中考政治二輪復(fù)習(xí)方案第課時(shí)為自己的行為負(fù)責(zé)在承擔(dān)責(zé)任中成長課件人民

第12課時(shí)│為自己的行為負(fù)責(zé)在承擔(dān)責(zé)任中成長第12課時(shí)為自己的行為負(fù)責(zé)在承擔(dān)責(zé)任中成長·山東人民版第12課時(shí)│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦·山東人民版知道責(zé)任的產(chǎn)生、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任；認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和意義；在責(zé)任面前學(xué)會(huì)正確地選擇，增強(qiáng)信守承諾、履行責(zé)任的能力；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第12課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·山東人民版考點(diǎn)問題答案責(zé)任對于你我他1.責(zé)任的含義及來源。責(zé)任是對一個(gè)人做或不做某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面。2.身份不同，責(zé)任不同。

(1)不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同。(2)認(rèn)清人生的不同責(zé)任，扮演好自己的社會(huì)角色。第12課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·山東人民版考點(diǎn)問題答案面對責(zé)任的選擇1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)。承擔(dān)責(zé)任需要耗費(fèi)許多時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好；承擔(dān)責(zé)任要承受心理壓力，耗費(fèi)體力和精力，甚至有可能影響健康；承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)使自己的一些利益受到損失；在危險(xiǎn)和危急的時(shí)刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能危及自己的生命。2.承擔(dān)責(zé)任的意義。

(1)對個(gè)人：在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。(2)對社會(huì)：人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。第12課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·山東人民版考點(diǎn)問題答案面對責(zé)任的選擇3.不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？

(1)一個(gè)對他人、對社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對自己不負(fù)責(zé)任，他必然會(huì)受到道德譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持。(2)對他人的利益和對社會(huì)造成嚴(yán)重危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。第12課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·山東人民版考點(diǎn)問題答案讓社會(huì)投給我贊成票1.我們怎樣才能成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？

(1)承擔(dān)起自己的責(zé)任。(2)自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序。(3)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。2.如何承擔(dān)起自己的責(zé)任？

(1)樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，能夠使我們成長為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。(2)從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。(3)學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，才能履行好自己的職責(zé)。第12課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·山東人民版[解析]C責(zé)任是對一個(gè)人做或不做某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面。不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同。我們應(yīng)認(rèn)清人生的不同責(zé)任，扮演好自己的社會(huì)角色。第12課時(shí)│要點(diǎn)探究·山東人民版例2[2011·潼南]“感動(dòng)中國”2010年度人物和八位維和英烈群體的事跡表明(本題為多項(xiàng)選擇)(

)A．我們應(yīng)該熱愛祖國，勇?lián)鷼v史使命B．生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)

C．應(yīng)承擔(dān)起對社會(huì)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

D．不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)[解析]ABCD

“感動(dòng)中國”2010年度人物和八位維和英烈群體均是負(fù)責(zé)任的人，他們自覺承擔(dān)起了對他人、對社會(huì)、對國家的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任的過程中實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，故上述選項(xiàng)均正確。第12課時(shí)│要點(diǎn)探究·山東人民版例3[2011·資陽]他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量；他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多；18來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗……從新時(shí)期雷鋒傳人郭明義身上，我們可以感受到(

)A．不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任B．奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)C．承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)，沒有回報(bào)D．承擔(dān)責(zé)任是為了獲得更多的榮譽(yù)和利益?探究點(diǎn)二面對責(zé)任的選擇第12課時(shí)│要點(diǎn)探究·山東人民版[解析]B本題考查學(xué)生對承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的理解。材料中的郭明義無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了高度的社會(huì)責(zé)任感，所以奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。A、C、D的說法都是對責(zé)任的錯(cuò)誤理解。第12課時(shí)│要點(diǎn)探究·山東人民版例4[2011·濰坊]原云南省保山地委書記楊善洲為了兌現(xiàn)自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，義務(wù)植樹造林22年，建成面積5.6萬畝、價(jià)值3億元的林場，無償上繳給國家。對此，你的認(rèn)識(shí)是(

)①他具有信守承諾、言而有信的優(yōu)秀品質(zhì)②他為了獲得更多的榮譽(yù)和利益③他具有高度的社會(huì)責(zé)任感④承擔(dān)責(zé)任就意味著只有付出、沒有回報(bào)A．①③B．①②③C．②④D．①③④第12課時(shí)│要點(diǎn)探究·山東人民版[解析]A本題考查學(xué)生對積極承擔(dān)責(zé)任的理解和認(rèn)識(shí)。從題干材料中楊善洲兌現(xiàn)承諾，義務(wù)植樹說明了他信守承諾，言而有信，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，①③正確；②④說法錯(cuò)誤。第12課時(shí)│要點(diǎn)探究·山東人民版例5一個(gè)小偷在公共汽車上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車子開到派出所，但有些乘客表示要急著上班，不同意失主的要求。這些乘客的想法對嗎？請說明理由。

[解析]本題是對學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力的考查。答題時(shí)在仔細(xì)閱讀材料，了解材料所傳達(dá)的信息的同時(shí)，還要結(jié)合教材知識(shí)。第12課時(shí)│要點(diǎn)探究·山東人民版[答案]這些乘客的想法不對。因?yàn)槲覀兌忌钤谏鐣?huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們在社會(huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。這些乘客的行為是不負(fù)責(zé)任的行為。不負(fù)責(zé)任的行為會(huì)對社會(huì)、對他人造成一定的不良后果，如會(huì)導(dǎo)致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會(huì)成本，影響社會(huì)進(jìn)步等；同時(shí)還會(huì)給自己帶來不利影響，如得不到他人的信任，會(huì)受到別人的譴責(zé)，甚至?xí)艿椒傻膽土P等。這件事告訴我們：一個(gè)人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第12課時(shí)│要點(diǎn)探究·山東人民版例6一位11歲的美國男孩踢球時(shí)打碎了鄰居的玻璃，鄰居索賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)?？尚∧泻]錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后要還我?！痹陔S后的半年時(shí)間里，小男孩靠打工賺錢，終于還清了父親的12.5美元。這個(gè)男孩就是里根，后來當(dāng)選為美國總統(tǒng)。(1)實(shí)話實(shí)說：里根父親的做法對你有何啟示？(2)踐行責(zé)任：你打算怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人？?探究點(diǎn)三讓社會(huì)投給我贊成票第12課時(shí)│要點(diǎn)探究·山東人民版[解析]第(1)問是考查學(xué)生對承擔(dān)責(zé)任的意義的理解，要求人們勇于承擔(dān)責(zé)任，不逃