吉林省汪清六中2024屆生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

吉林省汪清六中2024屆生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，這是因?yàn)锳．核仁把核物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)B．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的C．核仁可以經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)D．核仁與核糖體的合成有關(guān)2．下列關(guān)于生活應(yīng)用中，敘述正確的是A．包扎傷口要用透氣的紗布，原因是促進(jìn)傷口的有氧呼吸B．葉片呈現(xiàn)綠色的原因是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素不吸收綠光所致C．體溫的維持與細(xì)胞呼吸有關(guān)，但不需要ATP水解供能D．皮膚被銹釘扎傷后，要及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清3．下列關(guān)于牛體外受精、胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述中，正確的是（）A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮B．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液形成受精卵C．成熟的卵子與處理的精子相遇形成的受精卵需培養(yǎng)到一定階段才可移植D．體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)是指胚胎發(fā)育和受精過(guò)程都在體外進(jìn)行4．用生態(tài)學(xué)原理解釋下列現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是()A．“一山不容二虎”——能量流動(dòng)中能量逐級(jí)遞減原理B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”——非生物因素中溫度對(duì)生物的影響C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”——生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)D．“千里之堤，潰于蟻穴”——環(huán)境對(duì)生物的影響以及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)5．下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是()A．染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B．嚴(yán)格地說(shuō)，只是在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體C．藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能形成染色體D．染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)6．下列有關(guān)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型B．洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞液的濃度不斷變大C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，細(xì)胞不再吸水，說(shuō)明細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度一致D．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)是其原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性小7．在低溫雨雪冰凍天氣下，農(nóng)作物細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值及農(nóng)作物抗寒性都發(fā)生了相應(yīng)變化，圖中能正確描述這種變化的是A． B． C． D．8．（10分）植物群落的生長(zhǎng)具有分層現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B．因?yàn)槿郝渚哂蟹謱蝇F(xiàn)象，所以種植玉米時(shí)要合理密植C．在生產(chǎn)上，可以充分利用該現(xiàn)象，合理搭配種植的作物品種D．群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)二、非選擇題9．（10分）請(qǐng)回答下列與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題。（1）在細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中能同時(shí)提供碳源、氮源的營(yíng)養(yǎng)成分常用的是________。（2）通常，制備培養(yǎng)基時(shí)，要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來(lái)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。其原因是________________。（3）將細(xì)菌接種到平板培養(yǎng)基上的常用方法是平板劃線法和________________。（4）單個(gè)細(xì)菌在平板上會(huì)形成菌落。研究人員通常可根據(jù)菌落的形狀、大小和顏色等特征來(lái)初步區(qū)分不同種的微生物。其原因是__________。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前，需要經(jīng)過(guò)________處理。這樣可以殺死丟棄物中所有的微生物。10．（14分）下列甲、乙、丙三圖分別是不同二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答：（1）圖甲的②中含有______個(gè)染色體組；圖甲中④分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______。（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是_____。（3）圖甲⑤中存在的等位基因B、b，已知這是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測(cè)該細(xì)胞所在的個(gè)體基因型可能是___。11．（14分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的______期。（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_______________。（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是____________。12．除圖示變量外，其他條件都相同且適宜的情況下，圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。圖乙表示菠菜植株C02吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)回答：（1）圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c點(diǎn)時(shí)菠菜植株接受的光照強(qiáng)度相當(dāng)于圖乙的____________（用圖乙中字母表示）所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度范圍；光強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)菠菜的葉肉細(xì)胞從周?chē)誣___________個(gè)單位的C02，此時(shí)若適當(dāng)提高溫度，其02產(chǎn)生量的相對(duì)值將____________（填“變大”、“不變”或“變小”）。（2）如果其他條件不變，請(qǐng)據(jù)圖甲判斷白天12小時(shí)處于d點(diǎn)狀態(tài)，再經(jīng)歷12小時(shí)的黑夜處理，植株內(nèi)的有機(jī)物是否有積累____________。理由是________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁。核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！绢}目詳解】核膜把核物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；核仁不能通過(guò)核孔，C錯(cuò)誤；核仁與核糖體RNA的形成有關(guān)，即核仁與核糖體的形成有關(guān)，D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2、D【解題分析】

人體各部位組織細(xì)胞所需要的氧氣是通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)?，而不是氧氣分子直接穿過(guò)皮膚進(jìn)入；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。【題目詳解】A.、包扎傷口要用透氣的紗布，目的是避免造成無(wú)氧環(huán)境，使破傷風(fēng)桿菌大量繁殖，破傷風(fēng)桿菌會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、葉片呈現(xiàn)綠色的原因是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素吸收綠光很少，B錯(cuò)誤；C、寒冷刺激下，骨骼肌顫栗，以維持體溫，該過(guò)程需要ATP水解供能，C錯(cuò)誤；D、皮膚被銹釘扎傷后，要及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清，避免感染破傷風(fēng)桿菌，D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題易錯(cuò)選B項(xiàng)，錯(cuò)因在于對(duì)色素吸收光能的特點(diǎn)理解不正確。葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素對(duì)綠光吸收很少，但不是不吸收綠光。3、C【解題分析】

1、體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精。（1）卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)①主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子。②第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞。（2）精子的采集和獲能①收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法。②對(duì)精子進(jìn)行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法。．（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^(guò)程。2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體；用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理；用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查。【題目詳解】A、精子和卵子受精形成受精卵后還需要發(fā)育成早期胚胎才能移入母牛子宮，A錯(cuò)誤；B、采集的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)成熟才能與獲能的精子受精，B錯(cuò)誤；C、成熟卵子與獲能的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段（桑椹胚或囊胚）才可以移植，C正確；D、體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即受精過(guò)程和早期胚胎發(fā)育在體外進(jìn)行，但移植后的胚胎發(fā)育過(guò)程在受體子宮進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解題分析】“一山不容二虎”符合生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，A正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素溫度對(duì)生物的影響，B正確；“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間的捕食關(guān)系，C正確；“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境，D錯(cuò)誤。5、C【解題分析】

細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì)。染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，存在于細(xì)胞分裂間期，在細(xì)胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時(shí)叫染色體。染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在?！绢}目詳解】A、染色體容易被堿性染料染色，A正確；

B、染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)的不同形態(tài)，在細(xì)胞分裂時(shí)以染色體形式存在，其他情況下以染色質(zhì)的形式存在，B正確；

C、藍(lán)藻屬于原核生物，不進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞中也沒(méi)有染色體，C錯(cuò)誤；

D、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的不同形態(tài)，D正確。

故選C。6、B【解題分析】

物理模型（通常簡(jiǎn)稱為模型，但在這種情況下與概念模型不同）是可以模擬物理對(duì)象的較小或更大的復(fù)制品。質(zhì)壁分離為植物細(xì)胞常有的現(xiàn)象，質(zhì)壁分離是指植物的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層（細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的成分）分開(kāi)。質(zhì)壁分離的原理為：①濃度差的存在，引起細(xì)胞失水，②細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，因此細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。【題目詳解】A、照片不屬于物理模型，A錯(cuò)誤；B、洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞失水，細(xì)胞液的濃度不斷變大，B正確；C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，細(xì)胞不再吸水，是由于洋蔥表皮細(xì)胞外側(cè)有細(xì)胞壁的的支撐，限制了細(xì)胞吸水，此時(shí)細(xì)胞液濃度不一定與外界溶液濃度一致，C錯(cuò)誤；D、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)是其原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】理解質(zhì)壁分離及復(fù)原的原理是解答本題的關(guān)鍵。7、D【解題分析】

當(dāng)環(huán)境溫度下降時(shí)，植物細(xì)胞中的自由水含量減少，自由水與結(jié)合水比值下降；隨著自由水與結(jié)合水比值的下降，農(nóng)作物抗寒性增強(qiáng)。綜上分析，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確?！绢}目點(diǎn)撥】對(duì)于水的存在形式和作用的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。8、B【解題分析】

植物群落的分層現(xiàn)象是群落垂直結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，是群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式，受多種生態(tài)因素的影響。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以根據(jù)植物群落分層現(xiàn)象的存在，合理套種，搭配種植適當(dāng)?shù)钠贩N。合理密植從生態(tài)因素角度看是減輕種內(nèi)斗爭(zhēng)，保證充足的光照和CO2供應(yīng)?！绢}目詳解】植物的分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式，是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，A正確；一塊地中的玉米屬于種群，無(wú)垂直結(jié)構(gòu)，合理密植是為了充分利用光照，B錯(cuò)誤；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以利用分層現(xiàn)象進(jìn)行套種，來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量，C正確；群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，D正確。故選B。二、非選擇題9、牛肉膏和蛋白胨不同細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的最適pH不同稀釋涂布平板法在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同滅菌【解題分析】

1、培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對(duì)象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等?！绢}目詳解】請(qǐng)回答下列與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題。（1）培養(yǎng)細(xì)菌常用的培養(yǎng)基是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，能同時(shí)提供碳源、氮源的營(yíng)養(yǎng)成分常用的是牛肉膏和蛋白胨。（2）由于不同細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的最適pH不同，故制備培養(yǎng)基時(shí)要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來(lái)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。（3）常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。（4）由于在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同，故可根據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來(lái)初步區(qū)分不同種的微生物。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經(jīng)過(guò)滅菌處理，這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物，防止污染環(huán)境?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查微生物的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、微生物的培養(yǎng)過(guò)程及菌落的特征的記憶與理解。10、4精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體或第二極體aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【解題分析】

甲圖中：①有絲分裂的中期，②有絲分裂的后期，③減數(shù)第一次分裂的后期，④減數(shù)第二次分裂的中期，⑤減數(shù)第二次分裂的后期，⑥雄果蠅的染色體。乙圖中：AB段表示DNA復(fù)制，BC段表示含有染色單體的時(shí)期，CD段表示著絲點(diǎn)分裂，DE段表示不含染色單體的時(shí)期。丙圖中：①表示有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂的后期，②表示有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期?！绢}目詳解】（1）圖甲的②中著絲點(diǎn)分裂，且含同源染色體，為有絲分裂的后期，含有4個(gè)染色體組；圖甲中④處于減數(shù)第二次分裂的中期，該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體或第二極體。（2）圖丙中b時(shí)有時(shí)無(wú)，為染色單體，c與a相等或是a的2倍，故a表示染色體。（3）圖甲⑤表示減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測(cè)該細(xì)胞所在的個(gè)體體細(xì)胞中同時(shí)含有Bb，可能是AA或Aa，DD或Dd，故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd。【題目點(diǎn)撥】有染色單體時(shí)，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目：染色單體數(shù)目=1:2:2；無(wú)染色單體時(shí)，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目=1:1。11、DNA復(fù)制，

轉(zhuǎn)錄，

翻譯，

逆轉(zhuǎn)錄；c間

(S)細(xì)胞核tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）【解題分析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復(fù)制過(guò)程；b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；c表示翻譯過(guò)程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程?！绢}目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復(fù)制過(guò)程，b是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，c是在核糖體上進(jìn)行的翻譯過(guò)程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c翻譯過(guò)程。（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間（S）期。（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，其他場(chǎng)所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是