同素異形現(xiàn)象

同素異形現(xiàn)象化學(xué)131黃君克13240139前期分析學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：本節(jié)課選自蘇教版化學(xué)2專(zhuān)題一第三單元，本節(jié)課旨在通過(guò)幾種常見(jiàn)的同素異形體的微觀結(jié)構(gòu)，理解微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)多樣性的關(guān)系，進(jìn)一步加深結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。本節(jié)課學(xué)習(xí)的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)，既是化學(xué)鍵及結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)等知識(shí)的初步應(yīng)用，也為后面《不同的晶體類(lèi)型》和選修模塊《物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析：同學(xué)們已經(jīng)知道物質(zhì)的基本組成單位，也認(rèn)識(shí)到由同種元素組成的物質(zhì)，可能的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)會(huì)不同，教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)常見(jiàn)的同素異形現(xiàn)象和同素異形體掌握碳，氧的多種同素異形體，以此為例學(xué)會(huì)由于微觀結(jié)構(gòu)不同而導(dǎo)致的同素異形現(xiàn)象過(guò)程與方法：培養(yǎng)思考，類(lèi)比歸納的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)不同的導(dǎo)致的同素異形現(xiàn)象教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件碳的幾種同素異形體模型教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)回顧知識(shí)，導(dǎo)入新課【教師活動(dòng)】在2009年還召開(kāi)了廣受世界關(guān)注的氣象大會(huì)一哥本哈根氣候大會(huì)，在會(huì)議上提出了四個(gè)關(guān)鍵字，有同學(xué)知道嗎？【學(xué)生活動(dòng)】回答：低碳生活【教師活動(dòng)】講述：低碳生活指的是生活作息時(shí)所消耗的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量，而二氧化碳的排放減少對(duì)緩解溫室效應(yīng)和海平面的上升起著重要的作用。對(duì)于碳，相信大家并不會(huì)陌生，它在地殼中的含量只占0.087%，但是碳素的單質(zhì)和化合物達(dá)到90%以上，它們?cè)趪?guó)民經(jīng)濟(jì)和我們?nèi)粘Ｉ钪姓加蟹浅Ｖ匾牡匚唬家簧脑靥釂?wèn)：那你們知道由碳所形成的單質(zhì)有哪些嗎？【學(xué)生活動(dòng)】回答：金剛石和石墨【教師活動(dòng)】講述：我們今天講的內(nèi)容就和他們有關(guān)。深入分析，固本求源【教師活動(dòng)】講述:金剛石和石墨在我們的日常生活中是很常見(jiàn)的（展示圖片）提問(wèn)：同學(xué)們，那你們知道漆黑的石墨和美麗的金剛石會(huì)有這么大的差距呢？你們小組討論一下【學(xué)生活動(dòng)】每四個(gè)人為一組，討論回答：我們認(rèn)識(shí)是因?yàn)樗鼈兊奈镔|(zhì)結(jié)構(gòu)不同【教師活動(dòng)】講述：那我們就來(lái)看看你們回答的對(duì)不對(duì)。同學(xué)們仔細(xì)看下我手上拿的兩個(gè)模型，一個(gè)是石墨的模型，另外一個(gè)是金剛石的結(jié)構(gòu)模型。提問(wèn)：你們可以說(shuō)一下他們的區(qū)別嗎？【學(xué)生活動(dòng)】回答：金剛石是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨是層狀結(jié)構(gòu)【教師活動(dòng)】講述：你們回答的很對(duì)，那我們來(lái)分析一下金剛石：正四面體空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，原子間的作用力很強(qiáng)，結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定，硬度大，導(dǎo)電性弱。石墨：層狀結(jié)構(gòu)，而且層跟層之間的作用力非常弱，所以層層之間易滑動(dòng)，所以質(zhì)地軟，有自由電子，易導(dǎo)電。小結(jié)：金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異，主要是由于它們晶體中碳原子的成鍵方式和排列方式不同引起的?！緦W(xué)生活動(dòng)】認(rèn)真聽(tīng)講，理解老師所講內(nèi)容【教師活動(dòng)】講述：我們身邊還有很多單質(zhì)碳的形式，如富勒烯（包括了C60C70和單層或多層納米碳管），并且在我們的身邊發(fā)揮了很重要的作用。那化學(xué)上把這種有同種元素形成的不同種單質(zhì)的現(xiàn)象叫做同素異形現(xiàn)象，這些單質(zhì)叫做同素異形體。提問(wèn)：你們知道這段同素異形體的概念重點(diǎn)部分在哪里嗎？【學(xué)生活動(dòng)】回答：同種元素，不同種單質(zhì)，結(jié)構(gòu)不同?！窘處熁顒?dòng)】講述：恩，大家說(shuō)的不錯(cuò)，我就來(lái)總結(jié)一下這個(gè)概念需要注意的部分：第一，同種元素；第二，結(jié)構(gòu)不同；第三，可以相互轉(zhuǎn)化。你們注意一下這幾點(diǎn)，這是我們章節(jié)很重要的一部分。提問(wèn)：我提個(gè)小問(wèn)題考考你們的理解，Na和Na+、M和甫是同素異形體嗎？為什么？【學(xué)生活動(dòng)】回答:不是，因?yàn)樗麄儾凰阋环N單質(zhì)，雖然是同種元素?！窘處熁顒?dòng)】講述：你們對(duì)同素異形體有一點(diǎn)的理解了，那我講一下其他元素的同素異形體現(xiàn)象。你們先閱讀一下書(shū)本內(nèi)容和資料卡，討論一下氧的同素異形現(xiàn)象，講講你的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】四人小組討論，回答【教師活動(dòng)】講述氧氣與臭氧的轉(zhuǎn)化條件。并且分析臭氧在我們生活中的作用。臭氧能吸收來(lái)自太陽(yáng)的大部分紫外輻射使地球和生物面招災(zāi)害，是名副其實(shí)的“生命衛(wèi)士”但是這位衛(wèi)士正面臨一個(gè)巨大的災(zāi)難一臭氧層空洞。臭氧層空間的擴(kuò)大會(huì)造成人類(lèi)健康的損害，對(duì)生態(tài)環(huán)境和農(nóng)林牧漁業(yè)造成破壞，因此保護(hù)臭氧層刻不容緩。每年的9月16日為“國(guó)際保護(hù)臭氧層日”。所以希望大家在平時(shí)生活中能夠?qū)W會(huì)保護(hù)我們的臭氧層，讓它不要再惡化。各位同學(xué)，我們的拓展視野中還提到了白磷和紅磷，有興趣的同學(xué)閱讀一下。【學(xué)生活動(dòng)】：閱讀材料【教師活動(dòng)】：你們要認(rèn)識(shí)到同素異形體在我們生活中有非常重要的作用，也等著你們的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)討論，歸納總結(jié)【教師活動(dòng)】提出問(wèn)題【學(xué)生活動(dòng)】積極思考，回答問(wèn)題【教師活動(dòng)】今天我們學(xué)習(xí)了同素異形現(xiàn)象，希望同學(xué)能夠加深對(duì)他的理解。我們下節(jié)課將會(huì)講到另外一種現(xiàn)象，大家在課后積極的預(yù)習(xí)一下。形成性評(píng)價(jià)下列各組物質(zhì)中，屬于同素異形體的是（）A、冰和水 B、一氧化碳和二氧化碳C、木炭和活性炭 D、紅磷和白磷由一種元素組成的物質(zhì)（）A、一定是一種單質(zhì) B、一定是一種混合物C、一定是一種純凈物 D、無(wú)法確定最近科學(xué)家研制出一種新的物質(zhì)，它的化學(xué)式為C60,下列說(shuō)法中，正確的是（）①它是一種新型化合物 ②C60是金剛石的同素異形體③C60式量是720 ④C60是一種單質(zhì)A、①③ B、②③ C、③④ D、②③④金剛石和石墨的（填物理或化學(xué)）性質(zhì)差異很大，這是因?yàn)槎璉起的。有關(guān)O3的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）（1）03具有特殊臭味，因此被稱為”臭氧”（2）臭氧可用于漂白和消毒⑶O3比O2在相同條件下密度大，比O2易溶于水⑷O3比O2穩(wěn)定，高溫下不易分解（5）空氣