Unit 4 My Favourite Subject Lesson 2 Section A 2a-2f,Pronunciation 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyFavouriteSubjectLesson2SectionA2a-2f,Pronunciation說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課內(nèi)容為“Unit4MyFavouriteSubjectLesson2SectionA2a-2f,Pronunciation”，選自2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞“我最喜歡的科目”這一主題展開，通過聽力、口語(yǔ)和發(fā)音練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)表達(dá)自己最喜歡的科目，并學(xué)會(huì)相關(guān)詞匯和句型。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：正確理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，表達(dá)自己最喜歡的科目，提高聽、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：了解不同科目在不同文化背景下的重要性，增進(jìn)對(duì)學(xué)科知識(shí)的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)批判性思維，通過討論和交流，分析自己和他人的學(xué)科喜好，形成獨(dú)立思考和判斷的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過課堂活動(dòng)和課后作業(yè)，提高自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握表達(dá)喜好科目的詞匯和句型，如："Myfavouritesubjectis...""Ilike...because..."

2.準(zhǔn)確理解和模仿英語(yǔ)發(fā)音，尤其是元音和輔音的組合。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)某些學(xué)科的專業(yè)詞匯不熟悉，導(dǎo)致表達(dá)不流暢。

2.發(fā)音準(zhǔn)確性，特別是對(duì)于漢語(yǔ)中沒有的音素，如th,v等。

解決辦法：

1.采用圖片、實(shí)物或多媒體資源，直觀展示各個(gè)科目的特點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶和理解相關(guān)詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)句型，提高表達(dá)的流暢性。

3.設(shè)計(jì)聽力和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)聽英語(yǔ)原聲，模仿正確的發(fā)音，并通過小組活動(dòng)互相糾正發(fā)音。

4.對(duì)于發(fā)音難點(diǎn)，可以采用分解音素、慢速模仿、錄音對(duì)比等方法，幫助學(xué)生逐步掌握正確發(fā)音。

5.在課后提供額外的練習(xí)材料，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：英語(yǔ)原聲聽力材料、教學(xué)PPT、學(xué)科相關(guān)圖片。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場(chǎng)使用輕松愉快的對(duì)話，詢問學(xué)生最喜歡的科目是什么，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-利用多媒體展示不同科目的圖片，讓學(xué)生用中文描述自己最喜歡的科目。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的喜好，為接下來(lái)的新課內(nèi)容做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-播放聽力材料，讓學(xué)生聽并找出最喜歡的科目相關(guān)的詞匯和句型。

-通過PPT展示新詞匯和句型，并用中文解釋其含義和用法。

-分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)用目標(biāo)句型介紹自己喜歡的科目，并互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-針對(duì)發(fā)音難點(diǎn)，如th,v等，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確模仿。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些填空和改寫句子的練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固新學(xué)的詞匯和句型。

-通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的課堂環(huán)境中用英語(yǔ)介紹自己最喜歡的科目。

-老師選取幾名學(xué)生上臺(tái)展示，給予即時(shí)反饋和表?yè)P(yáng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到的重點(diǎn)詞匯和句型，確保學(xué)生理解并能夠正確使用。

-讓學(xué)生分享在課堂活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)自己學(xué)到了什么，還有什么疑問。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括聽寫新學(xué)的詞匯、用目標(biāo)句型寫一篇小作文介紹自己最喜歡的科目。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人用英語(yǔ)分享自己最喜歡的科目，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"Myfavouritesubjectis..."和"Ilike...because..."，來(lái)表達(dá)自己最喜歡的科目及其原因。

2.學(xué)生通過聽力練習(xí)，提高了對(duì)英語(yǔ)聽力的理解能力，能夠準(zhǔn)確捕捉聽力材料中的關(guān)鍵信息，如不同科目的英文名稱和相關(guān)描述。

3.在發(fā)音方面，學(xué)生能夠模仿并準(zhǔn)確發(fā)音本節(jié)課所學(xué)的新詞匯，特別是對(duì)于英語(yǔ)中特有的音素，如th和v，學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性有了顯著提高。

4.通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)交流能力得到了鍛煉，能夠更自信地用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，并且能夠主動(dòng)糾正自己和同伴的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了批判性思維，能夠分析并討論不同科目的特點(diǎn)，形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和喜好。

6.學(xué)生通過課后作業(yè)的完成，進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，能夠在寫作中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，表達(dá)自己的喜好和理由。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，通過課堂活動(dòng)和小組合作，提高了自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到了提升，通過學(xué)習(xí)自己感興趣的科目相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情更加高漲。

9.學(xué)生在完成作業(yè)和課堂活動(dòng)時(shí)，能夠自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與日常生活相結(jié)合，提高了語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)后的評(píng)估中表現(xiàn)出了對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握，能夠在測(cè)試中正確回答相關(guān)問題，顯示出學(xué)習(xí)成果的穩(wěn)固性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)包括喜好科目的表達(dá)方式、相關(guān)詞匯的掌握以及發(fā)音的正確性。

-知識(shí)點(diǎn)1：如何用英語(yǔ)表達(dá)最喜歡的科目，例如使用"Myfavouritesubjectis..."句型。

-知識(shí)點(diǎn)2：學(xué)科相關(guān)詞匯，如mathematics,science,literature等。

-知識(shí)點(diǎn)3：發(fā)音練習(xí)，特別是th,v等在漢語(yǔ)中不存在的音素的正確發(fā)音。

②重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課要求學(xué)生掌握與科目相關(guān)的詞匯，以及表達(dá)喜好的常用詞匯。

-詞匯1：科目名稱，如math,science,English,history等。

-詞匯2：表達(dá)喜好的詞匯，如like,love,enjoy,prefer等。

-詞匯3：描述原因的詞匯，如because,becauseof,dueto等。

③重點(diǎn)句型：本節(jié)課要求學(xué)生能夠熟練使用特定的句型來(lái)表達(dá)自己的喜好。

-句型1：表達(dá)最喜歡的科目的句型，如"MyfavouritesubjectisEnglish."

-句型2：描述喜好原因的句型，如"IlikeEnglishbecauseit'sinteresting."

-句型3：提出觀點(diǎn)和討論的句型，如"What'syourfavouritesubject?Whydoyoulikeit?"反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體教學(xué)資源，如圖片和視頻，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使抽象的科目概念更加直觀易懂。

2.我引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的課堂環(huán)境中實(shí)踐英語(yǔ)口語(yǔ)，這不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力，也增強(qiáng)了他們的自信心和合作意識(shí)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在發(fā)音方面存在困難，尤其是對(duì)于英語(yǔ)中特有的音素，這可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻木毩?xí)和個(gè)性化指導(dǎo)。

2.盡管我鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，但部分學(xué)生仍然比較內(nèi)向，不愿意在課堂上積極發(fā)言，這影響了課堂互動(dòng)的深度和廣度。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到僅依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成評(píng)價(jià)是不夠全面的，需要更多的形成性評(píng)價(jià)來(lái)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)發(fā)音問題，我計(jì)劃在課后為學(xué)生提供更多的發(fā)音練習(xí)資源，如在線發(fā)音教程和練習(xí)軟件，并在課堂上設(shè)置更多的小組練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在同伴互助中提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.為了鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生參與課堂，我將采用更多的激勵(lì)措施，如設(shè)置小