2023年高考全國乙卷作文“一花獨放不是春”導(dǎo)寫+

2023年高考全國乙卷作文“一花獨放不是春”導(dǎo)寫+標(biāo)題+優(yōu)秀分論點+范文【原題呈現(xiàn)】（2023年全國乙卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。以上兩則材料以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。1.【審題】材料一：在競爭中，損害別人的利益并不能給自己帶來更多的收獲；相反，損人利己的行為不僅為人不齒，還會讓競爭變得更加惡劣，導(dǎo)致雙方都陷入困境。因此，在競爭中，我們應(yīng)該努力追求合作共生，相互幫助，共同進(jìn)步。（可用于國與國之間，也可用于人與人的相處。）材料二：借“一花”和“百花”闡述部分和整體的辯證關(guān)系?！耙换ā笨梢允且粋€個體、一個國家；而“百花”可以是一個集體，一個國家?！耙换ā焙汀鞍倩ā毕嗷ヂ?lián)系，“一花”之美是在“百花”中得到凸顯的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基礎(chǔ)上的（不同文化間的交流、不同國家間的聯(lián)系、人與集體及社會的關(guān)系）。材料一與材料二并舉。材料一說的是不應(yīng)怎樣，材料二提供了行動思路。我們應(yīng)該追求一個充滿合作與共享的環(huán)境，讓每個人都能夠展現(xiàn)自己的價值，共同創(chuàng)造一個美好的未來。2.【立意】：在利他中利己，在合作中共贏；合作共贏謀發(fā)展，勠力同心創(chuàng)未來；一枝獨秀不是春，和而不同春滿園；走共建共享共贏之路，謀合作互惠發(fā)展大局；只有在和平發(fā)展的前提下，世界才能共贏；堅持走和平發(fā)展的道路，我們才能共享繁榮；競爭不是互相打壓、挖坑，而是和平發(fā)展；只有堅持和平發(fā)展的策略，世界才有未來；中華文明與世界文明同燦爛，中國發(fā)展與世界發(fā)展共繁榮；解決好世界目前所面臨的種種矛盾、沖突，必須秉持和平發(fā)展的理念；追求本國（人）利益兼顧他國（人）合理關(guān)切，謀求自身發(fā)展促進(jìn)各國合作贏未來；寬容促發(fā)展；和諧共生，紛彩共贏。擴(kuò)大共同利益匯合點，增強(qiáng)合作共贏互惠面物質(zhì)精神協(xié)調(diào)發(fā)展，中外文明和諧共存；一榮俱榮、一損俱損，共同維護(hù)人類命運共同體；人與自然和諧共生；包容接納攜手同行，互惠互利世界繁榮要想“春滿園”，只有堅持和平發(fā)展的道路；3.【優(yōu)秀標(biāo)題】：擎燈攜手，赴遠(yuǎn)共行美美與共，和諧相生相互點亮，合作共贏繁花相送，芬芳滿園和平共處，求同存異攜手同行，建設(shè)現(xiàn)代化團(tuán)結(jié)合作，共同促發(fā)展心懷寰宇意，和諧奔未來懷合作之心，走共贏之路獨木難成林，合作促雙贏不阻人，花齊放，和諧生是零和博弈，還是合作共贏損人不會利己，合作方能共贏萬燈璀璨才美，百花齊放是春共建和諧社會，共享多元文明互助合作共贏，眾芳競放共榮棄“零和”思維，創(chuàng)建共贏局面“小我”天地隘，“大我”乾坤廣和諧發(fā)展萬物生，團(tuán)結(jié)合作啟新程攜手合作行大道，青春葵霍向陽開在自強(qiáng)中各美其美，在合作中美美與共霖潤他人成大美，攜手共建美世界等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園點燈塔照你我前路，開百花成美美與共攜手共進(jìn)互惠互利，合作共贏世界大同“利己”天地狹隘，“利他”乾坤寬廣文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富4.【優(yōu)秀題目+分論點】01.《攜手共進(jìn)互惠互利，合作共贏世界大同》與人為善，于己為善；與人有路，于己有退。攜手共進(jìn)，互惠互利；小康社會，大同世界。兼愛非攻，和善同行；與子同德，與子共贏。02.題《萬紫千紅灼灼其華》萬紫千紅，灼灼其華。多元共存，不做利己主義者。萬紫千紅，灼灼其華。多元共存，構(gòu)建命運共同體。萬紫千紅，灼灼其華。多元和諧，需要你我共同努力。03.《執(zhí)手同行，穿越荊棘》不阻礙，不傷害，善存指尖，方得青燈不滅。不獨亮，促和諧，真情一家，讓每一粒燈花盛開。手執(zhí)燈火，執(zhí)手同行，穿越荊棘，萬國各得其所而咸寧。04.《霖潤他人成大美，攜手共建美世界》開頭：閑去潭影日悠悠，物換星移幾度秋。飽經(jīng)風(fēng)霜的中華民族，在如今這新時代，正以嶄新的雄姿屹立在世界的東方。我們青年作為祖國的未來，正應(yīng)壯志滿溢，霖潤他人成大美，攜手共建美世界。百花齊放春滿園，我們需要霖潤他人，成就宏大志愿，展現(xiàn)美好品質(zhì)。百花齊放春滿園，我們應(yīng)該攜手同行，共建人類命運共同體，從而造福全世界。結(jié)尾：往來千里路長在，重見太平正青春。良時光景莫虛擲，壯歲風(fēng)情勿暗銷。我們青年躬逢盛世，自當(dāng)憑此一身青春，滿腔熱血，霖潤他人，共建美好世界。05.《心懷寰宇意，和諧奔未來》葵霍向陽開，丹心許未來。將小我之芳菲融入大我之春色，方能繪奏響個人發(fā)展的凱歌。浪花入海流，發(fā)展共攜手。將一國之浪花融入寰宇之海流，方能共享全球文明發(fā)展的成果。物我兩相宜，和諧美共生。將小我之寸綠融入大我之蔥蘢，方能繪就人與自然和諧共榮的壯美圖景。06.《點燈塔照你我前路，開百花成美美與共》“海納百川，有容乃大”，于己，百花齊放是理解包容、多元互助的胸懷與格局?！按蟮啦还?，天下一家”，于國，百花齊放是合作共贏、和諧共生的共同體理念。世界共進(jìn)的潮流中，扁舟獨行者將會傾倒，同舟共濟(jì)者終將遠(yuǎn)行。5.【范文分析】執(zhí)手同行，穿越荊棘（兩短，做法+結(jié)果）作家沈三廢曾說：“每個人都是一座孤島?！钡硪辉娙藚s說：“沒有人是一座孤島?！比找嫒蚧慕裉?，世界不可能退回“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的小國寡民時代，也回不到“魯濱遜漂流記”的時代。今天這時代，吹滅別人的燈與阻擋別人的路，都不會讓自己行穩(wěn)致遠(yuǎn)；今天這時代，唯有心存善念之燈，攜手同行，方可穿越荊棘，看到燈火璀璨。（開頭引述對立名言，引出自己的理解；用整句靈活引述材料，明確亮出觀點）不阻礙，不傷害，善存指尖，方得青燈不滅。（分論點1：否+肯，增強(qiáng)辯證性；做法+結(jié)果；個人）“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命?！蹦谴禍缢藷艋?、“江船火獨明”的人，看似得天獨厚，但一燈如豆如何抵御茫茫黑暗？那阻擋別人之人，看似占盡先機(jī)，殊不知他人早已彎道超車，自己落后久矣。（詮釋句：引用+反問句+讓步肯定）畢淑敏言：“內(nèi)心的慈悲和善念，安詳澄澈，那是抵達(dá)天堂的云梯?！毙拇嫔颇?，善存指尖，方為正道。正如孔子風(fēng)塵仆仆周游列國，只愿使社會有序和諧；袁隆平躬耕一生，“喜看稻菽千重浪”，只為讓更多的人吃飽飯；海子祝愿著人世間“愿你在塵世獲得幸?！薄＃ㄕ撟C句：引用+事例；緊扣關(guān)鍵詞，夾敘夾議）心存善念，善存指尖，方得青燈不滅，照得到前行云梯。（總結(jié)句）不獨亮，促和諧，真情一家，讓每一粒燈花盛開。（分論點2：否+肯，增強(qiáng)辯證性；做法+結(jié)果；社會）一個好的時代，個人的光鮮絕不以別人的襤褸為背景，個人的快樂絕不以別人的憂傷為膏野，個人的幸福也絕不是凌駕于別人的痛苦之上。（詮釋句：反向+整句）我們民族總有那么一群人，用真情促和諧，用畢生心血讓標(biāo)注著民族精神的燈花盛開。錢七虎為國家和人民安全，默默把胸膛擋在前面；“銀發(fā)知播”群體用日復(fù)一日的耐心，播下知識的種子；醫(yī)院院長郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校；楊寧扎根江西，下定決心當(dāng)“脫貧領(lǐng)頭人”……（事例論證：正向事例+總分）他們感動你我，感動中國，是他們深知“獨樂樂”不如“與眾樂樂”。（分析句）他們的堅守與奮斗，讓一粒粒燈花盛開成萬家燈火，回應(yīng)著這個時代的精神渴求。（總結(jié)句）手執(zhí)燈火，執(zhí)手同行，穿越荊棘，萬國各得其所而咸寧。（分論點1：比喻承接前兩個分論點；做法+結(jié)果；世界）時代前行，我們同行。世界尚不和平，總有人勇敢踏上荊棘叢生路。（詮釋句）維護(hù)世界和平，中國維和軍人從未缺席。南蘇丹的紛飛戰(zhàn)火中，有中國藍(lán)盔運送物資人員的援助和駐足守護(hù)；利比里亞傳染病肆虐時，有中國藍(lán)盔的醫(yī)療救護(hù)；地中海之濱的死亡地帶，有中國藍(lán)盔掃雷排爆；剛果金的原始森林里，有中國藍(lán)盔留下的和平鐵路……（事例句：情境列舉）33年的海外維和之路，中國藍(lán)盔手執(zhí)燈火，踐行大愛，穿越荊棘，為戰(zhàn)亂中的異國他鄉(xiāng)人帶來和平的星星之火，讓危機(jī)中的異國他鄉(xiāng)人看得見溫暖與光明。（分