密武器”，就出發(fā)下田了。她先用鋤頭把每一塊土地松土，讓土地曬半天的陽(yáng)光，等到中午，外婆又擔(dān)著兩個(gè)大桶，挑上慢慢地水，小心翼翼地澆水潤(rùn)土。太陽(yáng)毒辣辣的曬著，外婆卻依然一絲不茍地在田里料理著這片莊稼。下午，外婆便到田地里為蔬菜們“裝修”，一把草一把草地拔，我看不慣外婆這么麻煩，便說(shuō)：“外婆，你直接用除草劑嘛！除草劑‘嘩’一來(lái)，草不就全軍覆沒(méi)了嘛！”誰(shuí)知外婆竟一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果用除草劑，雖然達(dá)到了目的，但是對(duì)農(nóng)作物就有傷害了。多動(dòng)手，不要怕累，換來(lái)的就是健康營(yíng)養(yǎng)的蔬菜?！蓖馄啪褪沁@樣，寧愿自己多受點(diǎn)累，也要讓大家吃上放心蔬菜。怪不得大家都向外婆豎起大拇指，稱她是“種田能手”，真是名副其實(shí)。指導(dǎo)修改

1、自我修改。學(xué)生出聲朗讀自己的習(xí)作。邊讀邊修改字詞句，做到文通字順。引導(dǎo)學(xué)生抓住這樣的習(xí)作目標(biāo)進(jìn)行重點(diǎn)修改與補(bǔ)充：（1）選取自己印象深刻的材料，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等細(xì)節(jié)描寫反映人物的品質(zhì)或特點(diǎn)。（2）是否做到“說(shuō)真話、寫真事、抒真情。”寫出了心目中的