七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老從我做起》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

綜合性學(xué)習(xí)：孝親敬老，從我做起教學(xué)目標(biāo)：1、討論“孝”的內(nèi)涵，認(rèn)識到孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。2、懂得個人的快樂生活是通過別人付出得到的，自覺培養(yǎng)對父母、長輩、社會的感恩意識。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對中國文化的熱愛之情，樹立文化自信。4、能夠在日常行為中做到心存感激、孝敬父母、回報社會，用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。教學(xué)重點：知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，了解中國傳統(tǒng)孝文化，樹立文化自信。教學(xué)難點：鼓勵學(xué)生在實踐中踐行“孝親敬老”的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備：由組合成小組，通過各種途徑搜集孝親故事、相關(guān)名言警句、歌曲，設(shè)計孝親敬老的海報，經(jīng)過整理、篩選、探究，為課堂展示做準(zhǔn)備。導(dǎo)入：（猜悟環(huán)節(jié)）挑戰(zhàn)答題：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）你爸爸媽媽的生日是哪一天？（2）你爸爸媽媽有多高？有多重？（3）你知道你爸爸媽媽穿多少碼的鞋子？（4）你爸爸媽媽過生日，你準(zhǔn)備給他們送什么樣的禮物？（5）你知道你爸爸媽媽他們在干什么職業(yè)，一天工作多少小時？師：剛才有的同學(xué)對自己的父母比較了解，而有的同學(xué)則了解不夠，今天我們學(xué)習(xí)有關(guān)“孝”的文化。板書：孝親敬老，從我做起。正課教學(xué)。（一）了解孝文化1齊讀《入則孝》。師：同學(xué)們，這則《入則孝》體現(xiàn)了一個字，是什么字?生;：孝師：對，孝，那么你們知道“孝”是如何演變的嗎？大家看視頻，關(guān)于“孝”字的演變過程。2.正是因為父母的偉大，因此在5000年中國文化中留下了許多贊美父母的詩句，也有很多贊美孝的名句，請大家將自己收集的給大家展示一下。（抽生回答）3.教師出示收集的名句，大家齊讀。（二）感受父母之愛（出示幻燈）1.師：父母是偉大的，他們至始至終都是用他們最無私的愛養(yǎng)育著我們，保護著我們，甚至為此付出了生命的代價。這是一個真實的故事，請全體女生讀一讀。1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載了35名乘客的纜車不可思議地慢慢往下滑去，纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,斷裂的纜繩在山間四處飛舞....在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠離開了人世……2.師：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了子女，這就是人世間最偉大的父母的愛!韓紅當(dāng)時也在現(xiàn)場，并為此寫了一首感人至深的歌——《天亮了》，讓我們共同欣賞其中的一段。（三）踐行子女之孝1.師：是呀，這潘子灝是不幸的，因為他在很小失去了父母，但他又是幸運的，父母用偉大的愛，把他從死神的手中解救出來了。相信我們的父母遇到那樣的情況也會這樣做的。從剛才的挑戰(zhàn)題，看來大家對父母情況了解得不多，古人就比我們做得好，比如說王祥為了生病的母親，竟然去臥冰求鯉，漢文帝作為一個皇帝，九五之尊，母親生病，也會親自為母嘗湯藥，這都成為了千古美談，在孝敬父母方面，你們又是怎么做的，誰來說一說？抽生說。2.古人說“誰言寸草心，報得三春暉”，是呀我們對于父母的回報比起父母給予我們的那真是的微不足道。不要以為你做了一點家務(wù)，就算報答了父母，不要以為你學(xué)習(xí)進步了，你就算報答了父母，不要以為你考上了好的大學(xué)，就算報答父母。古人說孝有三個層次，第一贍養(yǎng)父母，讓他們衣食無憂，第二層次讓父母精神愉悅，生活充實，第三層次，我們能夠成為父母畢生的驕傲，讓他們永遠為我們?nèi)〉玫某删投院馈５?，在現(xiàn)實生活中。我們卻常常因為一些小事與父母生氣，因為一兩句話與父母斗嘴，甚至冷戰(zhàn)。捫心自問，我們是不是全部做對了？下面給大家一個機會，用你們的筆寫一段對爸媽深情的話語。例如：還記得您做的辣椒炒兔，吃起來是那么爽口；還記得您納的千層底，穿在腳上是那么舒適；還記得小時候您從街上帶回那個口哨，我每天含在嘴中從村頭吹到村尾。媽媽，總是那么樂觀開朗，您在哪兒，哪兒就會笑聲連連；您總是那么細(xì)致入微，不管兒子多大，總要時時叮囑掛念；就是在您生命的最后時光里，與您見面，您也不談自己的病痛，還讓我路上注意安全，上好課，帶好洲洲。因為新冠感染，我連您最后一面都沒見，您就撒手人寰。媽媽，孩兒不孝呀！......迎春花開了，榆錢樹花開了，紫藤蘿也快開了，媽媽，您那兒呢？愿天堂沒有病痛，永保您的精魂！（四）敬老愛老師：我們只孝敬自己的父母那是不夠的，人們常說：老吾老以及人之老。我們的國家主席習(xí)近平他時常在家時孝敬自己的父母，然而他很時間都沒辦法陪伴家人，他親力親為關(guān)心我們的貧困戶，在那些貧困戶的家中，我們常?？匆娝纳碛啊Ｎ覀円矐?yīng)當(dāng)孝敬自己的長輩同時，不應(yīng)忘記其他與我們沒有親緣關(guān)系的老人，像那些空巢老人、有疾病的老人、獨居老人等，他們也需要我們?nèi)シ瞰I一份力量。同時也要號召社會上的有志之士，一起行動起來，只要人人都獻出一點愛，社會將變成美好的人間。我們讓大家在課外制作一份“孝親敬老”的海報，下面我們將自己做的給大家展示一下，并說說自己設(shè)計理念。教師根據(jù)同學(xué)們做的進行評價和指導(dǎo)。三、課堂小結(jié)：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答，但父母的恩情如天一般，大而無私，怎么報答得完呢！父母養(yǎng)育子女，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，并敬愛老人。四、作業(yè)：1.拍一段自己幫父母做家務(wù)的視頻。2.到敬老院去做一次義務(wù)勞動。3.寫一個自己孝親敬老的故事。板書設(shè)