話題作文的審題技巧

話題作文的審題技巧高考作文試題的發(fā)展歷程命題作文材料作文話題作文話題作文寫作一般過程審題謀篇立意成文修改話題作文試題的一般結(jié)構(gòu)模式材料語提示語話題語要求語例1

（2003年全國）：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

宋國有個(gè)富人，一天大雨把他們家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會(huì)有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家的老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？

請(qǐng)就“感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。注意：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。（6）不得抄襲。材料語提示語話題語要求語話題作文各部分的作用材料語提示語話題語要求語范圍解釋由頭限制審材料審提示審話題審要求話題作文審題四環(huán)節(jié)一、審材料1、材料語作用引出話題提供暗示例2、2002年高考試題（材料部分）：

有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)前進(jìn)，還是停下來援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。故事背景需要選擇如何選擇心靈選擇選擇結(jié)果2、如何審材料吃透材料，把握內(nèi)涵吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵（1）吃透材料，把握內(nèi)涵例3：算盤對(duì)主人說：“我有十三根檔，每個(gè)檔還有三個(gè)空缺，上框中空一個(gè)算珠，下框中空兩個(gè)算珠，請(qǐng)主人給我填滿?！敝魅私o它填滿了，可算盤卻不能用了。請(qǐng)以“空缺”為話題寫一篇800字的文章。寓意：留有空缺，才能發(fā)展（2）吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵：例6：岸與岸沒多少距離/只要有船/或者飛機(jī)/或者翅膀……//五湖四海也只是小小寰球山與山并沒有多遠(yuǎn)/只要有車/或者索道/或者腳步……//地球已是一個(gè)村落人與人也不隔肚皮/只要有心/或者目光/或者肝膽……//都是最應(yīng)懂得寬容的靈長請(qǐng)以“距離”為話題寫一篇不少于800字的文章。最后一節(jié)是關(guān)鍵注意材料只是引子材料一般不做論據(jù)不能改寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫材料二、審提示1、提示語作用解釋材料提示話題例9（2002年高考試題）：（材料略）也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要做出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。解釋材料話題外延話題內(nèi)涵2、如何審提示逐句研讀，理解材料找準(zhǔn)角度，把握話題例8（2003年高考試題）：（材料略）以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇作文。立意導(dǎo)引聯(lián)想方向話題外延例10：

春天，不單是四季之首的名詞。春天與美好在一起。捱過漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風(fēng)。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢生機(jī)；孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚回青春的記憶。

即將告別高中生活的你們，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？請(qǐng)以“春天”為話題，寫一篇作文，傾訴自己的心聲或講述“春天”的故事。具象抒情抽象記敘三、審話題1、話題語作用給定議題給出范圍例11（2002年高考試題）：請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。議題范圍2、如何審話題分析短語類型，弄清議題抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍（1）分析短語類型，弄清議題：例12（2001年高考試題）：話題：誠信并列短語守信誠實(shí)必須兩面兼顧，不可偏廢例13（2002年高考試題）：話題：心靈的選擇偏正短語議題中心是“選擇”這“選擇”必須是發(fā)自心靈的趨向真善美的抓住中心，明確議題例15（2005年高考試題）：話題：感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知并列短語二者有沒有關(guān)系是什么樣的關(guān)系很有關(guān)系沒有關(guān)系辨證地看發(fā)展地看2、抓住關(guān)鍵字眼，弄清范圍例16（1999年高考試題）：話題：假如記憶可以移植關(guān)鍵所在給定假設(shè)由此展開

例17：大千世界，形形色色的誘惑可不少。燈紅酒綠、金錢美色、名譽(yù)權(quán)位……甚至賭與毒，都能讓你的心靈經(jīng)受考驗(yàn)。面對(duì)誘惑，人怎樣才能擁有一個(gè)充實(shí)的、高尚的、有意義的人生呢？請(qǐng)以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題寫一篇文章。關(guān)鍵所在若談種種誘惑，則偏離話題

注意話題是議題話題是范圍話題不是中心論點(diǎn)話題不是文章題目四、審要求1、要求語作用給出具體限制例18（2003年高考試題）：注意：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。（6）不得抄襲。話題作文的審題步驟審材料審提示審話題審要求明寓意明方向明范圍明限制第一次模擬考作文評(píng)講我曾經(jīng)看見一個(gè)老人在寒風(fēng)凜冽中趟過撫河。老人在河邊把自己脫得一絲不掛，然后頂著衣服一步一步走下去。我喊住老人，我說上游有橋，老人說曉得；我說下游有渡，老人說曉得。但老人沒有回來，他一步一步離我遠(yuǎn)去，在呼嘯的寒風(fēng)中走向?qū)Π丁Ｔ诶先酥昂屠先酥?，有無數(shù)年輕人也要過河，但在河邊他們停下來了。他們問我附近有橋么，我說上游10公里有橋，下游10公里有渡。年輕人聽了，立即離開河邊，或上或下繞道而去。有一個(gè)人，或許嫌路太遠(yuǎn)，沒走，它脫下鞋，一步一步走進(jìn)水中，但當(dāng)冰冷的河水沒過膝蓋時(shí)，那人停住了，繼而又一步一步走上岸來，穿好鞋離開河邊也繞道而去。請(qǐng)以“繞道”為話題寫一篇文章。①文體不限；②題目自擬；③不少于800字。材料語話題語提示語要求語本班本次作文情況1、偷換“話題”，把“繞道”寫成了“堅(jiān)持”、“恒心”、“勇氣”等；2、中心論點(diǎn)沒有問題，但是分論點(diǎn)方面又偏離了中心。3、話題就是話題，立意過程不需要“拐彎抹角”去立論。過程分析1、這則材料中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？2、這些人物的行為動(dòng)作分別有哪些？3、材料中的“撫河”和“對(duì)岸”可以具體指什么呢？（以上是審題）4、你是如何看待他們的行為的？（立意）立意角度從老人角度：面對(duì)河（即為“困難”），老人選擇了“不繞道”，勇敢地往前走，最終走向?qū)Π叮礊椤俺晒Α钡龋粡臒o數(shù)人和有一個(gè)人的角度：面對(duì)河（即為“困難”），或是提前選擇“繞道”，或是雖有嘗試“直過”，但最終還是選擇“或上或下繞道而去”。立意角度思考：

1、“繞道”可以分為哪幾種？

2、“不繞道”和“繞道”分別會(huì)給人帶來怎樣的感受？繞道恰到好處的繞道過猶不及的繞道牛刀小試請(qǐng)根據(jù)剛才的審題立意分析，給原材料寫一份簡(jiǎn)易提綱，要求采用并列式或?qū)φ帐健８袷饺缦拢侯}目：中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)一：分論點(diǎn)二：分論點(diǎn)三：結(jié)論：立意角度一：恰到好處的繞道恰到好處的繞道，可以保證我們摘取勝利的果實(shí)；恰到好處的繞道，可以保護(hù)我們財(cái)產(chǎn)不受侵害；恰到好處的繞道，可以保障我們生命的安全；立意角度二：過猶不及的繞道過猶不及的繞道，讓我們失去了競(jìng)爭(zhēng)的最好時(shí)機(jī)；過猶不及的繞道，讓我們失去了成功的大好機(jī)會(huì)；過猶不及的繞道，讓我們失去了成長的最佳狀態(tài)。立意角度三：不繞道，一道亮麗風(fēng)景線不繞道，勇往直前，無比的勇氣助人成功；不繞道，勇往直前，堅(jiān)定的信念助人成功；不繞道，勇往直前，執(zhí)著的追求助人成功。立意角度四：不繞道……不繞道，勇往直前，留取丹心照汗青；不繞道，勇往直前，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；不繞道，勇往直前，締造生命的精彩；不繞道，用自信去贏得機(jī)會(huì)；不繞道，用執(zhí)著去贏得機(jī)會(huì)；不繞道，用真誠去贏得機(jī)會(huì)；作文訓(xùn)練二王生想借鄰居家的斧頭來用，在去鄰居家的路上，他想，“鄰居會(huì)把他的斧頭借給我嗎？那個(gè)斧頭可是他新買的，他舍得嗎？他本來就不是個(gè)大方人，上次我向他借犁，他就說犁壞了。這一次他肯定不會(huì)借給我，一把斧頭都不愿意借，這個(gè)鄰居也當(dāng)?shù)锰珶o情無義了，以后我要是出點(diǎn)別的事，讓他幫忙，他更不會(huì)幫了，這算什么鄰居！”王生邊走邊起，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開鄰居的門，對(duì)鄰居說：“留著你的斧頭自己用吧！”然后扭頭就走了，鄰居莫名其妙地站在那里。提示語:王生的問題出在和他人非常嚴(yán)重地缺少溝通，溝通在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在整個(gè)社會(huì)都很重要。話題:“溝通”要求:以“溝通”為話題，寫一篇800字以上的文章，并列式和對(duì)照式的議論文，題目自擬。課堂練習(xí)：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（６０分）

有人主張做人要無所畏懼，有人主張做人要有所畏懼。有人天不怕地不怕，敢說敢做；有人畏首畏尾，謹(jǐn)小慎微。有人說“無私者無畏”，有人說“無恥者無畏”，有人說“無知者無畏”。請(qǐng)以“畏”為話題，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于８００字。例文：太陽總在無畏的地方升起河北定興中學(xué)王鑫琳如果我是空中孤獨(dú)飛舞的水珠，我不會(huì)聽信塵埃善意的勸言，附于縹緲的云端，與同伴們一起散落大地。我會(huì)毫無保留地蒸騰自己，來吸收陽光折射出的七彩的虹。因?yàn)槲蚁嘈?，無畏的生命才能得到升華。如果我是河邊柔柔輕垂的柳枝，我不會(huì)聽從大樹真誠的良言，安分無為地低頭，供人褻玩。我要隨風(fēng)飄逸，盡展嬌姿，在柳樹放棄我的一剎那，我也決不嘆息，要讓我的美麗凝固在鱗波里。因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o畏的生命才能在大千世界中輕歌曼舞。如果我是天際閃耀的一顆明星，我不會(huì)接納皎月嚴(yán)肅的告誡，懸在漆黑而空曠的原野上空，俯視人間百態(tài)。我會(huì)竭盡全力地放縱自己，讓圣潔的光輝罩在周身，一瞬掠過，劃破長空。因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o畏的生命才能在剎那的燃燒中成為永恒。如果我是一條孤芳自賞的小溪，我不會(huì)在意牛馬肆意踐踏，荊棘芒刺任意地阻擋。我會(huì)沖破層層屏障，流過道道關(guān)卡，讓生命得到無邊的延續(xù)，讓足跡踏遍每一個(gè)角落。因?yàn)槲蚁嘈?，無畏的生命才能成功到達(dá)彼岸。

如果我是一片枯萎的僵僵老葉，我不會(huì)在乎枝丫傲慢的怒吼，蕭瑟地與風(fēng)齊碎。我要固立在枝頭隨風(fēng)飄搖，我要證明，我的志向比天高。因?yàn)槲蚁嘈牛瑹o畏的生命才能攀登世界的屋脊，進(jìn)而在巔峰眺望。如果我是大海中縹緲的小魚，我不會(huì)懼怕親友的哭訴，終老于只見夕陽的淺灘。我會(huì)不顧一切，癡狂曳尾，沖向黑暗無限的深深淵底，讓水壓迫