二氧化碳 省賽獲獎

課題三：二氧化碳和一氧化碳寧夏省固原市原州區(qū)第四中學(xué)制作：劉繼賢E－mail163.com

聯(lián)系電話一課時《二氧化碳》QQ：921015818二氧化碳的重要性身邊化學(xué)--從身邊談起一、二氧化碳的性質(zhì)新知識趣味試驗宏觀試驗微觀分析現(xiàn)象分析二氧化碳傾倒入燒杯后，蠟燭自下而上依次熄滅。1、二氧化碳密度比空氣重

試驗現(xiàn)象及分析2、二氧化碳不支持燃燒新知識趣味試驗敘述現(xiàn)象并分析二氧化碳的物理性質(zhì)1、二氧化碳的物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較)是否支持燃燒溶解性二氧化碳無色氣體無味比空氣重能溶于水新知識---總結(jié)不支持燃燒2、二氧化碳與水的反應(yīng)新知識1、對比試驗2、與水反應(yīng)試驗討論：二氧化碳只能溶于水嗎？能不能和水反應(yīng)嗎？現(xiàn)象和分析現(xiàn)象和分析ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象第一朵小花變紅；加熱后此小花仍是紅色第二朵小花不變色；加熱后此小花仍不變第三朵小花不變色；加熱后此小花仍不變色第四朵小花變紅；加熱后此小花又變回紫色。

新知識---分析試驗現(xiàn)象及分析實驗分析

⑴石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。新知識---分析⑵水不能使紫色石蕊變成紅色，二氧化碳也不能使紫色石蕊變成紅色。⑶二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變成紅色。⑷碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變成紅色。CO2＋H2O＝H2CO3新知識---總結(jié)碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水。H2CO3＝H2O＋CO2↑3、二氧化碳與澄清的石灰水的反應(yīng)

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。新知識CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O這個反應(yīng)可以用來檢驗二氧化碳。該知識點在生活中的應(yīng)用討論：如何用化學(xué)知識解釋這種現(xiàn)象？注意語言敘述。4、干冰在一定條下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。“干冰”在升華時吸熱。

新知識干冰升華時，吸收大量的熱，因此可作致冷劑。該知識點在生活中的應(yīng)用二、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響1、二氧化碳有廣泛的用途。A：光合作用新知識B：其它用途二氧化碳滅火B(yǎng)：其它用途冷藏B：其它用途礦井爆破B：其它用途低溫試驗B：其它用途農(nóng)作物施肥2、全球變暖和溫室效應(yīng)新知識溫室有兩個特點：一是溫度較室外高，二是不散熱。由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。新知識它會帶來以下列幾種嚴(yán)重惡果：1)地球上的病蟲害增加；2)海平面上升；3)氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；4)土地干旱，沙漠化面積增大。減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉矗?/p>

如何防止溫室效應(yīng)的進一步增強？新知識大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)。

安全教育---如何在火災(zāi)中自救知識小結(jié)1、二氧化碳的物理性質(zhì)2、二氧化碳與水的反應(yīng)（化學(xué)方程式）3、二氧化碳與澄清的石灰水的反應(yīng)（化學(xué)方程式）二、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響1、二氧化碳有廣泛的用途2、全球變暖和溫室效應(yīng)一、二氧化碳的性質(zhì)生活事例鏈接--課堂知識檢測1、北方的農(nóng)村，許多人家里都設(shè)有地窖來貯存白菜。由于

致使里面含有大量的

氣體，因此，人們在進入地窖前，往往會做一個“燈火試驗”，就是把燃著的

先放入地窖里，如果看到

,證明里面聚集有大量的

氣體，不宜進入，當(dāng)看到

，證明里面的

氣體較少，可以進去。

注：綠色植物在有光照的條件下，光合作用，吸收二氧化碳放出氧氣，無光照的條件下，吸收氧氣放出二氧化碳化學(xué)與社會在意大利有一個奇怪的山洞