2024遼寧高校大學《輔導員》招聘考試輔導資料（通用題）

2024遼寧高校大學《輔導員》招聘考試輔導資料（通用題）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點。

A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性

2.牛頓說：“假如我能夠比別人嘹望得略為遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上?！边@句話肯定了()。

A.感性認識的作用B.理性認識的作用C.直接經驗的作用D.間接經驗的作用

3.()是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實行“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。

A.全面深化改革B.改革開放C.和平崛起D.經濟建設為中心

4.不是積極心態(tài)的作用的是()

A.內心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁

5.()學派認為人的心理問題是由于對問題不良認識的看法和解釋所決定的。

A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認知理論

6.高等教育私營化的最主要原因是()

A.解決高等教育經費短缺

B.政府在高等教育領域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎

D.社會需要

7.與意志自覺性相反的品質是()。

A.任性B.肓從性C.懦弱D.頑同性

8.自我意識包括()

A.生理自我B.行為自我C.情緒自我D.語言自我

9.教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》要求，每個本科生在學期間參加社會實踐活動的時間累計應不少于：()

A.1周B.2周C.3周D.4周

10.集體討論在思想政治教育方法中屬于()

A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

11.學校及其他教育機構中最基本、最主要的活動是()

A.按照章程自主管理B.教授學生和其他受教育者C.組織實施教育教學活動D.管理使用本單位的設施和費用

12.高等教育服務社會職能產生的背景是()

A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》

13.高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應()

A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.專才教育

14.同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生是否可以同時申請并獲得國家助學金嗎？()

A.可以B.不可以C.學生自愿D.不好說

15.高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的小規(guī)模化、場所多樣化和()

A.高關聯化B.綜合化C.短學程化D.融合化

16.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為

A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴

17.遇到火災時,下列哪種做法是正確的?

A.盡量多拿些東西B.見門窗馬上打開C.乘電梯逃跑D.判斷好方向再跑

18.挫折對大學生所起到的積極作用()

A.降低大學生的學習效率B.增強大學生的耐受力C.降低大學生的思維能力和生活能力D.促使大學生改變性格與出現行為偏差

19.當班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數為()

A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人

20.劉曉明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于()

A.感知障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙

21.下述關于人格的描述哪一個最為準確？()

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經濟地位的影響

B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

22.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由團中央、中國科協、全國學聯主辦，每()舉辦一屆。

A.一年B.二年C.三年

23.下列觀點與“人是萬物的尺度”哲學思想一致的是()。

A.氣者，理之依也B.存在即被感知C.理生萬物，理在事先D.無其器則無其道

24.我國在與世界各國和地區(qū)發(fā)展對外經濟關系、擴大對外貿易、吸收和利用外資、發(fā)展對外技術交流時，必須堅持的一個共同原則是()。

A.四項基本原則B.平等互利原則C.和平共處五項原則D.反對霸權主義原則

25.當班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數為()

A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人

26.在西方國家的高等學校內部，存在兩種主要權利，即()

A.學術權利與行政權利B.教師權利與學生權利C.政黨權利與學術權利D.教授權利與學生權利

27.人際關系的具體表現形式是()

A.人際互動B.人際交往C.人際溝通D.親和行為

28.觸犯國家法律，構成刑事犯罪的，給予()處分。

A.記過B.開除學籍C.嚴重警告D.留校察看

29.()把自己所具有的某些特質加到他人身上的心理傾向。

A.第一印象效應B.刻板效應C.暈輪效應D.投射效應

30.高校思想政治教育工作的特點包括精神性、創(chuàng)造性、復雜性和()。

A.長期艱巨性B.具體性C.合作性D.理論性

二、多選題(20題)31.輔導員的主要工作職責有：()

A.學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的

B.了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定

C.落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業(yè)

D.積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

E.以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量

32.穩(wěn)定教師隊伍的前提是()

A.提高教師自身素質B.提高教師待遇C.保證教師權利D.加快教育設施建設

33.教育對象的人格特征有()

A.主體選擇性B.客體可塑性C.異氣相求性D.挫折防御性

34.軍訓內容分()部分。

A.國防觀念教育，軍事知識教育

B.隊列訓練——會操檢驗訓練成果

C.唱軍歌訓練

D.射擊訓練——實彈射擊競賽

E.內務衛(wèi)生的規(guī)范與訓練——內務衛(wèi)生檢查與評比

35.下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則：()

A.堅持教書與育人相結合B.堅持教育與自我教育相結合C.堅持解決思想問題與解決實際問題相結合D.堅持嚴格與放松相結合

36.對學生實施違紀處分，應當考慮當事學生違紀行為的哪些因素？()

A.動機、目的B.違紀次數C.影響D.悔過態(tài)度

37.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受的()

A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓補貼C.證照辦理工本費優(yōu)惠D.小額貸款貼息

38.高等教育國際化的特征是()

A.學生培養(yǎng)的國際化B.教師及其他研究人員學習培訓的國際化C.課程及其內容的國際化D.辦學主體的國際化

39.“鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層主要包括()

A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)

40.割裂必然性與偶然性的辯證關系，會導致（）

A.形而上學機械決定論B.唯心主義先驗論C.相對主義詭辯論D.形而上學不變論

41.學校對學生的處分決定書應當包括()

A.處分B.處分事實、理由及依據C.可以提出申訴及申訴的期限D.解除處分的基本條件

42.下列屬于短時記憶特點的是()

A.保持時間短B.容量有限C.意識清晰D.操作性強E.易受干擾

43.20國集團(G20)由八國集團、十一個重要新興工業(yè)國家及歐盟組成，下列屬于八國集團的有()。

A.美國B.德國C.俄羅斯D.澳大利亞

44.共青團的四項基本職能是()

A.組織青年B.引導青年C.服務青年D.管理青年E.維護青少年合法權益

45.高校中在學習上有問題的學生一般可以分為哪幾類()

A.學習態(tài)度有問題B.學習能力有問題C.學習方法有問題D.學習阻力問題

46.國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的()?

A.學費B.住宿費C.書本費D.其它雜費

47.下列哪些屬于違紀處分決定書應當包含的要素？()

A.違紀學生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級和學號等

B.違紀的事實、證據和理由；處分的種類和依據

C.處分生效時間、學校名稱和作出決定的日期

D.不服違紀處分，進行申訴的權利、途徑和期限

48.德育過程是在一系列矛盾中展開的，是一系列矛盾運動和變化的過程。這一系列矛盾主要包括()。

A.社會提出的道德要求和高校學生已有道德水平之間的矛盾

B.社會提出的道德要求和高校發(fā)展實際之間的矛盾

C.高校學生自身的道德水平與學校的道德教育目標之間的矛盾

D.高校學生自身的道德要求與其道德實踐能力之間的矛盾

49.校內勤工助學崗位設置包括哪些方面？()

A.校內教學助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服務

50.巴甫洛夫將動物的高級神經活動分為()四種類型。

A.興奮型B.活潑型C.外向型D.安靜型E.弱型

三、判斷題(15題)51.取得了教師資格就意味著開始享受教師的權利和義務。()

A.正確B.錯誤

52.用人單位可以設立勞務派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動者。()

A.正確B.錯誤

53.作為大學教師，更重要的是教學內容的思想性、科學性和學術性水平，是否能夠聯系學科前沿，能否關注相關學科的發(fā)展。()

A.正確B.錯誤

54.智商在80以下稱為智能不足()

A.正確B.錯誤

55.文化既是教育的內容，又是教育的結果，教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

56.管理帶有明顯的強制性。()

A.正確B.錯誤

57.化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。（）

A.正確B.錯誤

58.對高校教師專業(yè)的素質要求主要表現在專科教育和教育專業(yè)兩方面。()

A.正確B.錯誤

59.性格是一個人身上不定期、不穩(wěn)定地表現出來的心理特點。()

A.正確B.錯誤

60.互補是指人際關系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補短。()

A.正確B.錯誤

61.學生讀書筆記學分每學期不少于0.5學分。()

A.正確B.錯誤

62.博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。()

A.正確B.錯誤

63.古希臘時期高等教育的主要目的是培養(yǎng)僧侶。()

A.正確B.錯誤

64.先學漢語再學英語，已進行的漢語學習干擾了后來的英語學習.這種干擾效應稱為倒攝抑制.()

A.正確B.錯誤

65.政治原則是思想政治教育的根本原則。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.小向同學家庭經濟條件好，總是在其他同學面前炫耀，常常會開寶馬來學校上課，對其他同學以及整個班級的氛圍都造成了不好的影響。請問作為輔導員應該怎么處理?

67.輔導員職業(yè)能力九個方面？

68.大三學生小孟，面臨考研就業(yè)壓力無從選擇，非常迷茫，作為輔導員，如何幫助他?

69.輔導員工作的意義？

70.輔導員是高校大學生的思想教育者、管理者和服務者，同時也是大學生的人生導師和知心朋友。論述述幾者之間的關系？

參考答案

1.D題干所述體現了大學生自我概念的豐富性。

2.D認識來源于實踐并不否認學習間接經驗的重要性。由于具體的主體的生命和能力是有限的，不可能事事親身實踐，而且理論或認識本身也具有歷史的繼承性，所以主體可以也應該通過讀書或傳授等方法來獲取間接經驗，這是發(fā)展人類認識的必要途徑。題干中引用牛頓的一句話，意在強調學習間接經驗的重要作用。

3.B

4.D

5.C

6.A通過私營化解決高等教育經費短缺的問題，是高等教育私營化的一個最直接、也是最主要的原因。

7.B

8.A自我意識包括生理自我，心理自我，社會自我。

9.D

10.D

11.C

12.A

13.B“大專業(yè)模式”說明教育內容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點。

14.A

15.C高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的短學程化、小規(guī)?；蛨鏊鄻踊?。

16.D

17.D

18.B

19.C

20.D劉曉明同學的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙，表現為情感高漲、精力旺盛、言語增多、活動增多，稱躁狂狀態(tài)；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動減少，稱抑郁狀態(tài)；嚴重時伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。

21.D

22.B挑戰(zhàn)杯兩年舉辦一次

23.B

24.B我國發(fā)展對外經濟關系必須堅持獨立自主、自力更生和平等互利的原則。

25.C

26.A高等學校管理包括學術管理和行政管理。

27.B人際交往是指人與人之間已經形成起來的關系，即通常所說的人際關系。

28.B

29.D

30.A高校思想政治教育工作的特點有：精神性、創(chuàng)造性、復雜性和長期艱巨性。因此，答案為A。

31.ABCDE

32.BC

33.ABD

34.ABDE

35.ABC

36.ABCD

37.ABCD

38.ABC

39.ABCD勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，就業(yè)地點包括城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。

40.ACB，D兩項不是否認必然與偶然的辯證關系而出現的錯誤觀點。唯心主義先驗論是一種唯心主義的認識論觀點，主要是說，人的認識先于經驗，是人的認識自生的。形而上學不變論否認事物是運動變化的，因此也就談不上運動變化的趨勢問題。而必然性與偶然性的關系揭示的是事物運動變化的趨勢問題。

41.ABC

42.ABCDE

43.ABC八國集團，是指八大工業(yè)國美國、英國、德國、法國、日本、意大利、加拿大及俄羅斯的聯盟。

44.ABCE

45.ABCD

46.AB

47.ABCD

48.ABCD

49.ABCD

50.ABDE巴甫洛夫研究發(fā)現神經系統(tǒng)具有強度、平衡性和靈活性三個基本特性。根據高級神經活動基本特性結合的不同，可以形成四種高級神經活動類型：興奮型、活潑型、安靜型、弱型。

51.B

52.B

53.A

54.B

55.A

56.A

57.A文化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。當今世界，文化與經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。故本題判斷正確。

58.B對高校教師專業(yè)的素質要求主要表現在學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。

59.B

60.B

61.A

62.A

63.B在古希臘，教育的主要目的是培養(yǎng)合格、良好的社會公民。

64.B稱為前攝抑制

65.B方向原則是根本原則。

66.【問題關鍵點】小向同學由于家庭條件好而經常炫富，影響班級氛圍。這是一種價值觀扭曲和思想不成熟的行為?！窘鉀Q思路與實施辦法】要讓其正確看待家庭條件，以及如何在學校與同學相處。1)家庭經濟條件好是成長成才的優(yōu)勢和有利條件，不是他自己的本事，更不是炫耀的資本。2)讓他明白大學是一個不論身世，不講經濟條件的公平環(huán)境，大家都在一個起跑線上，同學們都應該為了自己的未來而努力，依仗自己家庭出身好而做出一些與普通同學格格不入的事情只會讓別人看不起。3)大學是一個學習知識，學習能力，學習如何與人相處的關鍵時期，必須在大學里面學會如何與同學相處和交往，能與同學們和諧相處是一個人能力的一方面體現。建議其不要或是少開寶馬來上課，盡量與同學們同吃、同住、同行，強調這是對培養(yǎng)他社交能力有好處的行為。4)鼓勵其努力學習，好好表現，用實際行動贏得同學們的認可和尊重，并表示期待。【經驗啟示】對于特殊學生，要特別關注，了解其心理，加強引導教育，鼓勵學生形成正確的人生觀、價值觀，成長成才。

67.（1）思想政治教育；（2）黨團和班級建設；學業(yè)指導；（3）學風建設；（4）日常事務管理；（5）心理健康教育與咨詢；（6）網絡思想政治教育；（7）危機事件應對；（8）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導；（9）理論和實踐研究；

68.【問題關鍵點】學生對于考研與就業(yè)的選擇問題【解決思路和實施辦法】1)考研和就業(yè)是大學生個人生涯規(guī)劃重要選擇，學生咨詢老師是信任的表現，作為輔導員要格外重視。2)考