《涉江采芙蓉》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

·涉江采芙蓉《古詩十九首》

1.誦讀詩歌，品味詩歌含蓄雋永的語言。2.品析意象，體會詩歌深沉真摯的情感。學習目標詩歌簡介《涉江采芙蓉》選自《古詩十九首》?！豆旁娛攀住纷钤缫娪谀铣捊y(tǒng)的《文選》是漢代無名作家的作品，梁代蕭統(tǒng)收在《昭明文選》中，因共有十九首，故題為《古詩十九首》。古詩：這是相對于近體詩而言。又稱為“古風”、“古體詩”。

五言詩成熟期的代表作，劉勰說它是“五言詩之冠冕”。鐘嶸稱它“一字千金”。語言樸素自然，描寫生動真切，善用比興，具有渾然天成的藝術風格

《古詩十九首》的思想內容1、失志傷時、人生無常的感慨。如《今日良宴會》、《生年不滿百》（”生年不滿百，常懷千年憂。晝短苦夜長，何不秉燭游。為樂當及時，何能待來茲？“）、《驅車上東門行》（“人生忽如寄，壽無金石固。……服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素?！保?、世態(tài)的炎涼與人情的冷暖。如《西北有高樓》感嘆知音難逢。《明月皎夜光》寫朋友離我而去。3、游子思婦們離別相思之苦?！渡娼绍饺亍?、《行行重行行》、《青青河畔草》。

《古詩十九首》大約產生在東漢末年。這一時期社會矛盾極為尖銳，下層人民深受水深火熱的痛苦。在上層統(tǒng)治階級內部，政治腐敗黑暗，外戚宦官和地方豪強壟斷政治，彼此又爭斗不息。在這種情況下，一些中下層知識分子既無社會地位，又無政治前途，或為避禍，或為尋求出路，只得落魄江湖，背井離鄉(xiāng)，辛苦輾轉，走投無路，失意彷徨。他們“離鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨門分離”，因而也就有了思婦的閨怨和游子的羈旅鄉(xiāng)愁。這些人文化素養(yǎng)較高，熟悉《詩經》和《楚辭》的傳統(tǒng)，又能吸收漢樂府的營養(yǎng)，來抒寫自己的人生。

寫作背景

東漢末年政治混亂、敗壞、沒落以及社會動亂的時代面貌，真實地反映在《古詩十九首》中，即大多寫思婦游子的相思離別之苦和士人失意的苦悶哀愁?！渡娼绍饺亍肪褪鞘銓懰紜D游子相思離別之情的作品。

寫作背景

涉江采芙蓉

涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰？所思/在遠道。還顧/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩浩。同心/而離居，憂傷/以終老。

讀詩韻涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。涉江采芙蓉古詩十九首疏通詩意①芙蓉：荷花的別名。②蘭澤：長著蘭草的低濕之地③遺（wèi）：贈送。④遠道：猶言“遠方”。⑤還顧：回顧，回頭看。⑥舊鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)。⑦漫浩浩：猶“漫漫浩浩”，形容路途的遙遠無盡頭。形容無邊無際。⑧同心：古代習用的成語，多用于男女之間的愛情或夫婦感情融洽。指感情深厚。⑨而：連詞，卻以：連詞，表結果⑩終老：終生。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。涉江采芙蓉古詩十九首疏通詩意踏過江水去采芙蓉，美麗的水澤中長滿香草。采了荷花要送給誰呢？想要送給那遠方的愛人?；赝且黄鹕钸^的故鄉(xiāng)，長路漫漫而又四野茫茫。兩心相愛卻又各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)。如何把握古詩的思想感情？1、通過朗讀，直接品味詩歌的思想感情。2、通過分析，抓取意象，透過意象把握思想感情。3、尋找詩中關于文章主旨的表達情感的語句。抓詩眼，明主旨詩眼：指作品中點睛傳神之筆。①詩詞句中最精煉傳神的某個字；②全篇最關鍵的詞句，是一篇詩詞的主旨所在。你認為這首詩主要表達了什么樣的思想感情，詩人在憂傷什么？憂傷以終老所思在遠道找意象，品意境①涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。這兩句詩有哪些意象？②描述了怎樣的情景？③其中哪個意象是最重要的？“芙蓉”、“蘭澤”、“芳草”等意象。描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營造了輕松歡快的氛圍。“芙蓉”找意象，品意境④這些意象有什么特征？

這對全詩意境的營造有什么藝術作用？“特征：儀表莊重姿態(tài)優(yōu)美氣質優(yōu)雅品質高潔，屬于環(huán)境描寫營造高潔清幽的意境；表達出詩人情懷的高雅，感情的純潔、美好；側面烘托詩人人物形象。品意象：荷花為什么是采芙蓉給心上人？荷花象征圣潔之君子。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

——屈原《離騷》品意象：荷花為什么是采芙蓉給心上人？荷花象征堅貞真摯之愛情。采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水?！段髦耷罚铣瘶犯┢芬庀螅汉苫槭裁词遣绍饺亟o心上人？荷花象征美好純潔之女子。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂?！拙右住堕L恨歌》品意象：荷花為什么是采芙蓉給心上人？荷花喻意環(huán)境之靜謐悠閑，以花懷人。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！钋逭盏摹度鐗袅睢菲芬庀螅汉苫槭裁词遣绍饺亟o心上人？以荷花喻君子圣潔之風范。以荷花喻美好純潔的女子。以荷花喻愛情之堅貞真摯。由以上幾例分析可以看出：荷花更多被作為一種情感意象來使用，表達一種純潔、堅貞與寧靜的意味，為全詩營造了高潔清幽的意境。找意象，品意境怎樣理解“采花贈人”的行為？“秦樓月，年年柳色，灞陵傷別?！保ɡ畎祝┨迫怂蛣e，折柳相贈，意欲“挽留”。以“柳”與“留”諧音，象征友情綿長，永志不忘?！肮哦捎麪坑巫予?，離亭留贈旅人鞭”（清·周志蕙）描摹折柳贈別之俗?！凹t豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”（唐·王維《相思》）采花折柳贈親朋是古人傳情達意的方式，一方面是傳達了對親朋的關懷、思念等感情，另一方面又寄托了對親朋的美好祝愿。

這兩句里“還顧”“漫浩浩”兩詞運用巧妙，請簡要分析，談談這樣寫有什么作用。“還顧"一詞動作感和畫面感很強，讓人仿佛看到主人公孤單、憂愁、悵惘地立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的那個方向張望，他看到了什么？是他不敢去仔細計算的迢迢的路程！“漫浩浩”一詞，讀起來給人以路途綿延無盡的感覺。故鄉(xiāng)在哪兒？“所思”在哪兒？抒情主人公感情痛苦到極點。這兩句并沒有直接點明主人公的痛苦，這樣，給讀者留下了很大的想象的空間，具有含蓄不盡的效果。

品情感品情感同心而離居，憂傷以終老為什么憂傷？芙蓉無法送達思鄉(xiāng)不能返鄉(xiāng)同心卻要離居這兩句表達了主人公怎樣的心情？表達主人公黯然痛苦的心情，還能讓人深切地感受到兩個彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長久才有“終老”之“憂傷”。

問題探究：關于《涉江采芙蓉》，有人認為抒情主人公是男性，“涉江”者和“還顧”者都是男子，也有人認為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子。你怎么看？詩歌塑造的抒情主人公是游子還是閨婦？1、游子思鄉(xiāng)？2、女子懷遠？分析：1.采蓮是江南的舊俗，在朱自清的《荷塘月色》中就有這樣的描繪“采蓮的是年少的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。”男子一般在京都洛陽求取前程，不太可能回到江南去采蓮。2.所思在"遠道",離舊鄉(xiāng)而走遠道的人在古代大半是男子,那我們就可以由此推想說話人應是女子。

問題探究：關于《涉江采芙蓉》，有人認為抒情主人公是男性，“涉江”者和“還顧”者都是男子，也有人認為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子。你怎么看？詩歌塑造的抒情主人公是游子還是閨婦？女子懷遠一個借采蓮來表達思念的女子，想象自己的愛人也在遠方回望故鄉(xiāng)，思念自己，前4句為實寫，5、6句為虛寫。對寫法

對寫法又謂主客移位，是我國古典詩歌中的一種特殊的表現手法。簡單說就是自己思念對方，卻說對方不忘自己。這樣就使表達的感情豐富而深刻、委婉而含蓄。

“對寫法”舉例月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。分析：此詩借助想象，抒寫妻子對自己的思念，也寫出自己對妻子的思念。首聯想象妻子在鄜州望月思念自己，說透詩人在長安的思親心情；頷聯說兒女隨母望月而不理解其母的思念親人之情，表現詩人懸念兒女、體貼妻子之情；頸聯寫想象中的妻子望月長思，充滿悲傷的情緒；尾聯寄托希望，以將來相聚共同望月，反襯今日相思之苦。虛實結合（想象）實寫女子思夫