河南省鞏義市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

質(zhì)量檢測(cè)試卷九年級(jí)語文（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（共28分）1.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了小說單元，九年級(jí)開展了有關(guān)小說的主題展示活動(dòng)，邀請(qǐng)你根據(jù)要求，完成任務(wù)。（10分）妙語連珠的開場(chǎng)浩如煙海的典jí（），你讀過多少？諸子百家，經(jīng)千載磨礪，仍字字珠璣，熠熠生輝；唐詩宋詞，任寒來暑往，猶氣韻生動(dòng)，聲聲入耳。古典小說，敘朝代興亡，留人間百味，蕩氣回腸。中華文化，哺育心靈成長(zhǎng)，濡養(yǎng)文化內(nèi)涵，構(gòu)建我們的精神家園。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的漢字注音。（2分）①典jí（） ②哺育（）引人入勝的情節(jié)小說的構(gòu)思技巧豐富多樣：伏筆指前文為后文埋伏線索，或上文對(duì)下文的暗示，比如《智取生辰綱》中下藥的情節(jié)【甲】突轉(zhuǎn)指情節(jié)演進(jìn)的突然轉(zhuǎn)折，事件的結(jié)局【乙】人物的命運(yùn)由此改變，比如《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)中舉后突然變瘋……作者巧用構(gòu)思技巧，①______使小說情節(jié)跌宕起伏，②______能增添閱讀的趣味性。（2）在文中【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.【甲】分號(hào)【乙】逗號(hào) B.【甲】句號(hào)【乙】頓號(hào)C.【甲】分號(hào)【乙】頓號(hào) D.【甲】句號(hào)【乙】逗號(hào)（3）在文中①②兩處分別填入關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.①不僅②而且 B.①如果②就C.①雖然②但是 D.①因?yàn)棰谒怎r活立體的人物看到身材高大，穿著長(zhǎng)衫，站著喝酒的唯一的人，我們知道那是魯迅筆下的孔乙己；聽到心中默念：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽覀冎滥鞘悄瓷９P下的若瑟夫；看到一個(gè)一臉傷痕和凍得發(fā)紫的嘴唇的孩童對(duì)父親說：“還是分頭去找吧?！蔽覀冎滥鞘遣芪能幑P下的杜小康……通過超凡的想象力、細(xì)致的觀察、深刻的體驗(yàn)，小說家塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。（4）畫線的句子作為這段文字的總結(jié)句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。修改意見：______________________________________________________________________________（2分）（5）展示結(jié)束后，你代表九年級(jí)同學(xué)向語文李老師發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他下周二下午3點(diǎn)，到學(xué)校多功能廳，就“如何欣賞小說”做一次專題講座，見到李老師后，你會(huì)怎么說？（2分）我會(huì)說________________________________________________________________________________________。2.古詩默寫。（8分）古詩可道豪壯之志向。如蘇軾在《江城子·密州出獵》中的①____________，②____________一句突出了詞人的“少年狂氣”；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的③____________，④____________表現(xiàn)詞人渴望從軍殺敵、建功立業(yè)的理想。古詩也可抒人生之感慨。如李白在《行路難》中⑤____________，⑥_______________表達(dá)了自己對(duì)被重新重用有所期待。秋瑾在《滿江紅》中⑦_(dá)___________，⑧____________抒發(fā)詞人知音難遇的情懷和沒能沖出家庭、走向社會(huì)、參與革命斗爭(zhēng)的憂郁和感慨。3.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）（1）《水滸傳》讀完后，老師想讓每個(gè)小組設(shè)計(jì)一張臺(tái)歷卡，共同完成2023兔年“水滸英雄”臺(tái)歷的制作。請(qǐng)你帶領(lǐng)小組成員，從下列選項(xiàng)中選擇一位，結(jié)合英雄在梁山泊的排位、綽號(hào)、使用的兵器和故事情節(jié)，設(shè)計(jì)這張臺(tái)歷的畫面和文字，并按照一定的說明順序來介紹。①武松 ②林沖（2）三字經(jīng)說“人之初，性本善”，但人性會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變?！度辶滞馐贰分械目锍艘彩沁@樣。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析。4.綜合實(shí)踐活動(dòng)（6分）2022年6月，中國(guó)第三艘航空母艦“中國(guó)人民解放軍福建艦”下水的消息在微信朋友圈刷屏。學(xué)校九年級(jí)同學(xué)圍繞這個(gè)話題開展語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成任務(wù)。（1）你在查找資料時(shí)，搜集并整理出以下三則材料。請(qǐng)從這三則材料里探究“福建艦”下水引起關(guān)注的原因。（3分）【材料一】6月17日上午，我國(guó)第三艘航空母艦下水命名儀式在中國(guó)船舶集團(tuán)有限公司江南造船廠舉行。經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國(guó)第三艘航空母艦命名為“中國(guó)人民解放軍海軍福建艦”，舷號(hào)為“18”?！案＝ㄅ灐笔俏覈?guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長(zhǎng)飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿載排水量8萬余噸。該艦下水后，將按計(jì)劃開展系泊試驗(yàn)和航行實(shí)驗(yàn)?！静牧隙?月17日，中國(guó)第三艘航空母艦“福建艦”正式下水。遠(yuǎn)在英國(guó)的北洋水師水兵墓地的先烈們（1881年和1887年，兩批英勇的北洋水師官兵滿懷著救國(guó)圖強(qiáng)的信念，遠(yuǎn)赴英國(guó)紐卡斯?fàn)栐齑瑥S接收在此訂購的軍艦。期間，5位年輕水兵客死異鄉(xiāng)，被安葬在圣約翰墓園）也“收到”了來自故土的好消息。在英國(guó)留學(xué)的鄔同學(xué)說，“福建艦”下水后，他在6月21日到墓地祭拜時(shí)，那里早已擺滿了鮮花和“福建艦”“遼寧艦”“055型驅(qū)逐艦”等的照片，還有一面中國(guó)國(guó)旗。那些為中華民族英勇獻(xiàn)身的先烈們，我們不曾忘記?！静牧先恐袊?guó)唯一一座近代海軍英烈紀(jì)念專祠——合祀中法馬江海戰(zhàn)、中日甲午海戰(zhàn)陣亡的海軍將士的昭忠祠里，也有冒雨前來的市民放的“福建艦”的照片。前去祭奠的福州市民說，“經(jīng)過了幾十年的發(fā)展，中國(guó)海軍終于強(qiáng)大起來了”，“一定要把這照片給他們看一下，我們能過上現(xiàn)在的日子，是他們老一輩努力的結(jié)果”。（2）你打算在假期到“福建航”實(shí)地采訪，請(qǐng)根據(jù)材料，補(bǔ)充完成下面的采訪提綱。（3分）采訪目的①__________________________________采訪形式現(xiàn)場(chǎng)走訪采訪對(duì)象“福建艦”艦長(zhǎng)采訪問題②__________________________________③__________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成5—8題。（共16分）魅力①今天是父親第一次帶卡佳上劇院。打從早上起，她便在屋子里踱來踱去，頭上別了個(gè)天藍(lán)色的大花結(jié)，神情是那樣的莊重、嚴(yán)肅。②“我們走吧。”好不容易等到晚上六點(diǎn)鐘開燈的時(shí)候，她說，“要不，別人都坐上了位子，我們就找不到地方坐了?！薄皠≡何蛔佣际蔷幪?hào)的。”父親微微笑了笑說?！笆菍?duì)號(hào)入座？”“是的?！薄澳莿e人也快坐好了?！雹鬯难凵袷悄菢拥慕辜?，父親不得不在開演前一個(gè)小時(shí)便帶她出發(fā)了。父女倆第一個(gè)走進(jìn)了劇場(chǎng)大廳。枝形吊燈、鑲著紅絲絨的包廂座位、若明若暗地閃動(dòng)著光澤的大幕，使她那顆隱藏在咖啡色外衣下的幼小心臟似乎一下子停止了跳動(dòng)。④“我們有票嗎？”她怯生生地問。“有的，”父親說，“就在這兒，第一排?！薄坝凶?hào)嗎？”“有座號(hào)?！薄澳俏覀冏掳?。要不，你又會(huì)像上次在公園里那樣把我丟掉的。你準(zhǔn)會(huì)?！雹葜钡綉蜷_演前的一剎那，卡佳還不相信幕布真的會(huì)啟開來。她覺得，現(xiàn)在所看見的一切足夠她記住一輩子啦。⑥可是燈光熄滅了，周圍的人立刻安靜下來，沒有人再把戲單弄得嘩嘩響，也沒有人再咳嗽。幕，啟開了。⑦“你知道今天演什么？”父親輕聲問?！皠e出聲?！笨汛鸬?，比父親聲音還要輕，“知道?！稖肥迨宓男∥荨罚易x過這本書。講的是買賣一個(gè)黑奴的故事，一個(gè)老黑奴。”⑧從舞臺(tái)上飄來一股潮味和寒氣。演員們開始用一種木呆的聲音讀著早已膩煩的道白?？炎プ∽蔚姆鍪郑林氐卮⒅?。⑨“喜歡嗎？”父親慈祥地問?？褯]有吱聲。值得回答這樣一個(gè)多余的問題嗎？第一次幕間休息時(shí)她蜷縮在那張大椅子上，不住地輕聲抽泣。⑩“卡佳，我的小女兒，你怎么啦？”父親關(guān)切地問，“你干嘛哭，傻孩子？”“他們馬上要賣他了?！笨燕咧蹨I說?！耙u誰了？”“湯姆叔叔。賣100塊錢。我知道，我讀過?！薄皠e哭，卡佳。人家都在看你。這是演戲，演員們演的。好了，我給你買一個(gè)蛋糕，好嗎？”“奶油的？”“奶油的?！薄八懔耍彼樕珣n郁地補(bǔ)充說，“我哭的時(shí)候不想吃?！彼蠲伎嗄樀刈谀莾?，一句話也沒有說。?“這孩子有點(diǎn)毛病?！编徸粋€(gè)禿頂?shù)哪腥艘贿吔乐瓑K糖，一邊不滿地說。?“這孩子第一次上劇院?！备赣H悄悄地賠不是說。?下一幕開始了。湯姆叔叔被拍賣?！艾F(xiàn)在開始拍賣黑人湯姆。100塊錢！誰愿意給個(gè)高價(jià)？”忽然，像是一股細(xì)細(xì)的、如怨如訴的水流，從第一排座位上冒出來一聲錚錚作響的童音：“200！”拍賣人放下了小木槌，困惑地望了望臺(tái)下的人。站在左面最前頭的一個(gè)不說話的配角笑得打了個(gè)嗝兒，躲到側(cè)幕后去了?！皽肥迨濉北救擞秒p手蒙住了臉。?“卡佳，卡佳，”父親吃驚地抓住她的手，“你怎么搞的，卡佳！”“200，200塊！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他賣掉！……好爸爸！……”禿頂鄰座把戲單往地上一扔，低聲斥道：“我看這孩子是有毛??！”后幾排的觀眾開始探究地伸長(zhǎng)了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她緊緊地?fù)ё∷牟弊樱粡垳I汪汪的臉貼在父親的耳朵邊。?“喏，這場(chǎng)戲看得好?！弊哌M(jìn)休息室時(shí)爸爸生氣地說，他兩頰通紅，十分狼狽，“你這是怎么啦！”“湯姆叔叔真可憐?！笨演p聲答道，“我不再這樣做了?！备赣H瞥了一眼歪到一邊的大花結(jié)和掛在眼角上的一行淚，嘆了一口氣。“喝點(diǎn)水吧。你要愿意，我馬上帶你去看看他。想看湯姆叔叔嗎？他正坐在自己的化裝室里，好好的，并沒有被賣掉。想看嗎？”“帶我去吧。我想看?！?觀眾已經(jīng)吵吵嚷嚷地從演出廳涌向走廊和休息室。大家都笑著在談件什么事情，父親慌忙把卡佳帶到走廊盡頭的一間屋子。扎波里揚(yáng)斯基已經(jīng)用厚厚一層凡士林抹去了臉上的黑顏料。他的臉變得又胖又紅，再加上撲粉，看起來活像一個(gè)小丑。剛才扮演拍賣人的那位叔叔正忙乎著系領(lǐng)帶。?“您好，扎波里揚(yáng)斯基?！备赣H說，“喏，瞧吧，卡佳，這不就是你的湯姆叔叔嗎？好好瞧瞧吧！”卡佳睜大眼睛朝演員的那張滿是撲粉的臉望了望?！安粚?duì)?！彼f。“哦，”扎波里揚(yáng)斯基呵呵大笑起來，“真的，我真的是……要不要我給你表演黃鼠打哨？”不待她回答，他便打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼哨，可一點(diǎn)也不像黃鼠。?“喏，怎么樣，”剛才的那位“拍賣人”問，“現(xiàn)在可以把他賣掉了吧？”卡佳兩眼的火光熄滅了，她既憂傷，又失望地說：“賣掉吧。”——【蘇】阿爾卡基·布霍夫5.小說采用雙線并行的寫法，卡佳在戲前、戲中、戲后的情感與心理變化，和成人自以為是粗暴對(duì)待孩子的態(tài)度并行推進(jìn)，使行文有波瀾，更好地表現(xiàn)了小說的主題。請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（4分）6.賞析文中畫線的句子。（4分）枝形吊燈、鑲著紅絲絨的包廂座位、若明若暗地閃動(dòng)著光澤的大幕，使她那顆隱藏在咖啡色外衣下的幼小心臟似乎一下子停止了跳動(dòng)。7.小說兩次寫到禿頂男人，有什么作用？（4分）8.小說最后，為什么卡佳“兩眼的火光熄滅了”？結(jié)合全文探究原因。（4分）（二）閱讀下面文本，完成9—12題。（共12分）成長(zhǎng)貴在“知不知”①《道德經(jīng)》有言：知不知，尚矣；不知知，病矣。知道自己還有所不知，是高明的；而不知道卻自以為知道，是有害的。能夠清醒認(rèn)識(shí)到自身認(rèn)知的局限是可貴的，是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的開始。②“知不知”是成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)，只有看清自身的“不知”，才能激起前進(jìn)的動(dòng)力，不斷提升自我。北宋文學(xué)家蘇軾天資聰穎，才華橫溢。一日，他偶然看到王安石所作的詠菊詩，覺得“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金”的表述說不通，因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里菊花與春花不同，能耐得住寒冷，是不會(huì)被吹落的。而當(dāng)他在黃州賞菊，親眼看見“吹落黃花”后，才驚覺自己見識(shí)淺薄，此后愈發(fā)勤奮努力，終成北宋中期文壇領(lǐng)袖。一個(gè)人只有“知不知”，才會(huì)求知若渴，日力不足、繼之以夜地奮進(jìn)，才能成為更好的自己。③隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們接受的知識(shí)越來越豐富，看似知道得越來越多，實(shí)則多是知其然而不知其所以然，窺得一隅卻自以為知之甚詳。尤其在新知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的今天，崗位所需對(duì)認(rèn)知要求也越來越高，能否在工作中打開局面，關(guān)鍵在于“知不知”。④有些人之所以認(rèn)識(shí)不到自身認(rèn)知的局限，一個(gè)重要原因就是站位高度、視野寬度、思想深度不夠。而解決這一問題的最有效途徑，就是通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)事物、思考和解決問題的能力。正如毛澤東同志所說：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西；沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人?！弊鳛檐娙?，更要瞄準(zhǔn)強(qiáng)軍所需、職責(zé)所系、戰(zhàn)位必需多思多學(xué)、學(xué)深悟透，既要學(xué)得廣還須學(xué)得深，堅(jiān)持自主學(xué)、主動(dòng)學(xué)、終身學(xué)，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的境地。⑤俗話說，山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。虛心的人不僅能發(fā)現(xiàn)認(rèn)知局限，還能主動(dòng)彌補(bǔ)認(rèn)知不足?！疤?，空也”，心中有空間，才能承載下更豐富的知識(shí)，才能“知恥近乎勇”，不斷充實(shí)提高自己。而一個(gè)驕傲自滿的人，看不到自身認(rèn)知局限，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在自我設(shè)置的“圍城”中原地踏步，甚至走向人生的“死胡同”。因而無論我們身處怎樣的平臺(tái)，擁有怎樣的才學(xué)，都須保持虛心謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)。在進(jìn)行尋烏調(diào)查時(shí)的毛澤東，到水田里幫農(nóng)民插秧，并像小學(xué)生一樣向農(nóng)民虛心請(qǐng)教；時(shí)任八路軍一二九師師長(zhǎng)的劉伯承為汲取外軍作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，盡管熟稔俄文，仍虛心請(qǐng)教他人；走上導(dǎo)彈旅政委崗位的李保國(guó)，為學(xué)好最難的控制專業(yè)，主動(dòng)虛心向“兵師傅”學(xué)操作。及凌云處尚虛心。以他們的學(xué)識(shí)和本領(lǐng)尚且虛心向?qū)W，成長(zhǎng)之中的年輕人又怎能不奮發(fā)學(xué)習(xí)呢？⑥要真正做到“知不知”，一刻也不能離開實(shí)踐磨礪。如果一個(gè)人總是紙上談兵、坐而論道，不經(jīng)過實(shí)踐的打磨，困苦的歷練，很容易脫離實(shí)際，困囿于自我認(rèn)知的“黑屋”中，談何成長(zhǎng)進(jìn)步？豐子愷曾經(jīng)畫過一幅“賣羊”的漫畫：一個(gè)人牽著兩只羊，想賣給羊肉館的老板。一位農(nóng)民看了這幅畫后連連搖頭發(fā)笑，豐子愷不解其意，上前請(qǐng)教后才知原來是多畫了一條繩子。農(nóng)民告訴他，牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了！不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。唯有主動(dòng)到實(shí)踐中去歷練，拜賢者為師、與能者為伍，才能在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造完善主觀世界，提高觀察解決矛盾問題的能力。⑦“吾生也有涯，而知也無涯?！薄爸恢辈皇且粫r(shí)的，而是伴隨成長(zhǎng)進(jìn)步的每時(shí)每刻。今天，我們身處大浪淘沙、百舸爭(zhēng)流的新時(shí)代，作為強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍偉業(yè)的建設(shè)者，我們尤須始終保持“知不知”的清醒和勇于承認(rèn)“不知”的坦誠，抓住時(shí)機(jī)武裝頭腦，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，把好前進(jìn)的方向，一步一個(gè)腳印地扎實(shí)努力，不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代賦予的使命任務(wù)。9.從全文來看，作者的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）10.簡(jiǎn)要分析第④段的論證思路。（4分）11.選文第⑥段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法，有何作用？（3分）12.如果給本文再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，下面的材料哪一個(gè)更合適？請(qǐng)說明理由。（3分）【材料一】東漢末年，稱雄冀北的袁紹，不聽謀士田豐勸阻，貿(mào)然發(fā)動(dòng)官渡之戰(zhàn)，結(jié)果大敗。袁紹不但不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而文過飾非，將田豐殺了。他固執(zhí)地堅(jiān)持錯(cuò)誤，加上心胸狹隘，偏信讒言，使得士氣渙散，人心惶惶，人才外流，終為曹操所滅?！静牧隙吭趯幉ù髮W(xué)就讀的周志毅，他堪稱時(shí)代的楷模。12歲時(shí)因玩耍時(shí)觸電而失去雙臂，但憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了打電腦、發(fā)短信、打乒乓、寫書法，他完全可以與心靈手巧的中學(xué)生媲美。最后考上了寧波大學(xué)。三、古詩文閱讀（共14分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成13—16題。（共10分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”——張岱《湖心亭看雪》山以黃名，志舊跡也。昔者春申君①嘗讀書于此，因以名。其山下有竹林，特產(chǎn)方竹。迤北為漁莊，板橋三尺，流水一灣，竹徑茅廬，鱗次櫛比。仲春之月，新趣盈眸，寵燕啄花，嬌鶯坐柳，宛然如在畫圖中也。登高東望，大江接天，沙鳥風(fēng)帆，出沒變現(xiàn)。隆冬雨雪，云氣郁然②，雪色江蘆，千里一白。一年之內(nèi)，致各不同。于是訪耕夫，揖漁父，欲求春申君之故址，而二三父老且有不知春申君為何許人者。嗟乎！此正吾父老之幸，而春申之不幸也。夫春申至今千有余年矣，吾父老當(dāng)太平之世，處無事之時(shí)，耕鑿自安，嬉游鼓腹，此誠所謂不識(shí)不知者，又誰計(jì)千百年之上有所謂春申其人者哉？——費(fèi)伯雄《游黃山記》注：①春申君：本名黃歇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)大臣，是著名的政治家。②郁然：高大的樣子。13.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.余拏一小舟 余人各復(fù)延至其家 余音繞梁B.余強(qiáng)飲三大白而別 蒼顏白發(fā) 白駒過隙C.是金陵人，客此 旦日，客從外來 文人墨客D.欲求春申君之故址 沿河求之 千軍易得，一將難求14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。15.語段（一）是如何描寫雪景的？請(qǐng)結(jié)合文段具體分析。（4分）16.語段（一）（二）均是情景交融的佳作，但所寄寓的情感卻不盡相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說這兩種情感有何不同。（2分）（二）閱讀下面一首古詩，完成17—18題。（共4分）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。17.請(qǐng)用自己的語言描繪“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”所展現(xiàn)的畫面。（2分）18.詩人巧借意象，抒發(fā)內(nèi)心情感。請(qǐng)你結(jié)合下闕的詩句進(jìn)行分析。（2分）四、作文（50分）19.①青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。（習(xí)近平）②這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。（梁?jiǎn)⒊畚覀儾粦?yīng)該虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。”（居里夫人）這些語句引發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)想？可選其中一則，或幾則兼顧，確定立意，寫一篇議論文。要求：①自定立意，自擬題目，寫一篇觀點(diǎn)明確的議論文；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名；③不少于600字，不得抄襲、套作。

質(zhì)量檢測(cè)試卷九年級(jí)語文答案一、積累與運(yùn)用（共28分）1.（1）籍bǔ（每一個(gè)1分，共2分）（2）C（2分）（3）A（2分）（4）將“細(xì)致的觀察、深刻的體驗(yàn)”調(diào)至“超凡的想象力”之前。（2分）（5）李老師，您好！我代表九年級(jí)學(xué)生邀請(qǐng)您下周二下午3點(diǎn)到學(xué)校多功能廳為學(xué)生作“如何欣賞小說”的專題講座，屆時(shí)請(qǐng)您參加。（2分）2.親射虎，看孫郎；了卻君王天下事，贏得生前身后名閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；莽紅塵何處覓知音，青衫濕！（每空1分，有錯(cuò)別字本空不得分。）3.（1）我們組選擇武松。我們?cè)O(shè)計(jì)的臺(tái)歷畫面是：臺(tái)歷的中間是武松的人像，他體格健朗，氣質(zhì)瀟灑、雙目有神，頭陀打扮，手握鑌鐵戒刀，雙腿并攏呈攻擊狀，威風(fēng)凜凜。右上角標(biāo)注“武松一行者”，人像下方有文字介紹：打虎英雄武松綽號(hào)行者，使用鑌鐵戒刀，身負(fù)“玉環(huán)步”“鴛鴦腳”等絕學(xué)，他外表剛猛，力大過人，他力托巨石、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓……一系列家喻戶曉的精彩故事，使武松大名如雷貫耳。（畫面結(jié)合外貌牲、兵器等得2分，有具體事件得2分）。（2）原先的匡超人早起買豬、殺豬、磨豆、賣豆腐，晚上伺候病父、讀書，從火場(chǎng)中救出父母，是個(gè)孝順、質(zhì)樸、勤奮的人。踏上科舉之路后，他附庸風(fēng)雅，看見朋友被抓就悄悄溜了。幫潘三私造文書，收錢替考。最終他成了一個(gè)虛榮、媚上、鉆營(yíng)、無情無義的人。腐朽的封建科舉制度和封建社會(huì)對(duì)讀書人靈魂的毒害，使匡超人變成了一個(gè)一味追名逐利、忘恩負(fù)義的人。（結(jié)合具體事例，前后人物性格有變化，共4分）4.（1）“福建艦”是我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，體現(xiàn)了我國(guó)航空母艦建設(shè)的技術(shù)突破。激起民眾對(duì)北洋水師先烈的懷念，激發(fā)民眾的愛國(guó)熱情。第三艘航空母艦入水，體現(xiàn)出中國(guó)海軍發(fā)展壯大的成就，激發(fā)民眾的自豪感。（2）①深入了解“福建艦”的相關(guān)情況。②示例一：“福建艦”配備的電磁彈射成為外界關(guān)注的焦點(diǎn)，其優(yōu)勢(shì)有多大？示例二：“福建艦”有很多銜，您能具體介紹一下嗎？示例三：“福建艦”下水有什么重大意義？（提問言之成理即可）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）5.①卡佳蜷縮在椅子上輕聲抽泣；②鄰座禿頂男人呵斥卡佳；③父親生氣、狼狽地責(zé)備卡佳；④卡佳看到飾演“湯姆叔叔”的演員失去舞臺(tái)魅力后憂傷、失望。（一點(diǎn)1分，共4分）6.運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出了劇院的富麗堂皇，表現(xiàn)了第一次走進(jìn)劇院時(shí)的卡佳內(nèi)心深深的震撼。7.①禿頂男人反襯出卡佳天真善良、感情細(xì)膩，能感知戲劇魅力的人物形象。②正是禿頂男人的不滿與呵斥，引發(fā)了后文父親帶卡佳去后臺(tái)看“湯姆叔叔”的情節(jié)，推動(dòng)故事發(fā)展。③禿頂男人的言行，表現(xiàn)出他的粗俗、世故與自以為是，暗示了成人對(duì)戲劇魅力無動(dòng)于衷，審美力已經(jīng)鈍化的主旨。（寫出兩點(diǎn)，即可得滿分）8.①結(jié)尾段描寫了卡佳在后臺(tái)看到飾演“湯姆叔叔”的演員失去舞臺(tái)魅力后“活像個(gè)小丑”的失望心情，最終只能無奈妥協(xié)。②“兩眼的火光熄滅”，象征著卡佳心中美好純真的幻滅，揭露了成人與孩子心靈世界的隔膜，不理解孩子內(nèi)心善與美的現(xiàn)實(shí)，令人深思。9.成長(zhǎng)貴在“知不知”。（能夠清醒認(rèn)識(shí)到自身認(rèn)知的局限是可貴的，是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的開始。）10.首先指出有些人認(rèn)識(shí)不到自身認(rèn)知局限的原因；接著提出解決這一問題的最有效途徑學(xué)習(xí)；然后引用