小學(xué)班主任年終總結(jié)

第第頁小學(xué)班主任年終總結(jié)作為一名學(xué)校班主任，每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜，唯恐只有同行才能深有同感，苦累自然少不了，本學(xué)期針對我班狀況我就以下方面進(jìn)行著重指導(dǎo)。

一、充分調(diào)動積極性

作為班主任，我始終都堅(jiān)持，不管做什么，都要首先調(diào)動同學(xué)充分的積極性，不干那么已，要干就熱火朝天、全力以赴！事無大小，一視同仁。有了積極性就有了動力，有了動力就減削了缺憾，多了勝利的可能，即使結(jié)果不太勝利，也最少充分體驗(yàn)了過程的充盈。

二、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校教育最首要的就是同學(xué)學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培育。首先是道德習(xí)慣的培育。如:不是自己的東西不要拿;學(xué)會共享;樂于助人;拾金不昧、尊敬他人、學(xué)會寬容、與人為善等等。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷吸取知識，豐富體驗(yàn)。如實(shí)時做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，實(shí)時完成作業(yè);仔細(xì)聽講;學(xué)會專注;懂得傾聽等，有目的的訓(xùn)練很須要，潛移默化的影響更重要。所以一方面加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面留意自身的行為，塑造自身形象，贏得同學(xué)信任，同時還要聯(lián)系家長，充分調(diào)動家長的積極性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子，做到共同成長、共同完善。

三、著重創(chuàng)新、實(shí)效

學(xué)習(xí)他人閱歷是我常常要做的事情，學(xué)習(xí)但不照搬，而是結(jié)合自己的實(shí)際狀況創(chuàng)新利用。例如，我把“家校聯(lián)系卡”進(jìn)行了改革創(chuàng)新，以日記形式、全新內(nèi)容涌現(xiàn)，效果很好，得到了家長和同學(xué)的好評，同時加強(qiáng)了老師與家長的聯(lián)系，讓家長每天都清晰孩子的在校狀況。對教育孩子更有針對性。詳細(xì)做法是:每天在日記上規(guī)定同學(xué)需要寫清“今日主要發(fā)生的事和自己的心情”“今日上課狀態(tài)、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”，家長看后，還可以寫下家長的想法或要求。當(dāng)然，這樣一來，表面上我的工作的確增加了負(fù)擔(dān)，但從長遠(yuǎn)看，卻是清除了隱患、加強(qiáng)了管理，避開了更大的負(fù)擔(dān)。通過這一創(chuàng)新方式，既讓同學(xué)有了練筆的機(jī)會，又讓他們每天實(shí)時進(jìn)行了復(fù)習(xí)，同時還加強(qiáng)了親子溝通、師生溝通、家校溝通的機(jī)會，既訓(xùn)練同學(xué)懂得觀測，又讓他們不知不覺地學(xué)會感恩，因此即使每天累點(diǎn)兒，又算得了什么呢！因此，我倒是累并歡樂著。

四、嚴(yán)、愛與共

誰愛孩子，孩子就會愛他，有愛才有教育“，我對每個孩子都充斥愛心，由于我尊敬每一個聲明，因此我對每一個孩子都嚴(yán)格要求，我非常著重每個孩子的健全人格的培育，而“嚴(yán)中有愛、愛上要嚴(yán)”就是基本保證，從感情上，對每個孩子都慈祥、厚愛，在理智上，對每個孩子都嚴(yán)格，不姑息遷就，不縱容包攬。既親近又有距離，既慈祥又有威武，把握好分寸，才能使各項(xiàng)工作更加順當(dāng)?shù)?/p>