2024屆貴州省重點(diǎn)中學(xué)生物高二下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆貴州省重點(diǎn)中學(xué)生物高二下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是（）A．經(jīng)①過程獲得的a、b稱為原生質(zhì)層B．c細(xì)胞只有AABB這一種類型C．過程④和⑤分別是分化和再分化D．獲得植物d因?yàn)橛型慈旧w所以可育2．ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（）A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用B．機(jī)體在運(yùn)動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATPC．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于細(xì)胞呼吸作用3．下圖表示溫度對漂浮剛毛藻的光合作用、呼吸作用的影響。以下敘述不正確的是A．測定光合產(chǎn)氧速率時，各溫度條件下CO2的濃度必須相同B．測定呼吸耗氧速率時，必須在無光條件下進(jìn)行且供02充足C．若連續(xù)光照而溫度保持在40℃，則漂浮剛毛藻有可能死亡D．若連續(xù)光照，則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大4．下列關(guān)于光合作用和有氧呼吸過程的敘述，錯誤的是A．光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物可為有氧呼吸第三階段提供原料B．有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物可為光合作用光反應(yīng)階段提供原料C．兩者產(chǎn)生氣體的階段都有水參與D．兩者產(chǎn)生氣體的階段都與生物膜有關(guān)5．下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是A．由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性B．在細(xì)胞中核外沒有參與DNA合成的酶C．唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃D．酶既可以作為催化劑也可以作為另一個反應(yīng)的底物6．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎基因，并以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說法正確的是A．質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，它僅存在于原核細(xì)胞中B．將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶僅是DNA連接酶C．用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀D．通過該方法獲得的抗枯萎病的金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因7．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸分為甲、乙兩大類，①②③④四小類，如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．圖中甲和乙分別指的是被動運(yùn)輸和主動運(yùn)輸B．圖中物質(zhì)a、b、c均順濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸C．圖中跨膜運(yùn)輸類型③可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖D．圖中跨膜運(yùn)輸類型④可表示Na+運(yùn)入神經(jīng)細(xì)胞8．（10分）下列敘述正確的是A．果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個主要階段B．對細(xì)菌分離和計數(shù)時，劃線法、稀釋涂布平板法都可以C．稀釋涂布平板法測定土壤浸出液中活菌數(shù)目時，測定值可能比實(shí)際值大D．用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻二、非選擇題9．（10分）如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，A～E表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若該細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。若為棉花的葉肉細(xì)胞，則細(xì)胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細(xì)胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進(jìn)入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。10．（14分）仔細(xì)觀察如圖所示各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題:（1）上述各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是___________。甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是________。（2）圖甲是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動有______。①光合作用②細(xì)胞呼吸③細(xì)胞增殖④信息交流⑤細(xì)胞分化（3）若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞，則圖中________細(xì)胞外層會發(fā)生明顯變化。（4）圖甲所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會周期性消失的結(jié)構(gòu)有___________(寫結(jié)構(gòu)名稱)。（5）上述4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，________肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。11．（14分）下圖表示以小鼠為材料的胚胎工程的操作過程，請回答下列問題：（1）從體內(nèi)獲得的細(xì)胞X要先經(jīng)過____________________處理，才能獲得受精能力。在動物體內(nèi)，①過程發(fā)生的場所是____________。（2）②過程進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)時，除了加入無機(jī)鹽和____________類外，還需要加入維生素、___________、氨基酸和核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。（3）③過程為胚胎移植過程，____________為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（4）胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或__________中分離出來的一些細(xì)胞，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、____________；在功能上，具有____________。12．肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素，該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答：（1）上圖所示的片段中，共有____個肽鍵，____種氨基酸組成；從左向右數(shù)，第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團(tuán)是_______（填化學(xué)式）。（2）肉毒類毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過_________過程而成的；一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。（4）肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，該試劑使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)開________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中①是去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程；②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程；③是再生形成新的細(xì)胞壁的過程；④是脫分化過程，⑤是再分化過程。【題目詳解】經(jīng)①過程獲得的a、b稱為原生質(zhì)體，A錯誤；融合的細(xì)胞有三種：AAAA、BBBB、AABB，另有些細(xì)胞可能沒有融合，所以共有五種細(xì)胞：AAAA、BBBB、AABB、AA、BB，B錯誤；過程④和⑤分別是脫分化和再分化過程，C錯誤；獲得的植物d是經(jīng)過篩選后的植物類型，基因型為AABB，含同源染色體，可育，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】識記植物體細(xì)胞雜交的過程，明確題圖各序號的含義是解題關(guān)鍵。2、B【解題分析】

本題主要考查ATP的有關(guān)知識。

ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高。【題目詳解】A、細(xì)胞核無法進(jìn)行細(xì)胞呼吸，細(xì)胞核需要的ATP主要由線粒體提供，故A選項(xiàng)正確；

B、ATP是生命活動直接的能源物質(zhì)，機(jī)體無時無刻不在消耗ATP，睡眠時生命活動并沒停止，也需要消耗能量，故B選項(xiàng)錯誤；

C、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有ATP形成，故C選項(xiàng)正確；

D、根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要通過主動運(yùn)輸?shù)男问?，其消耗的能量主要是由?xì)胞呼吸所提供的ATP，故D選項(xiàng)正確。

故選B。3、C【解題分析】實(shí)驗(yàn)須遵循單一變量原則，測定溫度對光合產(chǎn)氧速率影響時，應(yīng)保證CO2的濃度必須相同，A項(xiàng)正確；測定呼吸耗氧速率時，必須在無光條件下進(jìn)行且供02充足，避免光合作用對數(shù)據(jù)的干擾，B項(xiàng)正確；若連續(xù)光照而溫度保持在40℃，漂浮剛毛藻的凈光合作用產(chǎn)氧速率大于0，C項(xiàng)錯誤；若連續(xù)光照，則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大，D項(xiàng)正確。4、D【解題分析】

本題考查光合作用和呼吸過程的相關(guān)知識，意在考查考生理解相關(guān)知識的要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！绢}目詳解】光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物[H]可為有氧呼吸第三階段提供原料，A正確；有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物H2O可為光合作用光反應(yīng)階段提供原料，B正確；光合作用光反應(yīng)可將H2O分解產(chǎn)生氧氣，有氧呼吸第二階段H2O與丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳，C正確；光合作用光反應(yīng)可將H2O分解產(chǎn)生氧氣的場所是類囊體膜，有氧呼吸第二階段H2O與丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)，D錯誤。【題目點(diǎn)撥】光合作用與細(xì)胞呼吸的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化關(guān)系：1．過程圖解2．物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系(1)元素轉(zhuǎn)移途徑：(2)[H]的來源和去路比較：3．能量轉(zhuǎn)化關(guān)系(1)能量形式的轉(zhuǎn)變：(2)ATP的來源與去路比較：5、D【解題分析】

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性；影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。【題目詳解】A、只要給予適宜的溫度、pH等條件，由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外也具有催化活性，A錯誤；

B、線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，也可以進(jìn)行DNA的復(fù)制，因此兩者也含有參與DNA合成的酶，B錯誤；C、唾液淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度是37℃，但是37℃不是保存該酶的最適溫度，酶應(yīng)該在低溫條件下保存，C錯誤；

D、酶是生物催化劑，同時酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，也可以作為反應(yīng)底物，D正確。

故選D。

【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是了解美歐的本質(zhì)、作用機(jī)理、特性和影響因素，明確適宜條件下酶都可以發(fā)揮作用，且含有DNA的場所都可以發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。6、D【解題分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)，個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，質(zhì)粒廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中，也存在于酵母菌等細(xì)胞中，除質(zhì)粒外，動植物病毒和噬菌體也可作為運(yùn)載體，故A錯誤。將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶，故B錯誤。葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞培育出具有抗枯萎性狀的植株，因?yàn)橹参锛?xì)胞具有全能性，我們可以將目的基因轉(zhuǎn)入葉肉細(xì)胞，然后通過植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株，故C錯誤。因?yàn)橥ㄟ^轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗枯萎病的金茶花植株沒有純合的抗枯萎病植株，因此產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因，故D正確；故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題；掌握基因工程的操作工具及其作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查。7、D【解題分析】

從圖中信息可知類型①應(yīng)為自由擴(kuò)散，而甲又包括類型①②③，可見甲應(yīng)為被動運(yùn)輸，③需要載體介導(dǎo)，應(yīng)為協(xié)助擴(kuò)散，乙為主動運(yùn)輸，④為主動運(yùn)輸。紅細(xì)胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白的協(xié)助。神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)鈉離子的濃度低于細(xì)胞外鈉離子濃度，鈉離子運(yùn)入神經(jīng)細(xì)胞是順濃度梯度，即協(xié)助擴(kuò)散?！绢}目詳解】A、從圖中信息可知類型①應(yīng)為自由擴(kuò)散，而甲又包括類型①②③，可見甲應(yīng)為被動運(yùn)輸，乙為主動運(yùn)輸，A正確；B、被動運(yùn)輸，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方向?yàn)轫槤舛忍荻?，B正確；C、紅細(xì)胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；D、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)鈉離子的濃度低于細(xì)胞外鈉離子濃度，可見鈉離子運(yùn)入神經(jīng)細(xì)胞是順濃度梯度，即協(xié)助擴(kuò)散，而類型④為主動運(yùn)輸，D錯誤。

故選D。

【題目點(diǎn)撥】準(zhǔn)確判斷題圖中各種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭约胺诸愂墙獯鸨绢}的關(guān)鍵。8、D【解題分析】

參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。稀釋涂布平板法可以用于分離微生物，還可以用于對微生物進(jìn)行計數(shù)?！绢}目詳解】A、果酒制作時需要酵母菌，需要經(jīng)過先通氣讓酵母菌大量繁殖，再密封讓酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，果醋需要醋酸菌，為好氧細(xì)菌，不需要密封，A錯誤；B、對細(xì)菌接種分離時，劃線法、稀釋涂布平板法都可以，而技術(shù)用稀釋涂布平板法，B錯誤；C、兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板觀察到的只是一個軍禮，故統(tǒng)計的菌落數(shù)比活菌實(shí)際數(shù)目低，C錯誤；D、用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻，D正確。故選D?？键c(diǎn)：本題考查發(fā)酵技術(shù)和微生物培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。二、非選擇題9、BCDEBCDmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達(dá)是將動物細(xì)胞置于蒸餾水中，讓細(xì)胞吸水漲破【解題分析】

題圖代表基因表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)的多重去向，有的作為酶參與細(xì)胞質(zhì)里的代謝反應(yīng)，有的進(jìn)入線粒體、葉綠體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為結(jié)構(gòu)蛋白、酶、糖蛋白等或進(jìn)一步加工。【題目詳解】（1）若該細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞核，C線粒體，D葉綠體，E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。若為棉花葉肉細(xì)胞，則細(xì)胞中合成的mRNA的場所有B、C、D。（2）直接決定多肽或蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是mRNA中的堿基排列順序，因?yàn)閙RNA是翻譯的模版。在同一植物體不同部位的細(xì)胞中，⑦蛋白質(zhì)或多肽的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)（或表述為：不同細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同）（3）有氧呼吸第三階段的呼吸酶，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此，其通過胞吞方式進(jìn)入線粒體需要消耗ATP。（4）分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用、簡便的方法是將動物細(xì)胞置于蒸餾水中，讓細(xì)胞吸水漲破，然后再采用差速離心的方法進(jìn)行分離?！绢}目點(diǎn)撥】本題為蛋白質(zhì)分選過程，由圖可知，并不是所有的蛋白質(zhì)都需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)方式有：蛋白質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)、膜泡轉(zhuǎn)運(yùn)（如分泌蛋白）、選擇性的門控轉(zhuǎn)運(yùn)（如核孔）、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的轉(zhuǎn)運(yùn)。10、蛋白質(zhì)和核酸核糖體②④甲核膜、核仁甲、乙生物體中的細(xì)胞質(zhì)基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因【解題分析】

甲具有細(xì)胞壁和大液泡，為處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的成熟植物細(xì)胞；乙中同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，應(yīng)為初級精母細(xì)胞；丙沒有核膜包圍得細(xì)胞核，為原核細(xì)胞，丁沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒?！绢}目詳解】（1）病毒結(jié)構(gòu)最為簡單，含有蛋白質(zhì)和核酸兩種成分，圖示各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸。原核細(xì)胞唯一的細(xì)胞器是核糖體，甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是核糖體。（2）甲為成熟的植物細(xì)胞，但不一定含有葉綠體，不一定能進(jìn)行光合作用；成熟細(xì)胞不再分裂和分化，但一定可以進(jìn)行②細(xì)胞呼吸和④信息交流，從而使細(xì)胞生命活動正常進(jìn)行。（3）植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞，則圖中甲細(xì)胞外層會發(fā)生明顯變化。（4）植物有絲分裂過程中，核膜、核仁在前期消失，在末期重新出現(xiàn)，在細(xì)胞周期中表現(xiàn)為周期性的消失和出現(xiàn)。（5）孟德爾遺傳定律適用于真核生物的核基因遺傳，圖示4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，甲、乙生物體中的細(xì)胞質(zhì)基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律?！绢}目點(diǎn)撥】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁11、獲能輸卵管有機(jī)鹽激素受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥作用原始性腺細(xì)胞核大、核仁明顯發(fā)育的全能性【解題分析】

據(jù)圖分析，①過程表示體外受精，則來自于雌性小鼠甲的細(xì)胞Y為培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞，而細(xì)胞X是為精子，受精前需要經(jīng)過獲能處理；②過程表示早期胚胎培養(yǎng)；③過程表示胚胎移植?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，細(xì)胞X是為精子，受精前需要經(jīng)過獲能處理；①過程表示體外受精，動物體內(nèi)的受精作用發(fā)生在輸卵管。（2）早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分