大學(xué)體驗(yàn)英語課本學(xué)習(xí)知識(shí)翻譯及其課后習(xí)題集翻譯規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)答案

UNIT1

OxfordUniversity牛津大學(xué)

OxfordUniversityistheoldestuniversityinBritainandoneoftheworld'smost

famousinstitutionsofhigherlearning.OxfordUniversitywasestablishedduringthe

1100fs.ItislocatedinOxford,England,about80kilometersnorthwestofLondon.

牛津大學(xué)是英國(guó)最古老的大學(xué)，也是世界最著名的高等學(xué)府。牛津大學(xué)始建于12世紀(jì)。

它位于英格蘭的牛津，在倫敦西北約80公里處。

Theuniversityhasover16,300students(1999-2000),almostaquarterofthese

studentsarefromoverseasandmorethan130nationalitiesarerepresented.Itconsists

of35colleges,plusfiveprivatehallsestablishedbyvariousreligiousgroups.Threeof

thefiveprivatehallsareformenonly.Ofthecolleges,St.Hilda'sandSomervilleare

forwomen,andtherestareformenandwomen.

牛津大學(xué)有16,300多名學(xué)生(1999—2000),其中留學(xué)生占將近四分之一。他們來自130

多個(gè)國(guó)家。牛津大學(xué)有35個(gè)學(xué)院，還有5個(gè)由不同宗教團(tuán)體建立的私人學(xué)院。5個(gè)私人學(xué)

院中，有3個(gè)只招男生。學(xué)院中，圣希爾達(dá)和薩默維爾學(xué)院只收女生，其他均為男女兼收。

AtOxford,eachcollegeisacorporatebodydistinctfromtheuniversityandis

governedbyitsownheadandfellows.Mostfellowsarecollegeinstructorscalled

tutors,andtherestareuniversityprofessorsandlecturers.Eachcollegemanagesits

ownbuildingsandproperty,electsitsownfellows,andselectsandadmitsitsown

undergraduatestudents.Theuniversityprovidessomelibraries,laboratories,andother

facilities,butthecollegestakeprimaryresponsibilityfortheteachingandwell-being

oftheirstudents.

牛津的每個(gè)學(xué)院都是獨(dú)立于大學(xué)的實(shí)體，由該學(xué)院的院長(zhǎng)和管委會(huì)成員負(fù)責(zé)管理。部分

管委會(huì)成員都稱為導(dǎo)師的學(xué)院教師，其余的是大學(xué)教授和講師。每個(gè)學(xué)院管理自己的房產(chǎn)和

資產(chǎn)，遴選自己的管委會(huì)，選擇和招收自己的本科生。大學(xué)提供某些圖書館、實(shí)驗(yàn)室和其他

設(shè)施，但教學(xué)和學(xué)生生活主要由各學(xué)院負(fù)責(zé)。

EachstudentatOxfordisassignedtoatutor,whosupervisesthestudent'sprogram

ofstudy,primarilythroughtutorials.Tutorialsareweeklymeetingsofoneortwo

studentswiththeirtutor.Studentsmayseeothertutorsforspecializedinstruction.

Theymayalsoattendlecturesgivenbyuniversityteachers.Studentschoosewhich

lecturestoattendonthebasisoftheirownspecialinterestsandontheadviceoftheir

tutors.

牛津大學(xué)給每個(gè)學(xué)生指定一個(gè)導(dǎo)師，他主要通過輔導(dǎo)課監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。導(dǎo)師每周和1

到2名學(xué)生見面一次，學(xué)生如需專業(yè)指導(dǎo)，還可以去約見其他的導(dǎo)師，也可選聽大學(xué)老師講

授的課程。學(xué)生選聽什么課程是根據(jù)自己的興趣和導(dǎo)師的建議而定的。

Theuniversity,nottheindividualcolleges,grantsdegrees.Thefirstdegreeinthe

artsorsciencesistheBachelorofArtswithhonors.Oxfordalsograntshigherdegrees,

diplomas,andcertificatesinawidevarietyofsubjects.

學(xué)位由大學(xué)授予，而不是各個(gè)學(xué)院。最低文科或理科學(xué)位是優(yōu)等文學(xué)學(xué)士。牛津還在其他

眾多學(xué)科領(lǐng)域授予最高的學(xué)位，頒發(fā)文憑和證書。

TheRhodesscholarshipprogramenablesstudentsfromtheUnitedStates,Canada,

andmanyothernationstostudyatOxfordforaminimumoftwoyears.TheBritish

governmentgrantsMarshallscholarshipstocitizensoftheUnitedStatesfbrstudyat

OxfordandotheruniversitiesthatarelocatedinBritain.

羅茲德獎(jiǎng)學(xué)金面向美國(guó)、加拿大和很多其他國(guó)家的學(xué)生，為他們提供至少兩年的牛津?qū)W習(xí)

費(fèi)用。英國(guó)政府為在牛津和其他英國(guó)境內(nèi)的大學(xué)里求學(xué)的美國(guó)公民提供“馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金”。

Thecompetitionforscholarshipsandgrantsis,however,extremelystrongandthere

areusuallystrictrequirements.Studentsshouldcheckcarefullythattheyareeligible

toapplyforaparticularscholarshipbeforemakinganapplicationasmostofthe

schemesarerestrictedtocertainnationalitiesand/orprograms.

然而，獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，而且通常要求很嚴(yán)。學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)某一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金

之前應(yīng)仔細(xì)核查是否有資格，因?yàn)槎鄶?shù)獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)生國(guó)籍和(或)課程都有限制。

ThestudentsandstaffatOxfordareactivelyinvolvedinover55initiatives(2001),

includingvisitstomorethan3,700schoolsandcolleges,toencouragethebrightest

andbeststudentstoapplytoOxford,whatevertheirbackground.

牛津師生員工積極參與主動(dòng)招生的活動(dòng)，2001年這種活動(dòng)有55項(xiàng)以上，包括走訪3,700

所中學(xué)，以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考牛津大學(xué)，而不管其背景如何。

TheuniversityhasbeennamedtheUK'smostinnovativeuniversityintheLaunchit

2001competition,whichaimedtodiscoverwhichBritishuniversityhasdemonstrated

thegreatestachievementsininnovationandenterpriseacrossthebroadestrangeof

activity.InthenationalTeachingQualityAssessmentexercisesfor2000,Oxfordwas

awardedtopmarksinsixoutoftensubjectsassessed.

在2001年度的“創(chuàng)新”競(jìng)賽中，牛津大學(xué)被授予英國(guó)最具創(chuàng)新精神的大學(xué)稱號(hào)。該競(jìng)賽旨

在發(fā)現(xiàn)哪一所英國(guó)大學(xué)在最廣的領(lǐng)域內(nèi)取得了創(chuàng)新和進(jìn)取的最大成就。在2000年全英教學(xué)

質(zhì)量評(píng)估中，牛津在所評(píng)估的10個(gè)科目中有6科得分高居榜首。

Oxford,StanfordandYaleUniversitieshaverecentlybecomepartnersinajoint

'distancelearning1venture,theAllianceforLifelongLearning,whichwillprovide

onlinecoursesintheartsandsciences.

牛津、斯坦福和耶魯三所大學(xué)最近合作開發(fā)了“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)“項(xiàng)目“終生學(xué)習(xí)聯(lián)盟”，該項(xiàng)目

將提供文科和理科的在線課程。

ThemissionofOxfordistoaimatachievingandmaintainingexcellenceinevery

areaofitsteachingandresearch,maintaininganddevelopingitshistoricalpositionas

aworld-classuniversity,andenrichingtheinternational,national,andregional

communitiesthroughthefruitsofitsresearchandtheskillsofitsgraduates.

牛津的使命是在教學(xué)和研究的各個(gè)領(lǐng)域達(dá)到并保持領(lǐng)先地位，保持和加強(qiáng)其世界名校的歷

史地位，通過其研究成果和畢業(yè)生的技能促進(jìn)地區(qū)、全國(guó)和全球的發(fā)展。

Insupportofthisaimtheuniversitywillprovidethefacilitiesandsupportforits

stafftopursueinnovativeresearchbyrespondingtodevelopmentsintheintellectual

environmentandsocietyatlarge;andpromotechallengingandrigorousteaching

whichbenefitsfromafruitfulinteractionwiththeresearchenvironment,facilitating

theexchangeofideasthroughtutorialsandsmall-grouplearningandexploitingthe

University'sresourcesinitslibraries,museums,andscientificcollections,toequipits

graduatestoplaytheirpartatanationalandinternationallevel.

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校將針對(duì)知識(shí)環(huán)境和整個(gè)社會(huì)發(fā)展的需要，為員工提供進(jìn)行創(chuàng)新研

究所需的設(shè)施和支持；提倡既富革新精神又嚴(yán)格認(rèn)真的教學(xué)，使教學(xué)與研究環(huán)境卓有成效地

互動(dòng)從而推動(dòng)教學(xué)；通過導(dǎo)師指導(dǎo)和小組學(xué)習(xí)加速思想的交流，通過開發(fā)學(xué)校圖書館、博物

館以及科學(xué)收藏方面的資源，使畢業(yè)生能在國(guó)內(nèi)和國(guó)際上一展身手打下基礎(chǔ)。

UNIT2

YourDreamJob:AClickAway鼠標(biāo)輕點(diǎn)，美夢(mèng)成真

Lessthanamonthfromgraduationday,TheresaSmithofNorthwesternUniversity

inEvanston,Illinois,hadyettofindtherightjob.Thecareerplacementcenter

referredtheliberal-artsmajortoJOB-TRAK,anInternetsitelisting45,000

entry-levelpositions.

還有不到一個(gè)月就要畢業(yè)了，特里薩?史密斯還沒找到合適的工作，她就讀于位于伊利諾

州埃文斯頓的西北大學(xué)。就業(yè)指導(dǎo)中心建議這位文科生去查查JOB-TRAK網(wǎng)站，該網(wǎng)站上

列出了45,000個(gè)初級(jí)水平的職位。

Smithselectedfourkeywords:Chicago,business,marketingandfull-time.

Immediatelyshefound45jobsmeetinghercriteria,includingoneasanassistanttoan

administratorattheUniversityofChicago'sbusinessschool.Fourweekslatershe

washiredatastartingsalaryof$32,000.

史密斯選擇了四個(gè)關(guān)鍵詞:Chicago（芝加哥）,business（商務(wù)），marketing（營(yíng)銷），full

time（全職）。她馬上就找到45個(gè)工作合乎她的標(biāo)準(zhǔn)，其中一個(gè)是芝加哥商業(yè)學(xué)院行政助理。

四個(gè)星期以后，她得到了這份工作，底薪32,000美元。

“Ihadnotraining,saysSmith,“buttheInternetwasextremelyeasytouse.I'

dneverhaveknownaboutthisjobwithoutit.”

“我沒有受過任何訓(xùn)練,”史密斯說，“但因特網(wǎng)使用很簡(jiǎn)單。要是沒有因特網(wǎng)，我根本不會(huì)

知道有這份工作」

SmithisoneAmericanwhoclickedherwayintoajob.StevenToolsisanother.

不少美國(guó)人鼠標(biāo)一點(diǎn)，就找到了自己的工作。史密斯是其中一個(gè)，另一個(gè)例子是斯蒂芬?圖

爾斯。

In1996,theRockville,Md.,residentcameacrossanemploymentsitenamed

CareerBuilder.Hehadjustbeenpromotedtodirectorofmarketingforacompanythat

producestradeshowexhibitsandwasn'tlookingforajob.Butcurious,hedecidedto

“giveitatry.”

他住在馬里蘭州的羅科維爾，1996年無意中進(jìn)到一個(gè)招聘網(wǎng)站CareerBuildero他在一家

生產(chǎn)商展展品的公司工作，剛被提升為營(yíng)銷總管，并不想換工作。但是出于好奇心，他決定

“試試看，

Toolsfilledoutaprofilewiththekeywordsmarketingmanagerandenteredhis

electronic-mailaddress.Withinaweekhiscomputer?smailboxwasfillingupwith

availablepositions.Twointerviewslaterhejumpedtoanewjob."TheInternetislike

hiringapersonalassistant,nsaysTools.Effortlesslyyoucanbecomeawareof

opportunitiesthatmayelevateyourcareer.v

圖爾斯填寫了一份簡(jiǎn)歷，關(guān)鍵詞是marketmanager（行銷經(jīng)理），并輸入了自己的電子郵

箱地址。不到一個(gè)星期，他的郵箱里就塞滿了可供選擇的職位。他去了兩家公司面試，然后

就跳槽了?！坝辛艘蛱鼐W(wǎng)，就像雇了一個(gè)私人助理，”圖爾斯說?！澳憧梢院敛毁M(fèi)勁地留意到

一些機(jī)會(huì)，讓你的事業(yè)上一個(gè)新臺(tái)階J

Evenacoupleofyearsago,mostjoblistingsontheInternetwereinhigh-tech

fields.Today,non-technicaljobs一salesclerks,banktellers,secretaries,forexample

一arethefastestgrowingsegmentofInternetemploymentopportunities.Mostmajor

newspapersandtradepublicationshaveonlineversionsoftheirclassifiedlistings,

enablingjob-seekerstoscanforworkavailableacrosstown,inanotherstate,or

aroundtheworld.

僅在兩年以前，因特網(wǎng)上提供的工作絕大部分還局限于高科技領(lǐng)域?，F(xiàn)在，非技術(shù)性的工作，

如售貨員、銀行職員、秘書等，是網(wǎng)上招聘機(jī)會(huì)增長(zhǎng)最為迅速的部分。大型報(bào)紙和專業(yè)出版

物的分類廣告大多都有在線版，求職者能搜索到市內(nèi)、國(guó)內(nèi)甚至國(guó)外的一些工作機(jī)會(huì)。

MadelineGraggandNedzadDozlicarestillanothertwowhoclickedtheirluck

online.

馬德琳?格拉格和內(nèi)德扎德?多茲里克也是通過輕點(diǎn)鼠標(biāo)，在網(wǎng)上碰到了好運(yùn)。

In1996,MadelineGragg,a28-year-oldhighschoolteacherfromSt.Louis,wanted

achange.WhenafriendmentionedteachingEnglishinJapan,Graggwasintrigued.

1996年，圣路易斯的一名高中老師，28歲的馬德琳?格拉格，想換個(gè)工作。有個(gè)朋友提

到在日本教書的事，格拉格很感興趣。

ShevisitedthepopularYahoo!websiteandtypedteachingEnglishinJapanfora

listofemploymentopportunities.Shethenfollowedtheprocedurefortheonline

application.Aweeklatershereceivedacallandsetupaninterviewwitharecruiterin

Chicagoandgotthejob.

她訪問了著名的yahoo!網(wǎng)站，輸入了teachingEnglishinJapan（在日本教英語），找到了一

個(gè)招聘機(jī)會(huì)的列表，然后按照在線申請(qǐng)的要求提交了申請(qǐng)。一星期后，她接到一個(gè)電話，與

芝加哥的一名招聘人員進(jìn)行了面試，得到了這份工作。

NedzadDozlic,27yearsold,wasscanningtheHoustonChronicle?sWebsitefor

thelatestbaseballtrades.Whileonline,hedecidedtocheckouttheclassifiedsand

spottedajobforadriveratalocalcardealership.ArefugeeofthewarinBosnia,

Dozlichadhadavarietyofjobsbutwasnowreadyforsomethingnew.Hereadmore

aboutthepositiononthedealer'sInternetsiteandcalledthenumberlisted.Twodays

laterhewashired."It'sreallyfunny,hesays,“Iwasjustcheckingsports,andI

endedupwithabetterjob.n

27歲的內(nèi)德扎德?多茲里克，當(dāng)時(shí)在瀏覽HoustonChronicle網(wǎng)站，了解最新的棒球消息。

在線時(shí)，他查看了分類廣告，發(fā)現(xiàn)一家當(dāng)?shù)氐钠嚱灰咨陶衅杆緳C(jī)。多茲里克是波斯尼亞的

戰(zhàn)爭(zhēng)難民，曾從事過多種不同的工作，但現(xiàn)在他想換個(gè)工作。他從該交易商的網(wǎng)站上了解了

該職位的更多情況，然后撥通了上面提供的電話。兩天后，他被雇用了?！罢嬗幸馑?，”他說，

“我本來只是在查看體育消息、，結(jié)果卻找到了一份更好的工作」

AnothervaluableuseoftheInternetistoresearchpotentialemployers.When

WendyMellostartedherjobsearchinthesummerof1997,sheloggedonto

CareerBuilder,whereshelearnedofahumanresourcesopeningatArbitron's,a

media-information-servicescompanyinColumbia,Maryland.Withaclickofher

mouse,Mellosentherresumetothecompanyviae-mailandsoonreceivedan

invitationforaninterview.

因特網(wǎng)的另一個(gè)好處在于你能夠搜索到一些可能的雇主。1997年夏天，溫蒂?梅洛開始

找工作，她登錄到CareerBuikier網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)在馬里蘭州哥倫比亞的Artilron媒體信息服務(wù)公

司的人力資源部有一個(gè)空缺。梅洛鼠標(biāo)一點(diǎn)，用電子郵件把簡(jiǎn)歷寄到了該公司，很快就收到

面試通知。

Tofindoutmoreaboutthecompany,sheclickedontoArtitronJshomepageand

thatofitsparentcompany,CeridianCorp.,whereshereviewedanannualreportand

thecompany'sfinancialperformance.

為了了解該公司的更多情況，她又點(diǎn)擊了Artitron的主頁，以及它的母公司CeridianCorp.

的主頁，查看了一份該公司的年度報(bào)告及其財(cái)政狀況。

Melloalsowantedtoknowhowmuchshe'dhavetoearntomaintainherpresent

standardofliving.Usinganonlinesalarycalculator,shetypedinhercurrentsalary,

$34,000,andBaltimore(thenearestbigcitytoColumbia).Withinsecondsher

computerflashed$44,000.uBecauseofthesalarycalculator,Iknewwhattoaskfor,”

saysMello.

梅洛還想了解，要想維持現(xiàn)有的生活水平，自己該賺多少錢。她使用在線薪酬計(jì)算器，把

自己目前的收入$34,000輸進(jìn)去，再輸入Baltimore(巴爾的摩，離哥倫比亞最近的大城市)。

短短幾秒鐘后，電腦屏幕上就閃現(xiàn)出$44,000。“因?yàn)橛辛诉@個(gè)薪酬計(jì)算器，我才知道自己該

要多少薪水，”梅洛說。

Byaccessinganonlinerealestateservice,shesawcolorphotosofrentalproperties,

includingdetailedfloorplans.WhenMelloarrivedinColumbia,shefeltcompletely

prepared.Theinterviewwasasuccess,andthenextdayshewasofferedajobata

salaryof$47,800.

通過上網(wǎng)進(jìn)入一家在線房地產(chǎn)服務(wù)公司網(wǎng)站，梅洛看到了可供租用的房子的彩色照片，包

括很詳細(xì)的樓面格局圖。梅洛來到哥倫比亞時(shí)，她覺得自己完全做好了準(zhǔn)備。面試成功了，

第二天，她就得到了一份工作，薪金是47,8000美元。

“TheInternetiseasytouseanditworks,“saysonejobseeker,“Whatmore

couldyouwant?”

“因特網(wǎng)很容易使用，而且確實(shí)有效，”一個(gè)求職者說道，“你還要什么呢？”

UNIT3

Thevictim廣告的受害者

Youcouldcallmeashop-a-holic,asmostofmyfriendsdo,butIcallmyselfa

loveroffashion.Sittinginmyroom,Ilookinmyclosetatallmybelongingsand

wonderwhatelseIwanttobuy.Abercrombie,Guess,JCrewandRalphLaurenare

justafewofthename-branditemsthatcluttermyroom.AndIwantmore.I'venever

stoppedtoquestionwhetherI'mgettingwhatI'mpayingfor,thoughFvealwaysbeen

a"smart”shopper,asaleshopper.But,asIlearnmoreaboutmyfuturefield,

marketing,IrealizethatIamavictimofadvertising.AllthethingsIwantandbuyare

influencedbywhatmagazines,television,andotheradvertiserstellmeIneedtobuy.

你可以說我是購(gòu)物狂，朋友大都這樣說我，不過我自認(rèn)為是個(gè)時(shí)尚愛好者。坐在房間里，

看著衣櫥里所有的東西，我總是在想還有什么要買的。Abercrombie,Guess,JCrew,Ralph

Lauren,還有其他名牌產(chǎn)品，充斥著我的房間，但我還想要更多。我從不考慮我買的東西是

否物有所值，雖然我買東西一直都很“精明”，買的都是打折的商品。然而，我對(duì)將來要從

事的營(yíng)銷領(lǐng)域了解越深入，就越明白自己原來是深受廣告的左右。我想要的，我所買的，都

受到雜志、電視或別的廣告商的影響，它們?cè)诟嬖V我該買些什么。

Everyonewearsclothes.Theycanbeastatement,astyle,oradefinitionofwho

youare.Theycanalsobeasimplenecessity.Forme,clothinghasmeantdifferent

things.Asachild,Iworewhatmymothergavemeorthehand-me-downsfrommy

sister.IneverquestionedhowIlooked,butIlikedtodressup.

人人都穿衣服，衣著可以展現(xiàn)個(gè)性，顯示品味，定義性格，也可以只是為了滿足基本的需

求。對(duì)我而言，衣著在不同時(shí)期有不同的意義。小時(shí)候，媽媽給什么我就穿什么，要不就穿

姐姐的舊衣服。我從不考慮衣著打扮，不過我喜歡穿得漂漂亮亮的。

Inmiddleschool,Ibecamemoreconcernedwithmyappearance,likemostgirls.

ButasIprogressedtohighschool,advertisingbecameabiginfluence.Boysbeganto

noticegirls,andallthegirlswantedtolookgood.Theclothinginhighschoolbecame

somethingthatdefinedyou;itidentifiedyouwithacertaingroup.Wearing

Abercrombiejeansmeantyouwerethepreppyall-Americangirl,aGuessshirtmeant

youwerethesnobbyrichgirl,andanythingworseorlessthanthatwasunacceptable.

初中時(shí)、像大多數(shù)女生一樣，我開始在意自己的打扮。但從高中開始，廣告對(duì)我產(chǎn)生了很大

的影響。男生開始留意女生，每個(gè)女生都想打扮得漂漂亮亮。高中時(shí)衣著界定你的身份，并

將你歸入某一群體。穿Abercrombie牌的牛仔褲說明你是典型的美國(guó)女生，干凈利落；穿

Guess的襯衫說明你是富家千金，自命不凡，任何其他差一些的衣服都是不可接受的。

Incollege,advertisinghitmeinadifferentway.Collegeisaplacewheretypically

nooneknowsyouatfirst,soyoucanbewhoeveryouwanttobe.Therearesomany

studentsandsuchavarietyofpeoplethatclothingbeginstodefineyoulessandless

andyourpersonalitybeginstodefineyoumoreandmore.Everyoneisgrowingand

changingandbeginningtolearnwhotheyreallyare.YetmyfriendsandIstillturnto

advertising,nownotonlytostayinfashionbutmoresotofindourownstyle.Inmy

questforidentity,thestyleofclothingIchoosereflectsme.Itshowsmypersonality

andshowswhattypeofpersonIam.

上大學(xué)后，廣告又用另外的方式影響著我。大學(xué)里，最初通常沒有人認(rèn)識(shí)你，所以你想怎

樣穿戴都行。學(xué)生很多，而且什么人都有，以穿戴看人的情況越來越少，以個(gè)性判斷人的情

況越來越多。每個(gè)人都在成長(zhǎng)、改變，開始為真正的自己定位。我和朋友們依然關(guān)注廣告，

不過現(xiàn)在不只是為了緊跟時(shí)尚，更多的是想找到自己的風(fēng)格。在尋找個(gè)性的過程中，我所選

擇的衣服樣式反映我，顯示我的個(gè)性，表明我是哪種類型的人。

Despitemychoicetohavemyclothingreflectandnotdefineme,Iremainavictim

ofadvertising.AlthoughIlooktoadsfortheupcomingstyles,Iamstillaffectedby

theunderlyingimagesbehindthem.Advertisingreflectssocietyandalsoaddsto

societaldefinitions.Advertisersshowuspeoplearoundus,yettheychooseonlya

certainlook.Byshowingusjustthesepeople,theyaredefiningthosefewasthe

beautifulpeople.Advertisingfeedsoffhumaninsecuritiesandmakesuswanttobe

likethesebeautifulpeople.Ourinsecuritieswithwantingtobepopularandwantingto

belovedareusedagainstus.Societyfostersthefascinationthatweshouldnotbewho

weare,andadvertisersusethistoinfluenceustobelievecertainmessages.Ifwedo

notlooklikethemodels,wearenotbeautiful.Ifwearenotthinandcurvywearenot

attractive.Evenifwehavegreatpersonalities,mostpeoplewillnotlikeusifweare

notphysicallybeautiful.

雖然我決心讓衣服反映，而不是代表我本人，但廣告還是在左右著我。雖然我看廣告的目

的是想了解最新潮流，可我還是會(huì)受到廣告的潛在信息的影響。廣告反映社會(huì)，也豐富了社

會(huì)的含義。廣告給我們看到的是我們身邊的人，但他們只選擇特定的類型。通過展現(xiàn)這一類

人，廣告將這極少數(shù)人定義為俊男美女。廣告利用人們不甘人后的心理，慫恿我們?nèi)W(xué)這些

俊男美女。我們想受人歡迎、想得到擁戴，這些心理正好被用來對(duì)付我們自己。人們向往變

成別的模樣，社會(huì)又推波助瀾，廣告就利用這些來影響我們?nèi)ハ嘈拍承┬畔ⅲ阂谴┐髋c模

特有差距，就不能算漂亮；要是不苗條，曲線不美，就沒有吸引力；要是其貌不揚(yáng)，就算性

格再好，大多數(shù)人還是不會(huì)喜歡我們。

Advertisersuseourweaknessestotelluswhatisnew,whatweshouldbelike,

whatiscool,andwhatishot.Becausehumannaturemakesuswanttobepopularand

glamorous,wefollowtheleadadsgiveus.Isitthevictim'sfaultfbrbelieving,orthe

faultofsocietyforallowingadvertiserstodoso?ThesearethequestionsIoftenask

myselfasIenterthefieldofmarketing.Itisveryeasytousehumaninsecuritiesasa

meansoftargetingconsumption,butisitright?Howwillweeverknowunlesswe

stepbackandstopreadingmagazinesandwatchingtelevision?Untilthen,Iwill

remainavictimofadvertising.Andsowillalmosteveryoneelse.

廣告利用我們的弱點(diǎn)告訴我們什么最新潮，我們應(yīng)該是什么樣子，什么最酷，什么最熱

門。我們都想受人歡迎，魅力四射，這是人性使然，所以我們會(huì)對(duì)廣告言聽計(jì)從。這應(yīng)該怪

人們相信廣告嗎？還是該怪社會(huì)縱容廣告誤導(dǎo)人？我進(jìn)入營(yíng)銷業(yè)之后，經(jīng)?？紤]的就是這些

問題。利用人的不甘人后的心理來促進(jìn)消費(fèi)固然是件輕而易舉的事，但這樣做對(duì)嗎？要想找

出答案，我們就得退一步，不再讀雜志，不再看電視。不然的話，我還是擺脫不了廣告的左

右。別的人也是如此。

UNIT4

Deathofdream夢(mèng)斷魂縈

TheyboardedtheplaneinNewYorkCitywithhighhopes.The18membersofthe

UnitedStatesfigureskatingteamwouldflytoBrussels,Belgium.Thentheywereto

goontoPrague,Czechoslovakia,fortheworldiceskatingchampionships.Aphoto

wastakenoftheteammembersastheystoodonthestepsoftheSabenaAirlines707

jet.ThebestofAmerica?sskatersbeamedfbrthecamera.Mostlyyoung,they

laughedandgiggled,theireyesdancingwithexcitement.Thiswasgoingtobethe

timeoftheirlives.

在紐約，美國(guó)花樣滑冰隊(duì)的18名成員躊躇滿志地登上飛機(jī)。他們將飛往比利時(shí)的布魯塞

爾，在那兒轉(zhuǎn)機(jī)，到（前）捷克斯洛伐克去參加在布拉格舉辦的世界花樣滑冰錦標(biāo)賽。站在

比利時(shí)沙比那航空公司的707噴氣機(jī)的舷梯上，全體成員合影留念。這批全美頂尖的滑冰運(yùn)

動(dòng)員在照相機(jī)前笑臉盈盈，開心地笑著，眼睛里舞動(dòng)著激動(dòng)與興奮。這將成為他們生命中珍

貴的一刻。

Therewerethreeiceskatingpairsontheplane.Twowerebrother-and-sisterteams:

LaurieandWilliamHickoxandIdaandRayHadley.Therewasalsothe

husband-and-wifeteamofPatriciaandRobertDineen.Butthebrighteststarofallwas

asinglesskater.HernamewasLaurence“Laurie”O(jiān)wen.Only16yearsold,shehad

wontheNorthAmericantitlefbrwomenjusttwodaysearlier.Lauriehadgreatskill,

dazzlinggrace,andawinningsmile.機(jī)上有三對(duì)雙人組合，其中兩對(duì)是兄妹組合：

希科克斯兄妹和哈德利兄妹，另一對(duì)是夫妻搭檔，迪寧夫婦。但眾星之中最耀眼的是一名單

人滑選手。她叫勞倫斯?歐文，人稱“勞利二年僅16歲的她，兩天前剛奪得北美花樣滑冰

女子冠軍。勞利技巧嫻熟，優(yōu)雅無比，笑播如花。

Lauriecamefromaskatingfamily.Hermother,Maribel,hadwontheU.Sfigure

skatingchampionshipninetimes.Lauriehadanoldersisterwhosharedhermother's

name.MaribelOwen,age20,wasnotquiteasstrongaskaterasLaurie.Still,shehad

justwontheU.S.seniorpairschampionship.AllthreeoftheOwenwomenwereon

theplaneboundfbrBrussels.

勞利出生于滑冰世家。母親瑪麗貝爾曾九次將美國(guó)花樣滑冰冠軍收入囊中。勞利還有

一個(gè)姐姐，與母親同名?，旣愗悹?歐文20歲，實(shí)力不如勞利，但也剛剛獲得美國(guó)雙人滑

大齡組的冠軍。歐文家的三員女將都在飛往布魯塞爾的航班上。

SabenaFlight548tookoffat7:30P.M.onFebruary14,1961.Theflightacrossthe

Atlanticwaspleasant.Earlythenextday,theplanenearedtheairportatBrussels.

Thereseemedtobenocauseforconcern.Therewasnodistresssignalofanykind

fromthepilot,CaptainLouisLambrechts.Therewerenostormsorhighwindsinthe

region.Infact,theweatherwasperfect.Itwaswarmandsunny.

1961年2月14日下午7點(diǎn)30分，沙比那548號(hào)航班起飛了。飛越大西洋的航程是很愜

意的。第二天一早，飛機(jī)飛臨布魯塞爾的機(jī)場(chǎng)，沒有任何異常。駕駛飛機(jī)的路易斯?蘭布萊

奇機(jī)長(zhǎng)，沒有發(fā)出任何遇難信號(hào)。該地區(qū)沒有暴風(fēng)雨，也沒有大風(fēng)。事實(shí)上，天氣很好，暖

和而晴朗。

Butsomethingmusthavegonewronginthecockpit.Duringthelastfewminutes

beforethescheduledlanding,CaptainLambrechtsdidnotcontacttheBrusselsairport.

Justbefore10:00A.M.,heloweredthewheelsofthejetandbeganhisapproachto

land.But,atthelastmoment,hepulledtheplaneup.Perhapshesawanotherjet

takingoffandfearedacollision.Orperhapshealreadyknewthatsomethingwas

wrongwithhisplane.Inanycase,hecycledtheairportandpreparedtotryagain.

但駕駛員座艙肯定出了什么差錯(cuò)。在預(yù)定著陸的最后幾分鐘內(nèi)，蘭布萊奇機(jī)長(zhǎng)沒有與布魯

塞爾機(jī)場(chǎng)聯(lián)系?？斓缴衔缡c(diǎn)時(shí)，他放下了起落架，開始著陸。但在最后一刻，他又把飛機(jī)

機(jī)頭拉起往上攀升。也許他看見另一架飛機(jī)正在起飛，害怕撞機(jī)。也許他已經(jīng)知道他的飛機(jī)

出了故障。不管怎么樣，他繞著機(jī)場(chǎng)飛了一圈，再次嘗試著陸。

Lambrechtscameinasecondtime,flyingabout500feetoverafarmnearthe

villageofBerg,northeastofBrussels.Thenhesuddenlyincreasedhisspeedand

pulledtheplaneintoasteepclimb.Bythistime,officialsintheBrusselscontrol

towercouldtellthatsomethingwasverywrong."Wesawthecrashcoming,"said

oneofficial."Theycouldn'thavebeenfaster,“theofficialsaid."Buttherewas

nothingtheycoulddo.”

蘭布萊奇第二次出現(xiàn)了，飛過布魯塞爾東北部的一個(gè)叫博格的村莊附近的農(nóng)場(chǎng)，飛行了大

約500英尺。突然他猛地提速，飛機(jī)急遽攀升。這時(shí)候，布魯塞爾控制塔的官員們知道大事

不妙了?！拔覀冄郾牨牭乜粗鴳K劇發(fā)生，”有個(gè)官員說?！八麄兊姆磻?yīng)夠快的了，可是無能為

力，”他說。

normalapproachtolandwhenitAmanridingonatrainsawthattheplanewasin

trouble."Theplaneappearedtobemakingasuddenlyrearedupintothesky,“he

said."Thenitfellbacklikeagreatstoneandweheardtheexplosion.,,

有個(gè)坐火車的人看見飛機(jī)出問題了。，，飛機(jī)好像準(zhǔn)備正常著陸，突然又攀升到天空，”他說。

“然后掉了下來，像塊大石頭一樣，接著我們就聽見了爆炸聲J

Itwas10:05A.M.whentheSabenajethitthegroundandexplodedinaballof

flames.Itjustmissedhittingarowofhouses.All72peopleonboardwerekilled,

including49Americansand11membersofthecrew.Therewasnothinganyonecould

do.Thecrashsitewasasceneoftotaldestruction.Debriswasscatteredover200

yards.Charredremainsandbodypartswerestrewnalloverthearea.Severalcouples

ontheplanewerefoundlockedinafinalembrace.

10點(diǎn)05分，飛機(jī)撞到地面爆炸了，燃成了一團(tuán)火球。還險(xiǎn)些就撞上一排房子。機(jī)上72

人全部遇難，其中包括49名美國(guó)人和11名機(jī)組人員。人們無能為力。失事現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。

碎片散落到200碼開外。燒焦的殘骸以及肢體滿地都是。機(jī)上的幾對(duì)夫婦最后一次緊緊抱在

一起。

Thecrashstunnedskatersandfigureskatingfansaroundtheglobe.Neverbefore

hadanythingsotragichappenedintheirsport.Tohonorthedead,thePrague

competitionwascanceled.Thecrashwasparticularlydevastatingforsomefamilies.

InadditiontotheOwenfamily,withitslossofthreewomen,nineotherskating

familiessufferedmorethanonedeath.Thehopesanddreamsoftheseathleteshad

endedinaflash.Allthatremainedasrescuerscombedthroughthewreckagewere

threepairsofmeltedskatesdanglingfromoneofthewings.

這場(chǎng)空難震驚了全球滑冰界以及熱愛花樣滑冰的人們?；缫郧皬膩頉]有發(fā)生過類似

的慘劇。為了紀(jì)念遇難者，布拉格的冠軍賽取消了。這次墜機(jī)對(duì)某些家庭尤其令人悲痛欲絕。

歐文家三名女性全部喪生。除此之外，還有九個(gè)家庭至少痛失兩名親人。明星們的希望和夢(mèng)

想在一瞬間破滅了。救援人員仔細(xì)搜尋了遇難現(xiàn)場(chǎng)，只找到三雙已經(jīng)燒焦的冰鞋，在殘留的

機(jī)翼上搖曳。

UNIT5

MyAdvicetoStudents:EducationCounts

奉告學(xué)子：教育是關(guān)鍵

比爾?蓋茨

Hundredsofstudentssendmee-maileachyearaskingforadviceabouteducation.

Theywanttoknowwhattostudy,orwhetherit'sokaytodropoutofcollegesince

thatswhatIdid.

每年都有數(shù)以百計(jì)的學(xué)生給我發(fā)電子郵件，要我就接受教育給他們提建議。他們想知道該

學(xué)些什么，或者可不可以從大學(xué)輟學(xué)，因?yàn)槲揖蜎]有讀完大學(xué)。

Asmallernumberofparentssendmessages,seekingguidancefortheirsonor

daughter.HHowcanwesteerourchildtowardsuccess?1*theyask.

也有不少家長(zhǎng)給我寫信，為子女尋求指導(dǎo)。他們問:“我們?cè)鯓硬拍馨押⒆右虺晒χ?？?/p>

Mybasicadviceissimpleandheartfelt:Getthebesteducationyoucan.Take

advantageofhighschoolandcollege.Learnhowtolearn.

我的基本忠告很簡(jiǎn)單，而且是發(fā)自內(nèi)心的：全力獲得最佳教育，充分利用高中和大學(xué)，學(xué)

會(huì)如何學(xué)習(xí)。

It'struethatIdroppedoutofcollegetostartMicrosoft,butIwasatHarvardfor

threeyearsbeforedroppingoutandFdlovetohavethetimetogoback.AsFve

saidbefore,nobodyshoulddropoutofcollegeunlesstheybelievetheyfacethe

opportunityofalifetime.Andeventhentheyshouldreconsider.

不錯(cuò)，為創(chuàng)建微軟，我未完成大學(xué)學(xué)業(yè)，不過輟學(xué)之前我已經(jīng)在哈佛呆了三年，而且我真

心希望有一天能重返校園。以前我也說過，誰也不應(yīng)該輟學(xué)，除非他堅(jiān)信自己正面臨著一個(gè)

一生僅有一次的機(jī)會(huì)，但就算在那個(gè)時(shí)候也還是應(yīng)該深思熟慮。

KathyCridland,asixth-gradeteacherinOhio,wrotetosay,"Severalofmy

studentsclaimthatyouneverfinishedhighschool.Sinceyouareasuccess,my

studentsperceivethatasareasonnottocaremuchaboutgettingagoodeducation."

在俄亥俄州教六年級(jí)的老師凱西?克里德蘭寫道，“我的好幾個(gè)學(xué)生聲稱你根本沒有讀完高

中。因?yàn)槟愠晒α?，我的學(xué)生就覺得他們也可以不必要接受良好的教育J

Ifinishedhighschool!

我高中畢業(yè)了的！

Thecomputerindustryhaslotsofpeoplewhodidn'tfinishcollege,butI'mnot

awareofanysuccessstoriesthatbeganwithsomebodydroppingoutofhighschool.I

actuallydon*tknowanyhighschooldropouts,letaloneanysuccessfulones.

計(jì)算機(jī)行業(yè)中確實(shí)有很多人沒有讀完大學(xué)，但是我從來沒有見過有誰高中沒讀完就成功創(chuàng)

業(yè)的。確切地說，我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中根本沒有高中輟學(xué)的，更沒有高中輟學(xué)后事業(yè)成功的。

Inmycompany'searlyyearswehadabrightpart-timeprogrammerwhothreatened

todropoutofhighschooltoworkfull-time.Wetoldhimno.

我的公司創(chuàng)立早期，有一個(gè)相當(dāng)出色的兼職程序員，聲稱要從高中輟學(xué)來做全職。我們叫

他不要這么做。

Quiteafewofourpeopledidn'tfinishcollege,butwediscouragedroppingout.

Havingadiplomacertainlyhelpssomebodywhoislookingtousforajob.

我們公司里確實(shí)有好些人沒有讀完大學(xué)，但我們不希望人們輟學(xué)。誰要想在我們公司謀職，

有畢業(yè)證書肯定會(huì)優(yōu)先考慮。

Collegeisn'ttheonlyplacewhereinformationexists.Youcanlearninalibrary.But

somebodyhandingyouabookdoesn'tautomaticallyfosterlearning.Youwantto

learnwithotherpeople,askquestions,tryoutideasandhaveawaytotestyourability.

Itusuallytakesmorethanjustabook.

不一定只有在大學(xué)才能獲取信息，在圖書館也可以學(xué)習(xí)。但人家遞給你一本書并不能自動(dòng)

地讓你學(xué)到東西。你需要向別人學(xué)習(xí)，提問題，將設(shè)想付諸實(shí)施，設(shè)法驗(yàn)證自己的能力。這

一切，往往不是讀一兩本書就可以做得到的。

Educationshouldbebroad,althoughit'sfinetohavedeepinterests,too.接受的教育

應(yīng)該是廣泛的，雖然對(duì)某些領(lǐng)域情有獨(dú)鐘也不失為一件好事。

InhighschooltherewereperiodswhenIwashighlyfocusedonwritingsoftware,

butformostofmyhighschoolyearsIhadwide-rangingacademicinterests.My

parentsencouragedthis,andFmgratefulthattheydid.

讀高中時(shí)，我有一段時(shí)間醉心于軟件編寫，但大部分時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)廣泛。我

父母鼓勵(lì)我這么做，對(duì)此我感激不盡。

AlthoughIattendedalotofdifferentkindsofclassesincollege,Isignedupfor

onlyonecomputerclassthewholetime.Ireadaboutallkindsofthings.大學(xué)期間，我

修了很多不同的課程，但我從頭至尾只選修了一門計(jì)算機(jī)課。我讀書涉獵很廣。

Oneparentwrotemethather15-year-oldson"losthimselfintheholeofthe

computer."HegotanAinwebsitedesign,butothergradesweresinking,shesaid.

有位家長(zhǎng)寫信說，她15歲的兒子“鉆進(jìn)計(jì)算機(jī)無底洞里了二他的網(wǎng)站設(shè)計(jì)課得了“A”，

但別的科目分?jǐn)?shù)都在下降，她寫道。

Thisboyismakingamistake.Highschoolandcollegeofferyouthebestchanceto

learnbroadly-math,history,varioussciences一andtodoprojectswithother

kidsthatteachyoufirst-handaboutgroupdynamics.It'sfinetotakeadeepinterestin

computers,dance,languageoranyotherdiscipline,butnotifitjeopardizesbreadth.

這個(gè)孩子犯了一個(gè)錯(cuò)誤。高中和大學(xué)給你提供了最佳機(jī)會(huì)，你可以廣泛學(xué)習(xí)一一數(shù)學(xué)，歷

史，各種學(xué)科一一有機(jī)會(huì)跟著別的孩子一起做項(xiàng)目，親身感受到群體的動(dòng)力。你對(duì)計(jì)算機(jī)、

舞蹈、語言或其他任何的科目有深入的興趣也無可厚非，但太偏執(zhí)而舍棄學(xué)習(xí)廣度就不是一

件好事了。

Ifyoufallintoanobsessivepatterninhighschool,you'vegottwoproblems.Oneis

thatyou'reunlikelytochangewhenyougotocollege.Theotheristhatifyoudon*t

getreasonablygoodgrades,it'shardtogotoacollegethathasthehighlymotivated,

c