2024年北京市高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘模擬試卷（含答案）

2024年北京市高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘模擬試卷（含答案）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.不是積極心態(tài)的作用的是()

A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁

2.森田療法的兩個核心思想是()。

A.為所欲為B.順其自然，積極行動。C.一意孤行D.固執(zhí)己見

3.我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的移動通訊模式是()。

A.CDMAB.WCDMAC.TD-CDMAD.S-CDMA

4.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指()。

A.推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象

B.推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門的后備干部

C.推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門任職

5.高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是()

A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進(jìn)法》C.《大學(xué)令》D.《高等教育報(bào)告》

6.思想品德的核心要素是()

A.情感B.意志C.思想D.行為

7.高等教育的雛形階段在中國古代的教育發(fā)展上主要表現(xiàn)為()

A.私塾教育B.六藝教育C.書院教育D.學(xué)堂教育

8.袁隆平說：“我說書本知識非常重要，電腦技術(shù)也很重要，但是書本、電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來?！边@句話說明()。

A.實(shí)踐水平的提高有賴于認(rèn)識水平的提高

B.實(shí)踐是人類認(rèn)識的基礎(chǔ)和來源

C.理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用沒有正確和錯誤之分

D.由實(shí)踐到認(rèn)識的第一次飛躍比認(rèn)識到實(shí)踐的第二次飛躍更重要

9.1967年，美國心理學(xué)家()發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生

A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡

10.羅夏墨跡測驗(yàn)屬于()

A.投射測驗(yàn)B.自陳測驗(yàn)C.能力測驗(yàn)D.智力測驗(yàn)

11.中國工人階級以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺是在()。

A.辛亥革命中B.新文化運(yùn)動中C.五四運(yùn)動中D.國民革命運(yùn)動中

12.共青團(tuán)中央對基層團(tuán)委的最高綜合性獎勵稱號是()。

A.全國先進(jìn)基層團(tuán)組織B.全國五四紅旗團(tuán)委C.全國紅旗團(tuán)支部

13.根據(jù)“泰勒原理”，課程編制過程可以分為四個步驟或階段，即確立目標(biāo)，選擇經(jīng)驗(yàn)，組織經(jīng)驗(yàn)和()

A.評價結(jié)果B.評價經(jīng)驗(yàn)C.編輯教材D.整合經(jīng)驗(yàn)

14.認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和()

A.組織策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)視策略D.調(diào)節(jié)策略

15.在西方國家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即()

A.學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B.教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利C.政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利D.教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利

16.以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()

A.能力B.思維C.個性D.意志

17.高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與()相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

A.社會實(shí)際B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.生產(chǎn)勞動D.時政需求

18.()學(xué)派認(rèn)為心理問題的成因是由童年的經(jīng)歷和創(chuàng)傷引起的。

A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認(rèn)知理論

19.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他

A.胸懷寬闊B.要有堅(jiān)定的信念C.主動與人交往D.不斷體驗(yàn)成功

20.高等學(xué)校組織的“二重性”是指教育的教育性和()

A.社會性B.政治性C.文化性D.學(xué)術(shù)性

21.第三十一屆夏季奧運(yùn)會閉幕式21日晚在巴西里約馬拉卡納體育場正式閉幕，在閉幕式上，下一屆主辦地()照例帶來8分鐘的表演。

A.東京B.羅馬C.加納D.馬德里

22.認(rèn)知接受說的提出者是()

A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.羅杰斯

23.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?

A.往屆畢業(yè)生B.成人高等教育C.民辦普通高等學(xué)校D.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生

24.對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是()

A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會D.實(shí)踐活動

25.同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是否可以同時申請并獲得國家助學(xué)金嗎？()

A.可以B.不可以C.學(xué)生自愿D.不好說

26.學(xué)生讀書筆記學(xué)分應(yīng)在入學(xué)后前三年完成？()

A.前三年B.前兩年C.第一年D.第一學(xué)期

27.教育教學(xué)研究中最基本、最常用的研究方法是()

A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法D.個案研究法

28.從年級角度看，大學(xué)生心理健康狀況最差的時期是()

A.大學(xué)一二年級B.大學(xué)二三年級C.大學(xué)三四年級D.大學(xué)一四年級

29.()是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)行“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。

A.全面深化改革B.改革開放C.和平崛起D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

30.下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準(zhǔn)確？()

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響

B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

二、多選題(20題)31.談及大學(xué)生的愛情心理保健問題，應(yīng)包括()。

A.樹立積極健康的愛情觀B.加強(qiáng)戀愛的道德感和責(zé)任感C.學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛的能力D.正確對待失戀

32.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》對輔導(dǎo)員的工作要求有：()

A.定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，根據(jù)工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法。

B.遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才。

C.主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能和水平。

D.運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等，拓展工作途徑，提高工作的針對性和實(shí)效性。

33.思想政治教育藝術(shù)的特點(diǎn)是()

A.實(shí)踐性B.科學(xué)性C.創(chuàng)造性D.靈活性E.情感性

34.校內(nèi)勤工助學(xué)崗位設(shè)置包括哪些方面？()

A.校內(nèi)教學(xué)助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服務(wù)

35.根據(jù)16號文件精神,如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生思想政治教育()

A.加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和管理，拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道與空間。

B.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。

C.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。

D.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量。

36.社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生()，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。

A.了解社會B.了解國情C.增長才干D.奉獻(xiàn)社會E.鍛煉毅力F遵守紀(jì)律G培養(yǎng)品格

37.現(xiàn)代戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，現(xiàn)代戲劇可分為（）

A.歷史劇B.話劇C.歌劇D.舞劇

38.教育對象的人格特征有()

A.主體選擇性B.客體可塑性C.異氣相求性D.挫折防御性

39.()是高校團(tuán)組織開展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和責(zé)任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針

A.自我管理B.自我教育C.自我實(shí)踐D.自我服務(wù)E.自我鍛煉

40.高等學(xué)校的教師實(shí)行聘任制度。聘任制度的核心內(nèi)涵是()。

A.優(yōu)勝劣汰B.能上能下C.能進(jìn)能出D.分配傾斜

41.做好學(xué)生工作筆記是輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的重要基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)學(xué)生教育管理工作者的()。

A.工作態(tài)度B.一定的工作能力C.工作計(jì)劃性D.工作細(xì)致性E.相應(yīng)的工作任務(wù)量

42.人際關(guān)系是人們在人際交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點(diǎn)有()

A.社會性B.主動性C.情感性D.互為主體性

43.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動管理工作,以下表述正確的有（）

A.學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請

B.接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動。

C.不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動

D.任何單位和個人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工

44.高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，除了進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制外，還有()

A.加強(qiáng)籌資體制改革B.加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革C.擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)D.加強(qiáng)教授治校、民主管理

45.下面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無需負(fù)法律責(zé)任()

A.地震，雷擊，臺風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的

B.學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的

C.學(xué)生自殺，自傷的

D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的

E.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的

46.下列哪些情況的畢業(yè)生不需要上報(bào)資源信息()

A.旁聽生B.外國國籍學(xué)生C.成人教育學(xué)生D.港澳臺學(xué)生

47.大學(xué)生積極應(yīng)對壓力的策略包括()。

A.增強(qiáng)自信B.利用認(rèn)知的作用C.改變生活方式D.尋求社會支持

48.教育部24號令中，認(rèn)為輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的()。

A.組織者B.骨干力量C.實(shí)施者D.指導(dǎo)者

49.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求,維護(hù)他們的權(quán)益,關(guān)心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動

A.學(xué)習(xí)B.工作C.生活D.健康E.婚戀

50.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展

A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣

三、判斷題(15題)51.學(xué)習(xí)遷移是指在一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對另一種學(xué)習(xí)的影響。這里的“經(jīng)驗(yàn)”，既包括知識經(jīng)驗(yàn)和技能，也包括態(tài)度和行為習(xí)慣。()

A.正確B.錯誤

52.用人單位自用工之日起超過一個月不滿半年未與勞動者訂立勞動書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付兩倍的工資。()

A.正確B.錯誤

53.思想政治教育的作用主要體現(xiàn)在改變?nèi)藗兊目陀^因素方面。()

A.正確B.錯誤

54.作為大學(xué)教師，更重要的是教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和學(xué)術(shù)性水平，是否能夠聯(lián)系學(xué)科前沿，能否關(guān)注相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。()

A.正確B.錯誤

55.管理帶有明顯的強(qiáng)制性。()

A.正確B.錯誤

56.人格的結(jié)構(gòu)包括性格、自我意識、價值觀和自我。()

A.正確B.錯誤

57.我們經(jīng)常說的GDP是指國民生產(chǎn)總值。

A.正確B.錯誤

58.性格是一個人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。()

A.正確B.錯誤

59.從組織內(nèi)部權(quán)力配置關(guān)系來看，“美國模式”是以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式。()

A.正確B.錯誤

60.學(xué)校對學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分從輕。()

A.正確B.錯誤

61.凡受到黃牌警告及以上處分者，將取消本人在受處分學(xué)年度獎、助、貸、勤資格，但不取消本人及本班在受處分學(xué)年度的一切評先評優(yōu)資格。()

A.正確B.錯誤

62.國家助學(xué)貸款期限最長不超過借款人畢業(yè)后四年(由經(jīng)辦銀行根據(jù)貸款時間相應(yīng)確定貸款期限)。()

A.正確B.錯誤

63.氣質(zhì)和性格都有好壞之分。()

A.正確B.錯誤

64.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育()

A.正確B.錯誤

65.用人單位可以設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動者。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.輔導(dǎo)員工作的意義？

67.學(xué)生李某，長期擔(dān)任學(xué)生干部，由于和輔導(dǎo)員工作接觸非常密切，對輔導(dǎo)員產(chǎn)生了私下日常交往的意思，經(jīng)常提出要私下聚餐、到家里拜訪等意愿，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦?

68.一名同學(xué)報(bào)告輔導(dǎo)員，他們寢室一同學(xué)的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學(xué)所為。請問，作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

69.上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)院要來學(xué)校召開職教現(xiàn)場會，學(xué)校通知各班學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)打掃衛(wèi)生。這時，有學(xué)生質(zhì)問：老師，我們是來學(xué)習(xí)專業(yè)的，為什么老要我們搞衛(wèi)生?而且學(xué)校不是教育我們做人要真誠，要表里如一嗎?請間，上級領(lǐng)導(dǎo)來視察，您讓我們打掃衛(wèi)生，算不算不真誠，算不算表里不一?作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

70.男生小磊和女生嘉琪在學(xué)校相識后，去年確認(rèn)了戀愛關(guān)系，但是他們相處不太順利，總是吵吵鬧鬧，直到分手。嘉琪很傷心，在宿舍呆著，不吃不喝，也不去上課，后來找你表示想要退學(xué)，與失戀女同學(xué)談心幫其走出情緒低谷。作為輔導(dǎo)員你該怎么辦?

參考答案

1.D

2.B

3.C中國第一次提出并在此無線傳輸技術(shù)RRT的基礎(chǔ)上，與國際合作，完成了TD-SCDMA標(biāo)準(zhǔn)，是中國移動通信界一次創(chuàng)舉

4.A

5.A

6.C

7.C

8.B這道題目的關(guān)鍵詞有兩個，一是書本、電腦里種不出水稻來，二是只有在田里才能種出水稻來，核心關(guān)鍵詞就是“田里”，“田里”強(qiáng)調(diào)的就是實(shí)踐。實(shí)踐決定認(rèn)識，實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，所以認(rèn)識水平的提高有賴于實(shí)踐水平的提高，所以A選項(xiàng)錯誤，B項(xiàng)正確。認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用，當(dāng)正確的認(rèn)識指導(dǎo)實(shí)踐，會使實(shí)踐順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的效果；當(dāng)錯誤的認(rèn)識誤導(dǎo)實(shí)踐時，就會對實(shí)踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用，使實(shí)踐失敗，所以C選項(xiàng)錯誤。本題考查的實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系.而選項(xiàng)D強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識的兩次飛躍，而且D選項(xiàng)本身是錯誤的，所以D選項(xiàng)不選。故本題選B。

9.A1967年，他出版了被譽(yù)為認(rèn)知心理學(xué)界“圣經(jīng)”的《認(rèn)知心理學(xué)》一書，這也成為心理學(xué)發(fā)展史上的一座里程碑，他因此而被譽(yù)為認(rèn)知心理學(xué)之父。

10.A最常用的人格投射測驗(yàn)有羅夏墨跡測驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測驗(yàn)。

11.C1919年，五四運(yùn)動中，工人階級第一次登上歷史舞臺。

12.B

13.A課程編制過程的四個步驟：(1)確定目標(biāo)；(2)選擇經(jīng)驗(yàn)；(3)組織經(jīng)驗(yàn)；(4)評價結(jié)果。

14.A認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和組織策略.

15.A高等學(xué)校管理包括學(xué)術(shù)管理和行政管理。

16.B

17.C

18.A

19.C

20.D

21.A

22.B奧蘇伯爾提出了有意義接受學(xué)習(xí)論，又稱認(rèn)知接受說。

23.C

24.A

25.A

26.A

27.A

28.B從年級角度看，大學(xué)二三年級的學(xué)生，心理健康狀況最差。一年級次之，四年級最少，

29.B

30.D

31.ACD

32.ABCD

33.ABCD

34.ABCD

35.ABCD

36.ABCDE

37.BCD現(xiàn)代戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，可分為話劇、歌劇、舞劇。按照劇情繁簡和結(jié)構(gòu)可分為獨(dú)幕劇、多幕劇。按照題材反映的時代可分為歷史劇、現(xiàn)代劇。按照矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇。故本題答案選BCD。

38.ABD

39.ABD

40.ABC

41.ABCDE

42.ABCD

43.ABCD

44.ABCD措施：(1)進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；(2)加強(qiáng)教授治學(xué)、民主管理；(3)擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)；(4)加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革；(5)加強(qiáng)籌資體制改革。

45.ACD

46.ABCD

47.ABC

48.ABCD

49.ABCD

50.ABCD

51.A

52.B超一個月不滿一年。

53.B主觀因素，因?yàn)槿说乃枷霠顩r是主觀的。

54.A

55.A

56.B人格是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它包括許多成分，其中主要包括氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格、自我調(diào)控等方面。

57.BGDP是指國內(nèi)生產(chǎn)總值，GNP是國民生產(chǎn)總值。故本題判斷錯誤。

58.B

59.B美國模式是一種行政權(quán)力相對強(qiáng)大，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，實(shí)行相對嚴(yán)格的等級制度，下級對上級負(fù)責(zé)的高校管理模式。

60.B處分恰當(dāng)。

61.B

62.B

63.B氣質(zhì)和性格都具有穩(wěn)定的、不易改變的特點(diǎn)，但是又不是一成不變的。氣質(zhì)和性格都沒有好壞之分。

64.A

65.B

66.（1）輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。（2）學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境：輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候神在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。（3）輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高層次人才、儲備人才的平臺。

67.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】輔導(dǎo)員作為學(xué)生教育管理人員，身兼管理和評價的多重責(zé)任，和學(xué)生不是單純的平等、友誼關(guān)系，如果私下交往過于密切，容易混淆師生、管理者與學(xué)生的邊界，影響管理的評價的客觀性?！窘鉀Q思路與實(shí)施辦法】對于學(xué)生超越邊界的行為，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該從以下幾方面應(yīng)對1)作為輔導(dǎo)員要堅(jiān)持自身立場，不能迎合學(xué)生的過界行為；2)將學(xué)生私下交往的想法看做是愛戴老師的表現(xiàn)，可以在教育管理中繼續(xù)對學(xué)生關(guān)注、關(guān)懷，給予充分的支持和幫助。3)引導(dǎo)學(xué)生理解教師的“大愛”，師生情是超越友情的更高級情感，其關(guān)注的目標(biāo)是學(xué)生的成長和發(fā)展，是教師能給予學(xué)生的更必要的和更好的情感支持?！窘?jīng)驗(yàn)啟示】在日常的工作中，要處理好作為一名輔導(dǎo)員親和力和威信之間的關(guān)系。

68.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】同寢室的同學(xué)被懷疑，無論事實(shí)是與否，都對該生會造成不好影響，也會不利于同學(xué)團(tuán)結(jié)?！窘鉀Q思路與實(shí)施辦法】1)首先通過報(bào)告的同學(xué)了解事情的全部過程，詢問同學(xué)懷疑的證據(jù)，同同學(xué)共同分析一下。作為同學(xué)之間絕對不能本著互相懷疑的態(tài)度去交流，這樣會使事態(tài)更加的復(fù)雜化和矛盾化，只會不利于團(tuán)結(jié)、不利于事情的解決2)了解情況后與被盜同學(xué)交流處理方案，個人可以這樣做：向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，校園保衛(wèi)處報(bào)案，會同保衛(wèi)處共同處理。如果正確系該同學(xué)所謂，應(yīng)該努力爭取處理問題的主動權(quán)，避免事態(tài)擴(kuò)大化，與保衛(wèi)處共同商定方案。3)如果學(xué)生主動承認(rèn)錯誤，向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)商處理意見。做好后續(xù)工作，告知家長。如果不主動承認(rèn)，聯(lián)系家長，按保衛(wèi)處意見處理?！窘?jīng)驗(yàn)啟示】在日常工作中，要引導(dǎo)學(xué)生注意看管好自己的財(cái)務(wù)；另外要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，營造良好的宿舍生活氛圍