河北省石家莊市高邑縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題答案

高邑縣2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題考生須知1.本試卷共4頁(yè)，共21個(gè)小題，滿(mǎn)分120分。2.在答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校、姓名，考號(hào)等相關(guān)信息。3.試卷答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其它試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將試卷和答題卡一并交回。第一部分積累運(yùn)用（1－5題24分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。走進(jìn)鳳城大地，滿(mǎn)目皆是綠色。從寬闊的中興大街一路向北，道路兩旁濃濃的綠意映入你的眼簾，垂柳柔枝翩翩起舞，海棠櫻花爭(zhēng)相吐艷，處處色彩①bānlán，生機(jī)昂然。來(lái)到中興公園，陽(yáng)光明媚的初夏，秀湖中嫩嫩的荷葉剛剛鋪滿(mǎn)水面，幾顆粉色小荷露出尖尖的角，點(diǎn)綴在翠葉中間。②徜徉在湖邊小道，水天一色，令人心框神怡。一系列的綠化措施，讓我們城市的環(huán)境進(jìn)一步得到提高。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。①色彩bānlán_________②徜徉_________（2）請(qǐng)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。_________改為_(kāi)_________________改為_(kāi)________（3）文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)?！敬鸢浮浚?）①.斑斕②.chángyáng（2）①.昂②.盎③.框④.曠（3）“提高”改成“改善”?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)及注音。色彩斑斕：bānlán，意思是色彩燦爛的樣子；內(nèi)容豐富多彩；徜徉：chángyáng，意思是閑游、彷徨、陶醉于某事物當(dāng)中。【小問(wèn)2詳解】本題考查字形辨析生機(jī)昂然——生機(jī)盎然。指很富有朝氣和生命力的樣子。盎：洋溢，充滿(mǎn)；心框神怡——心曠神怡。指心胸開(kāi)闊，精神爽朗。曠：開(kāi)闊。【小問(wèn)3詳解】本題考查修改病句。詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提高”改成“改善”。2.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，_______________。（《木蘭詩(shī)》）（2）斯是陋室，_______________。（劉禹錫《陋室銘》）（3）予謂菊，_______________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（4）_______________，決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫《望岳》）（5）龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》中寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的句子是：_______________，_______________【答案】①.但聞燕山胡騎鳴啾啾②.惟吾德馨③.花之隱逸者也④.蕩胸生曾云⑤.浩蕩離愁白日斜⑥.吟鞭東指即天涯【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫(xiě)。默寫(xiě)時(shí)，注意“惟、馨、逸、曾、吟”等字的正確書(shū)寫(xiě)。3.下列四組短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與“更加強(qiáng)烈”完全一致的一項(xiàng)是（）A.好奇地注視生日禮物油鹽醬醋刻苦學(xué)習(xí)B.最小的年齡熱烈歡迎瓢潑大雨外國(guó)朋友C.精神的寧?kù)o雄偉壯麗仙露瓊漿無(wú)比美麗D.默默地生長(zhǎng)改革開(kāi)放精力充沛非常漂亮【答案】B【解析】【詳解】本題考查短語(yǔ)類(lèi)型?！案訌?qiáng)烈”屬于偏正短語(yǔ)。A.“好奇地注視”“生日禮物”“刻苦學(xué)習(xí)”都屬于偏正短語(yǔ)，“油鹽醬醋”是并列短語(yǔ)；B.都為偏正短語(yǔ)C.“精神的寧?kù)o”“無(wú)比美麗”都屬于偏正短語(yǔ)，“雄偉壯麗”“仙露瓊漿”都是并列短語(yǔ)；D.“默默地生長(zhǎng)”“非常漂亮”都屬于偏正短語(yǔ)，“改革開(kāi)放”并列短語(yǔ)，“精力充沛”是主謂短語(yǔ)；故選B。4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。B.《太空一日》的作者楊利偉是我國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員，文中記述了他乘坐“神舟七號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空一日的真實(shí)所見(jiàn)所感。C.《偉大的悲劇》是挪威作家茨威格的傳記節(jié)選，真實(shí)地記述了英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行人在南極探險(xiǎn)失敗后全軍覆沒(méi)的故事。D.小說(shuō)《回憶魯迅先生》的作者蕭紅是中國(guó)近代女作家，代表作有小說(shuō)《科爾沁旗草原》《呼蘭河傳》等?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】B.說(shuō)法不正確。楊利偉是乘坐“神舟五號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空一日的，而非乘坐“神舟七號(hào)”；C.說(shuō)法不正確。茨威格是奧地利作家，而非“挪威作家”；D.說(shuō)法不正確?！痘貞涺斞赶壬肥巧⑽?，而非“小說(shuō)”；蕭紅是中國(guó)現(xiàn)代女作家，而非“近代”；《科爾沁旗草原》是端木蕻良的代表作，而非“蕭紅”；故選A。綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）5.完成下列小題（1）“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，請(qǐng)寫(xiě)出兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)文名句。（2）“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代，融為一體。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)仿照畫(huà)線句，在橫線上仿寫(xiě)一個(gè)句子。孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽(tīng)雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就像魚(yú)兒一樣傾聽(tīng)溪流的歌唱；孝親敬長(zhǎng)，就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長(zhǎng)輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣；孝親敬長(zhǎng)，就是真誠(chéng)回饋雙親長(zhǎng)輩的恩澤，_________。（3）下面是小明同學(xué)從網(wǎng)上搜集到的河北省石家莊旅游宣傳片中的廣告詞，請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析這句廣告詞好在哪里。傳承紅色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展——河北石家莊【答案】（1）示例：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。/茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。/王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁/人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青/捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（2）示例一：就像花兒綻放美麗回報(bào)雨露的滋養(yǎng)示例二：就像草兒青蔥生長(zhǎng)回報(bào)艷陽(yáng)的撫愛(ài)。（3）“傳承紅色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展”句式整齊，對(duì)仗工整。突出了石家莊地區(qū)將深度挖掘太行山紅色文化，接受革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。開(kāi)展綠色生態(tài)資源，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查詩(shī)句積累。寫(xiě)出兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)文名句即可。平時(shí)要注意多積累。示例：一片丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為忠家。/千年史冊(cè)恥無(wú)名，一片丹心報(bào)天子。/風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。/一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！拘?wèn)2詳解】本題考查仿寫(xiě)。仿寫(xiě)時(shí)要注意詞性、修辭及特殊格式。此句采用比喻的修辭方法，應(yīng)仿照“就像……”的格式進(jìn)行作答，同時(shí)內(nèi)容表達(dá)的意思是“回饋雙親長(zhǎng)輩的恩澤”，即續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該表達(dá)感恩父母。示例：就像大地生機(jī)勃勃回報(bào)太陽(yáng)的滋養(yǎng)；就像春筍蓬勃生長(zhǎng)回報(bào)大雨的饋贈(zèng)?！拘?wèn)3詳解】本題考查對(duì)詞句的賞析能力。解答本題可根據(jù)實(shí)際情況，從主題內(nèi)容與表達(dá)方法入手說(shuō)明理由，言之有理即可?！皞鞒屑t色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展”兩個(gè)分句均為“動(dòng)賓”句式，句式整齊，對(duì)仗工整，具有感染力、號(hào)召力?！凹t色基因”突出了石家莊地區(qū)將深度挖掘太行山紅色文化，接受革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育?！熬G色發(fā)展”表明要開(kāi)展綠色生態(tài)資源，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品。第二部分閱讀理解（6－20題46分）一、（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，回答小題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人游山西村時(shí)的所見(jiàn)所聞。7.千百年來(lái)，這首詩(shī)中的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”被人們廣泛引用，請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因?！敬鸢浮?.村民的熱情好客；優(yōu)美的景色；淳樸的風(fēng)土人情。7.示例一：這兩句詩(shī)表現(xiàn)作者正擔(dān)心無(wú)路可行時(shí)忽然見(jiàn)到一村莊的驚喜，告訴人們，在遇到困難時(shí)不要迷茫，應(yīng)充滿(mǎn)希望。也用來(lái)激勵(lì)人們不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難。示例二：這兩句詩(shī)蘊(yùn)含了哲理，告訴人們，當(dāng)你認(rèn)為前路渺茫時(shí)，往往在轉(zhuǎn)角處充滿(mǎn)希望。激勵(lì)遭遇失敗的人們，不要絕望，要對(duì)明天充滿(mǎn)希望，因此這兩句詩(shī)千百年來(lái)被人們引用?！窘馕觥?題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的概括。根據(jù)“豐年留客足雞豚（豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛）”可知，所見(jiàn)村民熱情好客，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村）”可知，風(fēng)景優(yōu)美，結(jié)合“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（社日將近，一路上迎神的蕭鼓聲隨處可聞，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留）”可知，淳樸的風(fēng)土人情。這便是詩(shī)人的所見(jiàn)所聞?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌名句賞析?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意思是：詩(shī)人在山路上行走，當(dāng)認(rèn)為無(wú)路可走時(shí)，卻驚喜地在轉(zhuǎn)角柳暗花明處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)村落。這里描寫(xiě)的是詩(shī)人置身山陰道上，信步而行，疑若無(wú)路，忽又開(kāi)朗的情景，不僅反映了詩(shī)人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理，告訴人們：當(dāng)你認(rèn)為前路渺茫時(shí)，往往在轉(zhuǎn)角處充滿(mǎn)了希望，激勵(lì)遭遇失敗的人不要絕望，要對(duì)明天充滿(mǎn)信心，因此，這兩句詩(shī)千百年來(lái)被人們廣泛引用。二、（共13分）閱讀下文，完成各題。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（沈括《活板》）8.《活板》選自《夢(mèng)溪筆談》，作者沈括。印刷術(shù)與_________、_________、火藥并稱(chēng)我國(guó)古代四大發(fā)明。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）第二版已具：（2）持就火煬之：（3）以紙?zhí)海?）殊不沾污：10.翻譯下列句子。（1）每字為一印，火燒令堅(jiān)。（2）有奇字素?zé)o備者，旋刻之。11.“活板”的“活”具體表現(xiàn)在哪些地方？根據(jù)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要回答?！敬鸢浮?.①.造紙②.指南針9.（1）準(zhǔn)備好。（2）靠近。（3）動(dòng)詞，做標(biāo)簽。（4）根本。10.（1）每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。（2）遇到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備生僻字，隨即刻制。11.字印制作靈活；排版靈活；印刷活；拆版活?！窘馕觥俊?題詳解】考查文化常識(shí)。四大發(fā)明的說(shuō)法，源自英國(guó)漢學(xué)家李約瑟，是中國(guó)古代創(chuàng)新的智慧成果和科學(xué)技術(shù)，包括造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。四種發(fā)明對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，經(jīng)各種途徑傳至西方，對(duì)世界文明發(fā)展史產(chǎn)生巨大的影響力?！?題詳解】考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）句意：第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了。具：準(zhǔn)備好；（2）句意：把它拿到火上烘烤。就：靠近；（3）句意：用紙條給它們作標(biāo)志。帖：動(dòng)詞，做標(biāo)簽；用標(biāo)簽標(biāo)出；（4）句意：絕不會(huì)被弄臟。殊：根本?！?0題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）印，印模、字??；令堅(jiān)，使……堅(jiān)硬。（2）奇字，寫(xiě)法特殊，或生僻、不常用的字；素，平時(shí)；旋，旋即?！?1題詳解】考查內(nèi)容理解?！盎睢敝胳`活，便捷?！坝媚z泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)”——字是活的（每字為一印，取用靈活）；“欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為板”——排版是活的（密布字印，隨時(shí)排用）；“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之”——印刷是活的（統(tǒng)籌用板，提高效率）；“每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者”——字印數(shù)目是活的；“有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”——字模制作是活的；“用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”——拆版是活的。據(jù)此回答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢(qián)邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類(lèi)東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿(mǎn)了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，像“之”、“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來(lái)準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類(lèi)）每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來(lái)。遇到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來(lái)。不像火燒過(guò)的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會(huì)自己落下來(lái)，根本不會(huì)被弄臟。三、（共8分）閱讀下文，完成下面小題。①這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、凇拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谛?。③“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯?。④每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑤但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這一部分的大意。13.對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子應(yīng)該怎樣理解？14.第一段畫(huà)線句中運(yùn)用的動(dòng)詞“挨”和“接”能否互換？為什么？【答案】12.作者看花以及由此帶來(lái)的感悟。13.看到這盛開(kāi)的紫藤蘿瀑布，感受到了生命的頑強(qiáng)和美好，睹物釋?xiě)?，感悟到生命的永恒，心中的疑惑、痛楚化為精神的寧?kù)o。14.不能互換。紫藤蘿花成串地開(kāi)，串與串之間用“挨”貼切；一串花中朵與朵上下依次開(kāi)放，用“接”很恰當(dāng)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。結(jié)合第①段“這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿”，第④段“每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放……就要綻開(kāi)似的”可知，文章第①—④段寫(xiě)作者看花；第⑤段“我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅”寫(xiě)作者通過(guò)紫藤蘿花悟出的道理?！?3題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。結(jié)合第④段“每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的”可知，面對(duì)生機(jī)勃勃而又鮮艷美麗的紫藤蘿花，作者充滿(mǎn)了欣喜，感受到了感受到了生命的頑強(qiáng)和美好；第⑤段“覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)”運(yùn)用比喻，把紫藤蘿花穗比作“瀑布”，那深深淺淺的紫色流過(guò)“我”的心扉，撫慰了“我”的心靈，表現(xiàn)紫藤蘿花的繁盛引起“我”對(duì)生命的思考，感悟到生命的永恒，從而“帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚”，有的只是“精神的寧?kù)o和生的喜悅”。據(jù)此分析作答即可?！?4題詳解】本題考查賞析句子?！鞍ぁ钡囊馑际强拷?，“接”的意思是連續(xù)，相接。紫藤蘿花成串地開(kāi)，再結(jié)合“彼此推著擠著”可知，串與串之間用“挨”字更恰當(dāng)；“一朵接著一朵”意思是一串花中，花朵是連續(xù)相接的開(kāi)放的，用“接”字更恰當(dāng)；再結(jié)合“彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”可知，這句話生動(dòng)形象地寫(xiě)出了紫藤蘿花開(kāi)的繁盛，因此不能互換。四、（共14分）閱讀下面的文段，完成各題。成長(zhǎng)是悄無(wú)聲息的裂變①十六歲生日那天，沒(méi)有家人祝我生日快樂(lè)。我耿耿于懷很久，躺在床上時(shí)，還悄悄流下了眼淚。②第二天便是月假，回家后，媽媽一臉開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“就等你了，我們一起去給外婆過(guò)生日?！蔽遗c外婆的生日只相隔一天，他們總說(shuō)要“好事成雙”，便將慶祝全部留到了外婆生日這天。③我知道他們愛(ài)我，所以我從來(lái)不敢將這計(jì)較表露出來(lái)?？缮钪锌傆行┬∈?，讓我覺(jué)得他們對(duì)我的愛(ài)不夠。④收拾好東西，爸爸就帶著我和媽媽出發(fā)了。外公外婆住在二十公里外的鄉(xiāng)村，要騎一個(gè)多小時(shí)的摩托才會(huì)到。在路上，爸爸照舊和我聊天，第一百次提起我小時(shí)候很勇敢地坐在摩托前座的事跡。⑤山路哪怕修整過(guò)，也并不好走。不知是因?yàn)榈貏?shì)，還是因?yàn)椴豢爸刎?fù)，新修不久的路已經(jīng)有了寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫，爸爸小心避讓?zhuān)瑓s還是在一個(gè)陡坡上壓到碎石滑倒了。⑥摩托車(chē)順著陡坡往下溜，我們?nèi)耸チ似胶?，媽媽坐在最后，直接仰面倒了下去。我大聲尖叫，雙腳倉(cāng)皇落地，被側(cè)面的排氣管狠狠燙了一下。⑦在危急關(guān)頭，爸爸雙腿借力控制住摩托車(chē)的下滑趨勢(shì)，讓車(chē)原地倒下來(lái)。車(chē)一落地，他就連忙回頭問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”⑧我驚魂未定，將右腿給他看：“就是被燙了一下?！雹岽_定沒(méi)有大礙后，他急忙轉(zhuǎn)身去扶媽媽。所幸媽媽摔倒時(shí)用手撐了一下，并沒(méi)有受傷。⑩到了外婆家，我坐在躺椅上，仔細(xì)看著自己腿上那塊拇指大小的紅斑。爸爸坐在不遠(yuǎn)處的凳子上，向外婆說(shuō)著那一瞬間的驚險(xiǎn)。外婆一邊翻找著燙傷膏，一邊責(zé)怪道：“摩托車(chē)還是太危險(xiǎn)了，你們就應(yīng)該買(mǎi)一輛車(chē)?！?我知道爸爸早就想買(mǎi)車(chē)，但家里余錢(qián)不多，我上學(xué)又需要一大筆開(kāi)支，就一直擱置了。以前沒(méi)覺(jué)得汽車(chē)有多優(yōu)越，今天卻突然懂了。?外婆找到了燙傷膏。媽媽卻接過(guò)膏藥，在爸爸身前蹲了下來(lái)。我忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，只被燙了半秒的我都受傷了，在斜坡上苦苦撐住摩托車(chē)幾分鐘的爸爸又該傷得有多嚴(yán)重呢？?我站起身，視線終于從我腿上的方寸之地轉(zhuǎn)移到了他身上。?媽媽緊皺眉頭，小心翼翼為爸爸上著藥。我心跳如擂鼓，陣陣驚雷在我的腦?；仨?。爸爸右腿內(nèi)側(cè)已經(jīng)被灼傷到不成樣子，水泡破裂后的死皮已經(jīng)包裹不住血肉，旁邊還有一連串巨大無(wú)比的水泡。?我的心在這一瞬間瘋狂地疼起來(lái)，疼過(guò)后又陷入無(wú)邊無(wú)際的自責(zé)與難過(guò)。爸爸當(dāng)然能感受到疼，但為了最大限度地保護(hù)我和媽媽?zhuān)职衷谀且豢虒⒆约旱奶弁捶獯媪似饋?lái)。?我看著他，忽然有些想哭。哪怕我已經(jīng)長(zhǎng)得高大，可在爸爸心里，我還是一個(gè)要被保護(hù)的小孩。而我，總是強(qiáng)調(diào)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，實(shí)際卻斤斤計(jì)較，從沒(méi)真正站在他們的角度看問(wèn)題。?長(zhǎng)大就像一場(chǎng)悄無(wú)聲息的裂變，前一分鐘我還在哀嘆自己受的小傷，后一分鐘心里就下起了一場(chǎng)足以顛覆狹隘認(rèn)知的暴風(fēng)雪。我好像懂了，爸爸媽媽從不完美，他們也許做不到面面俱到，卻已經(jīng)為我撐起一片小小的、被愛(ài)填滿(mǎn)的天。我多幸運(yùn)擁有他們的愛(ài)。15.第③段“所以我從來(lái)不敢將這計(jì)較表露出來(lái)”中的“這計(jì)較”指什么？16.第?段中“我看著他，忽然有些想哭”寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)怎樣的心理？17.結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)題目“成長(zhǎng)是悄無(wú)聲息的裂變”中“成長(zhǎng)”的含義。18.說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用?！敬鸢浮?5.“我”在十六歲生日那天，沒(méi)有家人祝我生日快樂(lè)，媽媽卻將慶祝全部留給了與“我”只隔一天生日的外婆。（意思對(duì)即可）16.心疼，痛苦，自責(zé)，難過(guò)。17.我因家人沒(méi)有給我過(guò)生日而耿耿于懷，在去給外婆過(guò)生日的途中發(fā)生的事使我明白了要站在父母的角度看問(wèn)題，真正理解了父母的愛(ài)。（意思對(duì)即可）18.結(jié)構(gòu)上：“長(zhǎng)大就像一場(chǎng)悄無(wú)聲息的裂變”照應(yīng)題目，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上：深化了文章的中心思想，表達(dá)了作者對(duì)父母深深的理解和愛(ài)戴之情。（意思對(duì)即可）【解析】【15題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。根據(jù)第①段“十六歲生日那天，沒(méi)有家人祝我生日快樂(lè)。我耿耿于懷很久，躺在床上時(shí)，還悄悄流下了眼淚”和第②段“我與外婆的生日只相隔一天，他們總說(shuō)要‘好事成雙’，便將慶祝全部留到了外婆生日這天”可以提取出答案：“這計(jì)較”指“我”在十六歲生日那天，沒(méi)有家人?！拔摇鄙湛鞓?lè)，媽媽卻將慶祝全部留給了與“我”只隔一天生日的外婆。【16題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。解題關(guān)鍵要聯(lián)系上下文，結(jié)合第?段“爸爸右腿內(nèi)側(cè)已經(jīng)被灼傷到不成樣子，水泡破裂后的死皮已經(jīng)包裹不住血肉，旁邊還有一連串巨大無(wú)比的水泡”可得知，爸爸受傷很?chē)?yán)重，但因保護(hù)我和媽媽卻忍受著巨大的傷痛；結(jié)合?段“我的心在這一瞬問(wèn)瘋狂地疼起來(lái)，疼過(guò)后又陷入無(wú)邊無(wú)際的自責(zé)與難過(guò)。爸爸當(dāng)然能感受到疼，但為了最大限度地保護(hù)我和媽媽?zhuān)职衷谀且豢虒⒆约旱奶弁捶獯媪似饋?lái)”可以看出此時(shí)“我”對(duì)爸爸的心疼，和對(duì)自己不懂事，只顧自己不顧家人的自責(zé)，難過(guò)的心情?！?7題詳解】本題考查理解標(biāo)題的含義。標(biāo)題往往有兩層含義：表層含義（即標(biāo)題的字面含義和在文中的含義）和深層含義（即引申義和比喻義，還有象征義）?！俺砷L(zhǎng)”的意思一般指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個(gè)變化過(guò)程。結(jié)合文本內(nèi)容分析“成長(zhǎng)”的含義即可。注意從兩方面。一方面指“我”因?yàn)楦改竿浗o“我”過(guò)生日而心煩；另一方面指“我”的心路歷程的成長(zhǎng)，明白了要站在父母的角度看問(wèn)題，真正理解了父母的愛(ài)?！?8題詳解】本題考查句段的作用。根據(jù)題干可知要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)入手。尾段作用在內(nèi)容上有：抒發(fā)情感，表達(dá)思想，豐富文章內(nèi)涵；結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭，升華主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛，使文章結(jié)構(gòu)緊湊的作用。文中第?段首句“長(zhǎng)大就像一場(chǎng)悄無(wú)聲息的裂變”在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目“成長(zhǎng)是悄無(wú)聲息的裂變”，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文中第?段“我好像懂了，爸爸媽媽從不完美，他們也許做不到面面俱到，卻已經(jīng)為我撐起一片小小的、被愛(ài)填滿(mǎn)的天。我多幸運(yùn)擁有他們的愛(ài)”這句話內(nèi)容上表達(dá)出“我”理解了父母，深化了文章的中心思想。五、名著閱讀。（共6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車(chē)的跺著腳喊。祥子真想硬把車(chē)放下，去找個(gè)地方避一避?？墒?，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，蹬著水，不管高低深淺地跑起來(lái)。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車(chē)的連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。祥子沒(méi)說(shuō)什么，他已經(jīng)顧不過(guò)命來(lái)。雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多。19.上面節(jié)選文字出自__________寫(xiě)的《駱駝祥子》，其中畫(huà)線句子表現(xiàn)了坐車(chē)人________的性格特點(diǎn)。20.“祥子真想硬把車(chē)放下，去找個(gè)地方避一避”，他為什么不這么做？【答案】19.①.老舍②.自私，冷酷無(wú)情，不關(guān)心底層人的生活20.拉車(chē)掙錢(qián)是他唯一的生活來(lái)源，不掙錢(qián)就無(wú)法生活?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記及人物分析。由“祥子微微直了直脊背，吐出一口氣”可知，節(jié)選文字出自《駱駝祥子》，《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風(fēng)》?！恶橊勏樽印访鑼?xiě)了20年代，老北京的一個(gè)人力車(chē)夫的辛酸故事。此小說(shuō)大量應(yīng)用北京口語(yǔ)、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫(xiě)，是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景?！翱熳?！你把我扔在這兒算怎么回事？”這是對(duì)坐車(chē)人的語(yǔ)言描寫(xiě)；“跺著腳喊”是對(duì)他的動(dòng)作描寫(xiě)，可以看出，面對(duì)“車(chē)夫在水里掙命”和避避雨再走的合理要求，坐車(chē)人冷漠、麻木、缺乏同情心，只考慮自己，不管他人。這是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)中，人們不把車(chē)夫這樣的底層勞動(dòng)者當(dāng)人的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)的世態(tài)炎涼、人情冷漠?！?0題詳解】本題考查理解名著內(nèi)容。祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，希望憑著勤勞和堅(jiān)忍，以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。選文部分就是他兩度失車(chē)后，滿(mǎn)懷再掙一輛希望的情節(jié)的繼續(xù)。他為此忍受了諸多的苦難：虎妞懷孕；家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)；生活所迫，不掙錢(qián)就無(wú)法生活，為了謀生，不得不攬生意拉車(chē)。21.被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”的法國(guó)作家儒勒·凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，文中的船長(zhǎng)駕駛的潛艇名字是什么？這艘船是以什么為動(dòng)力來(lái)驅(qū)動(dòng)行駛的？【答案】鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）電動(dòng)力【解析】【詳解】考查名著內(nèi)容理解。第一問(wèn)，《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。第二問(wèn)，鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）是當(dāng)時(shí)世界上獨(dú)一無(wú)二潛水艇，其通過(guò)提煉海里的鈉，制成電池，發(fā)電供給使用。第三部分作文（50分）22.按要求寫(xiě)作?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來(lái)。苔花如來(lái)?。矊W(xué)牡丹開(kāi)。”清代袁枚的這首《苔》，是一首人生勵(lì)志的小詩(shī)。苔無(wú)法選擇自己的出字。卻選擇了像牡丹那樣毫無(wú)保留地綻放。誠(chéng)然，生命中有些東西是不能選擇的，比如出身、天賦、長(zhǎng)相……但也有能夠選擇的，比如，對(duì)待生命的態(tài)度、人生的理想、腳下的道路……請(qǐng)以“選擇”為題，寫(xiě)一篇文章。要求；①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行寫(xiě)作；②自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于500字；③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模哼x擇命運(yùn)由自己決定，生活由自己選擇。在十字路口上，一切都很迷……項(xiàng)羽，一個(gè)力能扛鼎的力士，一個(gè)豪氣沖天的霸王，是他手中的劍，結(jié)束了秦的暴政，也打破了秦軍不可戰(zhàn)勝的神話。我們佩服他的勇氣，敢以八千江東子弟兵為本。幾番征戰(zhàn)，浴血沙場(chǎng)。當(dāng)他站在秦朝皇宮前，宣告秦的滅亡時(shí)，我們會(huì)稱(chēng)贊他的睿智。榮譽(yù)背后，是異常艱難的抉擇：起義成功了，那還好說(shuō)。若是起義不成功呢？滅九族、五馬分尸這些酷刑，就擺在自己眼前。我想：項(xiàng)羽那時(shí)的手肯定萬(wàn)分沉重，因?yàn)樗耐辛颂嗟南Ｍc徘徊。項(xiàng)羽也可以選擇平淡，過(guò)著祖輩們那種面朝黃土北朝天的生活。平淡地生，平淡地死，平淡地在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失。但他沒(méi)有，毅然決然地選擇了反抗。歷史證明：項(xiàng)羽是對(duì)的。人，就要有冒險(xiǎn)的勇氣，摔倒了，再爬起來(lái)，努力向前沖，不管代價(jià)有多大。李白，一個(gè)至今還在文壇上閃爍著光輝的名字，一個(gè)剛正不阿的詩(shī)仙。是你手中的筆，誕生出最美麗的詩(shī)篇，結(jié)出了最豐滿(mǎn)的碩果。千里