2023學年完整公開課版三顧茅廬

課前積累錦囊妙計知遇之恩初出茅廬七步成詩草船借箭舌戰(zhàn)群儒單刀赴會飽學之士班師回朝安身之地詭計多端村野匹夫歇后語大比拼張飛吃豆芽-----周瑜打黃蓋-----三個臭皮匠-----徐庶進曹營-----劉備摔孩子-----關公赴會-----張飛穿針-------小菜一碟一個愿打一個愿挨頂個諸葛亮一言不發(fā)收買人心單刀直入大眼瞪小眼三顧茅廬

劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國大業(yè)，但都沒有見著。誠心誠意學習要求（一）1.朗讀2,3自然段，畫出體現(xiàn)劉備對諸葛亮這位賢才的虔誠和渴求的句子，注意語言，動作，神態(tài)的描寫。2.畫出句子并與同桌交流感受和體會。

張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”

劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”嚷r生氣資料補充一顧茅廬：諸葛亮出。歸期不定，或三五日，或十數(shù)日。張飛曰：既不見，自歸去罷了。二顧茅廬：時值隆冬，天氣嚴寒，彤云密布，朔風凜凜，瑞雪霏霏，山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：量一村夫，何必哥哥自去，可使人喚來便了。但劉備依然前往。然孔明與崔州平外出閑游。張飛曰：那先生既不在，請哥哥上馬，風雪甚緊，不如早歸！

張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”

劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”嚷r生氣資料補充

不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?；侍旌笸?，實鑒此心。背義忘恩，天人共戮！”

------摘自《桃園結義》離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。學習要求（二）

默讀課文，畫出文中表現(xiàn)諸葛亮才能的句子。

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下事。劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。環(huán)境烘托說話訓練

仿照文中環(huán)境描寫說幾句話，可用上比喻句。1.我們來到澤州公園，只見

的草坪，像

。

的湖泊，像

。

2.我們來到白馬寺，只見