貴州省銅仁一中2024屆生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

貴州省銅仁一中2024屆生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列正確的是()A．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，C、O、H、NB．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水，N、H、O、CC．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類，H、O、N、CD．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，N、H、C、O2．在孟德爾基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程中，“演繹”過程指的是:A．提出“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”B．根據(jù)F1的性狀分離比，提出“生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對的遺傳因子彼此分離”C．根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，推斷測交后代會出現(xiàn)兩種性狀且比例為l：1D．根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，推斷出F1中有三種基因型且比例為l：2：13．端粒存在于真核生物染色體的末端，是由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體。端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成。下列有關(guān)核膜、端粒和端粒酶共同點(diǎn)的描述，正確的是（）A．都存在于所有生物細(xì)胞中 B．都含有C，H，O，N，P等化學(xué)元素C．都與遺傳信息的傳遞無關(guān) D．都含有遺傳物質(zhì)4．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是()A．蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)B．蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會導(dǎo)致其功能改變C．線粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上D．漿細(xì)胞合成和分泌抗體需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與5．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境組成說法的不正確的是（）A．淋巴液屬于細(xì)胞外液B．淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞C．淋巴來源于組織液，返回血漿D．淚液、腸液、尿液等屬于細(xì)胞外液6．下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、d兩點(diǎn)分別為電表①和電表②兩電極的中點(diǎn)，下列錯誤的是A．刺激c點(diǎn)，若檢測到b、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在間一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)B．刺激c點(diǎn)，電表①偏轉(zhuǎn)一次，電表②偏轉(zhuǎn)兩次C．刺激a點(diǎn)，電表①不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)D．興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群單位面積（km2）一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請回答下列問題:（1）這三個種群組成的食物鏈?zhǔn)莀_________，自然情況下生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是______________、_______。(答出兩點(diǎn)即可)。（2）這一年種群I的次級生產(chǎn)量是__________________（注明單位），種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量______________6.95×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________。（3）一場低強(qiáng)度的火災(zāi)過后，生態(tài)系統(tǒng)中的植被恢復(fù)很快，從物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因是______________。8．（10分）回答關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題（1）如圖為人體內(nèi)肝細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖，abcd表示不同的體液．圖中箭頭表示內(nèi)環(huán)境中各種物質(zhì)的移動方向，其中箭頭指向有科學(xué)性錯誤的是_____。A．②B．④C．⑤D．⑥（2）如表為人體內(nèi)幾種體液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。Na+K+Ca+Mg+Cl﹣HCO3﹣HPO42﹣/H2PO﹣蛋白質(zhì)甲1425.02.51.5103.324215.0乙1474.01.251.0114.0272.31.0丙101402.510.3525122947如圖中c與表4中____（甲/乙/丙）物質(zhì)組成與含量相同，判斷的依據(jù)是c中_____。A．K+比b少B．Na+比a多C．蛋白質(zhì)含量比b高D．蛋白質(zhì)含量比a高（3）人體中細(xì)胞外液的酸堿度通常接近中性，分析表中數(shù)據(jù)可知，對細(xì)胞外液酸堿度穩(wěn)定起調(diào)節(jié)作用的主要物質(zhì)是_______。（4）如圖中可按箭頭①方向移動的物質(zhì)有______；按箭頭③方向移動的物質(zhì)有_____。①糖原②呼吸酶③CO2④尿素⑤O2⑥葡萄糖9．（10分）下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：（1）屬于雜交育種的是________（填序號），依據(jù)的原理是___________。（2）①過程的育種方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，此過程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是_____（序號），生物進(jìn)化根本來源的是________。10．（10分）“今朝春氣寒，自問何所欲“。用吃喝來御寒，這未嘗不是一個好辦法。請回答下列相關(guān)問題：（1）在寒冷的環(huán)境中，人體體溫能保持相對恒定是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下，______保持動態(tài)平衡的結(jié)果。低溫刺激冷覺感受器并使之產(chǎn)生興奮，興奮傳至下丘腦，使下丘腦分泌的______增加，該激素作用于______細(xì)胞。（2）葡萄酒中所含的乙醇能使大腦的相關(guān)神經(jīng)中樞系統(tǒng)興奮。適量地飲葡萄酒有利于緩解疲

勞，松弛神經(jīng)，促進(jìn)血液循環(huán)和機(jī)體的新陳代謝等。當(dāng)乙醇刺激的神經(jīng)元的軸突上某部位時(shí)，這個部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是______。11．（15分）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導(dǎo)________過程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比，獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為________植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________。（3）植株甲進(jìn)行________________，才能使其結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù)________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種?；ǚ叟嘤谟N上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解題分析】試題分析：細(xì)胞內(nèi)各種化合物中含量最多的是水，其次是蛋白質(zhì)，依次是脂質(zhì)和糖類，元素含量最多的是氧、其次是C，依次是H、N。考點(diǎn)：考查生物細(xì)胞鮮重中化合物和元素含量。點(diǎn)評：本題難度較小，屬于考綱識記層次。學(xué)生只需知道細(xì)胞內(nèi)元素和化合物含量的比例就可解題。2、C【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對基因的分離定律的相關(guān)知識的識記和理解能力。【題目詳解】“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”與“生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對的遺傳因子彼此分離”均屬于假說內(nèi)容，A、B錯誤；根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，推斷測交后代會出現(xiàn)兩種性狀且比例為l∶1，屬于“演繹”過程，C正確；根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，可推斷出F2中有三種基因型且比例為l∶2∶1，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】解決此類問題要熟練記憶并再現(xiàn)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。3、B【解題分析】

核膜是真核生物特有的結(jié)構(gòu)；端粒是真核生物的特有結(jié)構(gòu)；端粒酶酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，存在于某些細(xì)胞中?！绢}目詳解】A.由題干信息可知，端粒是真核生物染色體的結(jié)構(gòu)，核膜是真核生物特有結(jié)構(gòu)，A錯誤；B.核膜是膜結(jié)構(gòu)，含有磷脂、蛋白質(zhì)等成分，端粒由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)組成，端粒酶由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，都具有C、H、O、N、P等化學(xué)元素，B正確；C.端粒存在于染色體的末端，其上有DNA序列；端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶；核膜上有核孔，是RNA的通道，三者都與遺傳信息的傳遞有關(guān)，C錯誤；D.核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道，核膜不含有遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題需要充分把握題干中對于端粒及端粒酶的描述，明確其成分，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析作答。4、B【解題分析】試題分析：在常溫下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；A正確。蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與功能密切相關(guān)，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變后其生物活性一般會降低甚至消失；B錯誤。[H]與氧結(jié)合發(fā)生在有氧呼吸第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜；C正確。抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成與分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與；D正確?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)鑒定、蛋白質(zhì)功能、用氧呼吸過程、分泌蛋白合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、D【解題分析】

A、細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴，A正確；B、淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞，B正確；C、淋巴來源于組織液，返回血漿，C正確；D、淚液、腸液、尿液等均位于外環(huán)境中，不屬于細(xì)胞外液，D錯誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查內(nèi)環(huán)境組成的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。6、B【解題分析】

考點(diǎn)是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸上的傳遞。綜合的考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本知識，和獲取圖示信息、審題、分析能力。【題目詳解】bd兩點(diǎn)在c點(diǎn)兩側(cè)，刺激c點(diǎn)，檢測到b、d點(diǎn)都有電位變化，則說明興奮在同一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)，A正確.刺激c點(diǎn)，興奮不能通過突觸向左側(cè)傳遞到上一個神經(jīng)元，所以電表①不偏轉(zhuǎn)，B錯誤。刺激a點(diǎn)，興奮同時(shí)傳導(dǎo)到電表①的兩極，兩處神經(jīng)纖維發(fā)生相同的電位變化，電表中無電流產(chǎn)生，不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，C正確.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，經(jīng)過了突觸結(jié)構(gòu)，因此發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換，D正確.【題目點(diǎn)撥】興奮在同一個神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元間是單向傳遞的；當(dāng)電表兩極部位的電位不相同時(shí)，才會有電流通過電表，指針偏轉(zhuǎn)，有幾次不同，就偏轉(zhuǎn)幾次。二、綜合題：本大題共4小題7、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ生物有遷入和遷出動物發(fā)育不同階段及不同季節(jié)食性有改變（群落存在時(shí)間結(jié)構(gòu)）6.0×106KJ

小于20%火災(zāi)導(dǎo)致物質(zhì)循環(huán)加速，土壤中的礦質(zhì)元素含量增加有利于植物生長【解題分析】

1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是：單向流動、逐級遞減。2、能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲存起來的能量。即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量?！绢}目詳解】（1）根據(jù)圖示中三個種群的同化的能量的數(shù)值，并結(jié)合能量流動的特點(diǎn)可知，Ⅱ同化的能量最多，Ⅲ同化的能量最少，所以三個種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛?。自然情況下生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是生物有遷入和遷出、動物發(fā)育不同階段即本題季節(jié)食性有改變（群落存在時(shí)間結(jié)構(gòu)）。（2）因?yàn)榇渭壣a(chǎn)量=消費(fèi)者同化量-呼吸量，所以種群I的次級生產(chǎn)量是=15.0×106-9.0×106=6.0×106（kJ）；由于種群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被種群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，則種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=種群Ⅱ同化的能量-被種群Ⅰ同化的能量-未被利用的能量=111×106-15×106-41.5×106=54.5×106=5.45×107（kJ），故種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于6.95×107kJ；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率=3.0÷15.0=20%。（3）火災(zāi)過后，生態(tài)系統(tǒng)中的植被恢復(fù)很快，原因是火災(zāi)導(dǎo)致物質(zhì)循環(huán)加速，土壤中的礦質(zhì)元素含量增加有利于植物生長?！绢}目點(diǎn)撥】本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，要求考生首先能夠利用能量流動的特點(diǎn)判斷圖中三個種群的食物鏈關(guān)系，然后利用每個營養(yǎng)級的能量流動去向計(jì)算相應(yīng)的能量，同時(shí)學(xué)會計(jì)算營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。8、D甲BCHCO3﹣③④⑥⑤⑥【解題分析】

圖中a處于細(xì)胞內(nèi)，為細(xì)胞內(nèi)液，b位于組織細(xì)胞間隙，為組織液，c所處管道沒有盲端，為毛細(xì)血管，c為血漿，d所處管道有盲端，為毛細(xì)淋巴管，d為淋巴。表中甲、乙含有較多的鈉離子，應(yīng)為細(xì)胞外液，甲含有較多的蛋白質(zhì)，應(yīng)為血漿，丙為細(xì)胞內(nèi)液。【題目詳解】（1）組織液與淋巴之間只能進(jìn)行單向物質(zhì)交換，即組織液進(jìn)入淋巴管形成淋巴，圖中箭頭⑥錯誤。選D。（2）表4中甲的Na+比a細(xì)胞內(nèi)液多，蛋白質(zhì)含量比b組織液高，則甲應(yīng)為血漿，含有較多的血漿蛋白，與圖中c血漿的物質(zhì)組成與含量相同。（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞外液中HCO3﹣含量遠(yuǎn)比HPO42﹣/H2PO﹣高，所以對細(xì)胞外液酸堿度穩(wěn)定起調(diào)節(jié)作用的主要物質(zhì)是HCO3﹣。（4）箭頭①表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)進(jìn)入組織液，在血糖濃度較低時(shí)肝細(xì)胞內(nèi)的⑥葡萄糖、細(xì)胞內(nèi)的代謝廢物如③CO2、④尿素均可以進(jìn)入細(xì)胞；箭頭③表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞需要的物質(zhì)如⑤O2、⑥葡萄糖可進(jìn)入細(xì)胞。糖原、呼吸酶在細(xì)胞內(nèi)合成，不能出細(xì)胞。【題目點(diǎn)撥】內(nèi)環(huán)境存在與不存在的化學(xué)物質(zhì)舉例歸類類別物質(zhì)舉例存在的營養(yǎng)物質(zhì)無機(jī)鹽、氨基酸、維生素、葡萄糖、甘油代謝產(chǎn)物淋巴因子、血漿蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體、溶菌酶代謝廢物二氧化碳、尿素不存在的細(xì)胞內(nèi)特有呼吸酶、血紅蛋白、DNA聚合酶、糖原細(xì)胞膜上的載體、受體消化道中的消化酶不被吸收的麥芽糖、纖維素9、②基因重組誘變育種基因突變明顯縮短育種年限抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶①②③④⑤基因突變【解題分析】

分析可知：①是誘變育種，②是雜交育種，③是單倍體育種，④是多倍體育種，⑤是基因工程育種?！绢}目詳解】（1）屬于雜交育種的是②，依據(jù)的原理是基因重組。

（2）①過程在太空中進(jìn)行，其育種方法是誘變育種，誘變育種依據(jù)的原理是基因突變，其優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率、加速育種進(jìn)程、大幅度改良某些性狀。

（3）方法③是單倍體育種，方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，與方法②雜交育種相比突出的優(yōu)點(diǎn)是：明顯縮短了育種年限。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是：抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（5）用方法⑤基因工程育種培育抗蟲棉的過程中，需要使用的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）和DNA連接酶。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是①②③④⑤，生物進(jìn)化根本來源的是基因突變?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、產(chǎn)熱量和散熱量促甲狀腺激素釋放激素垂體由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧窘忸}分析】

體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液的調(diào)節(jié)，在寒冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，甲狀腺激素的分泌有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的過程。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用在垂體上，垂體分泌的促甲狀腺激素作用在甲狀腺上，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。【題目詳解】（1）在寒冷的環(huán)境中，人體體溫能保持相對恒定是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下，產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。低溫刺激冷覺感受器并使之產(chǎn)生興奮，興奮傳至下丘腦，使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，該激素作用于垂體細(xì)胞。（2）當(dāng)乙醇刺激的神經(jīng)元的軸突上某部位產(chǎn)生興奮時(shí)，這個部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧?/p>