優(yōu)質(zhì)園幼兒園獲獎(jiǎng)?wù)n件《做客》課件

匯報(bào)人：2023-12-31優(yōu)質(zhì)園幼兒園獲獎(jiǎng)?wù)n件《做客》PPT課件目錄課件背景與獲獎(jiǎng)榮譽(yù)《做客》故事內(nèi)容及角色介紹互動(dòng)式游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)踐手工制作活動(dòng)：DIY小禮物目錄音樂律動(dòng)：《做客》主題曲欣賞與學(xué)唱家長(zhǎng)參與環(huán)節(jié)：親子共讀時(shí)光總結(jié)回顧與延伸拓展01課件背景與獲獎(jiǎng)榮譽(yù)隨著社會(huì)和教育的發(fā)展，對(duì)于幼兒教育的需求和要求也在不斷提高。為了滿足這種需求，我們制作了《做客》PPT課件，以幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教育需求在幼兒園教學(xué)中，PPT課件已經(jīng)成為一種重要的教學(xué)輔助工具。然而，現(xiàn)有的課件大多缺乏互動(dòng)性和趣味性，難以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。因此，我們決定制作一款具有互動(dòng)性和趣味性的PPT課件，以提高教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀課件制作背景獲獎(jiǎng)情況該課件在“全國幼兒園優(yōu)秀課件評(píng)選”中榮獲一等獎(jiǎng)，并得到了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)委和觀眾對(duì)該課件的評(píng)價(jià)主要包括以下幾個(gè)方面：內(nèi)容豐富、形式新穎、互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、教學(xué)效果顯著等。他們認(rèn)為該課件不僅符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，還能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，是一款非常優(yōu)秀的課件。獲獎(jiǎng)榮譽(yù)及評(píng)價(jià)適用對(duì)象該課件適用于幼兒園中班和大班的幼兒。教學(xué)目標(biāo)通過使用該課件，幼兒可以掌握做客的基本禮儀和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，該課件還可以幫助幼兒了解不同家庭的文化和習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的文化意識(shí)和包容性。適用對(duì)象與教學(xué)目標(biāo)02《做客》故事內(nèi)容及角色介紹故事情節(jié)概述小熊邀請(qǐng)小兔來做客，小兔欣然答應(yīng)。小兔來到小熊家，兩人一起玩耍、分享食物，度過了愉快的時(shí)光。小兔不小心打破了小熊心愛的玩具，感到十分內(nèi)疚和不安。小熊原諒了小兔，并一起修復(fù)了玩具，友誼更加深厚。開場(chǎng)發(fā)展高潮結(jié)局熱情好客，善良寬容，喜歡分享，珍惜友誼。小熊禮貌懂事，懂得感恩，誠實(shí)勇敢，知錯(cuò)能改。小兔主要角色特點(diǎn)分析友誼分享寬容誠實(shí)故事所傳遞價(jià)值觀01020304通過小熊和小兔的互動(dòng)，傳遞出友誼的珍貴和重要性。故事中小熊和小兔分享食物和玩具，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和合作。當(dāng)小兔打破玩具時(shí)，小熊選擇了原諒和包容，教育幼兒學(xué)會(huì)寬容和理解他人。小兔在犯錯(cuò)后沒有隱瞞，而是勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)勇敢的品質(zhì)。03互動(dòng)式游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)踐通過游戲的方式，讓孩子們了解做客的基本禮儀和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)孩子們的社交能力和禮貌習(xí)慣。根據(jù)孩子們的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，制定簡(jiǎn)單易懂的游戲規(guī)則，確保游戲的順利進(jìn)行和孩子們的積極參與。游戲目標(biāo)與規(guī)則制定規(guī)則制定游戲目標(biāo)游戲道具準(zhǔn)備與做客相關(guān)的道具，如玩具電話、小禮品、門鈴等，增加游戲的趣味性和互動(dòng)性。場(chǎng)景布置模擬真實(shí)的做客場(chǎng)景，如客廳、餐廳等，讓孩子們更好地融入游戲角色中，體驗(yàn)做客的樂趣。游戲道具及場(chǎng)景布置老師向孩子們介紹游戲目標(biāo)和規(guī)則，引導(dǎo)孩子們積極參與游戲。游戲開始游戲進(jìn)行游戲結(jié)束孩子們按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，老師觀察并記錄孩子們的表現(xiàn)和反應(yīng)。老師對(duì)孩子們的游戲表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。030201孩子們參與游戲過程記錄04手工制作活動(dòng)：DIY小禮物材料準(zhǔn)備及安全注意事項(xiàng)材料準(zhǔn)備彩色卡紙、膠水、剪刀、彩筆、毛線等。安全注意事項(xiàng)使用剪刀時(shí)要注意安全，不要讓孩子單獨(dú)操作；膠水要放在孩子夠不到的地方，以免誤食。制作步驟1.選擇一張彩色卡紙作為禮物的基礎(chǔ)，將其對(duì)折成一個(gè)小冊(cè)子。2.在卡紙上畫出想要的圖案或?qū)懮献８ＵZ。制作步驟詳解及示范操作輸入標(biāo)題02010403制作步驟詳解及示范操作3.用剪刀將圖案剪下來，并用膠水粘貼在禮物上。示范操作：老師可以現(xiàn)場(chǎng)示范制作步驟，讓孩子們更加直觀地了解制作過程。同時(shí)，老師也可以鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出屬于自己的獨(dú)特禮物。5.最后，用毛線將禮物包裝好，系上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。4.用彩筆在禮物上添加一些細(xì)節(jié)和裝飾。讓孩子們將自己的作品放在桌子上或掛在墻上，互相欣賞和交流。老師可以逐一點(diǎn)評(píng)每個(gè)作品，肯定孩子們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)也可以給出一些改進(jìn)意見，幫助孩子們更好地提高自己的手工制作能力。作品展示通過手工制作活動(dòng)，不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心。同時(shí)，DIY小禮物也是一種表達(dá)情感和傳遞心意的方式，可以讓孩子們學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛他人。活動(dòng)意義孩子們完成作品展示05音樂律動(dòng)：《做客》主題曲欣賞與學(xué)唱VS《做客》是一首專為幼兒創(chuàng)作的歌曲，以輕松愉快的旋律和貼近幼兒生活的歌詞，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做客的禮儀和規(guī)矩。歌曲風(fēng)格歌曲采用明朗輕快的旋律，結(jié)合簡(jiǎn)單的節(jié)奏和重復(fù)的樂句，易于幼兒記憶和跟唱。同時(shí)，歌曲融入了一些民族音樂元素，使其更具親切感和趣味性。創(chuàng)作背景歌曲背景及風(fēng)格介紹歌詞圍繞“做客”的主題，描述了小主人公去朋友家做客的情景。通過歌詞，幼兒可以了解到做客時(shí)應(yīng)有的禮貌和注意事項(xiàng)，如敲門、問候、不亂動(dòng)?xùn)|西等。歌曲通過生動(dòng)的描繪和形象的比喻，營造了一個(gè)溫馨、和諧的做客場(chǎng)景。幼兒可以通過想象和模仿，更好地理解和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感和意境。歌詞內(nèi)容意境描繪歌詞解析和意境描繪跟唱練習(xí)在教師的引導(dǎo)下，幼兒們可以跟著音樂一起哼唱歌曲。通過多次練習(xí)，幼兒們可以逐漸掌握歌曲的旋律和歌詞，提高音樂感知能力和表達(dá)能力。表演展示在掌握歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒們可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。例如，模擬敲門、問候等動(dòng)作，或者加入一些簡(jiǎn)單的舞蹈元素，使表演更加生動(dòng)有趣。通過表演，幼兒們可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。孩子們跟唱表演06家長(zhǎng)參與環(huán)節(jié)：親子共讀時(shí)光家長(zhǎng)在親子共讀中扮演引導(dǎo)者的角色，通過提問、講解等方式引導(dǎo)孩子理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)者家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子的忠實(shí)聽眾和陪伴者，與孩子一起分享閱讀的快樂。陪伴者家長(zhǎng)自身的閱讀行為和習(xí)慣對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，應(yīng)樹立良好的閱讀榜樣。榜樣作用家長(zhǎng)角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng)

親子共讀技巧分享選擇合適的閱讀材料根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的閱讀材料，激發(fā)孩子的閱讀興趣。創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、充滿閱讀氛圍的環(huán)境，讓孩子專注于閱讀?；?dòng)式閱讀在閱讀過程中，家長(zhǎng)可以通過提問、角色扮演等方式與孩子進(jìn)行互動(dòng)，加深孩子對(duì)故事的理解。安排一段固定的時(shí)間進(jìn)行親子共讀，如每晚睡前半小時(shí)。活動(dòng)時(shí)間家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的閱讀材料，共同閱讀并討論故事內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受。活動(dòng)流程鼓勵(lì)孩子在閱讀后進(jìn)行繪畫、手工制作等延伸活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固閱讀成果。活動(dòng)延伸現(xiàn)場(chǎng)親子共讀活動(dòng)安排07總結(jié)回顧與延伸拓展與主人的互動(dòng)交流課件通過情景模擬和角色扮演的方式，讓孩子們學(xué)會(huì)如何與主人進(jìn)行愉快的互動(dòng)交流，包括問候、交談、參與活動(dòng)等。做客的基本禮儀課件中詳細(xì)介紹了做客時(shí)應(yīng)遵循的基本禮儀，如提前預(yù)約、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)、注意穿著、帶上禮物等。做客時(shí)的注意事項(xiàng)課件強(qiáng)調(diào)了做客時(shí)需要注意的一些細(xì)節(jié)問題，如不亂動(dòng)主人家的物品、保持環(huán)境整潔、尊重主人的生活習(xí)慣等。本次課件重點(diǎn)內(nèi)容回顧互動(dòng)交流，氣氛活躍在角色扮演和情景模擬環(huán)節(jié)中，孩子們能夠主動(dòng)與其他小朋友和老師進(jìn)行互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S。禮儀規(guī)范，表現(xiàn)得體孩子們?cè)谧隹瓦^程中能夠遵循基本的禮儀規(guī)范，表現(xiàn)得非常得體，獲得了在場(chǎng)家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。積極參與，熱情高漲孩子們對(duì)課件中的活動(dòng)非常感興趣，積極參與其中，表現(xiàn)出極高的熱情。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)孩子們將所學(xué)的做客禮儀應(yīng)用到家庭拜訪中，拜訪親戚、朋友家時(shí)能夠遵循禮儀規(guī)范，展