【分層單元卷】2023-2024學年秋季人教初中部編版語文9年級上冊第4單元·B提升測試

6/6 部編版【分層單元卷】部編版語文9年級上冊部編版第4單元·B提升測試一、基礎知識綜合(共17分)(本題17分)八百多年前的一個清晨，金華武義城東的明招山下，悠悠的反鐘聲像往常一樣響起一批批□而來的名流學子，從四面八方會聚在明招寺的講堂里。他們靜靜地離立著，等待著老師從朝（A．zhāo

B．cháo）陽的光芒中走來……是誰點燃了他們沸（téng）________的思想？又是誰，引領他們?yōu)閲颐褡宓那巴久\探尋和思考呢？他，就是一代理學大師呂祖謙（浙江金華人），他開創(chuàng)了“婺學”，主張經(jīng)文并重，學術上采?。╦iān）______容并包的態(tài)度，是中國思想史上“坐標式”人物。1．(6分)根據(jù)上面文字，完成后面小題（1）填入文中□的詞語，符合語境的一項是()A．莫名

B．慕名（2）加點字“朝”在文中讀音正確的一項是()A．zhāo

B．cháo（3）結合語境，根據(jù)拼音寫漢字。沸（téng）_______

（jiān）______容并包2．(4分)淳熙二年（1175），呂祖謙邀請朱熹和陸九淵、陸九齡兄弟在信州鵝湖寺舉行一場南宋史上最高級別的學術大辯論——鵝湖之會當時文化思想界的名流紛紛聞訊而來，真可謂”①________，②________”（劉禹錫《陋室銘》）。3．(4分)根據(jù)下面材料和你的積累，推斷呂祖謙名（祖謙）與字（伯恭）的聯(lián)系。呂祖謙的得意弟子洪無競，請他為自己取一個別字。呂祖謙主張既不能過度造求，也不能沒有追求，于是針對“無競”之名為他取別字為“求仲”?！爸佟痹诠艥h語中是“中”的意思，“求仲”就是中正、中和、不偏不倚。4．(3分)陸九淵雕像前有“百世大儒”四個字。假如在呂祖謙雕像前補充類似信息，下列選項中最合適的一項是（

）A．須眉 B．尊君 C．先賢二、綜合性學習(共10分)5．(本題10分)親愛的同學，在“走進小說天地”綜合性學習活動中，那生動的故事、鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進那一片五彩斑斕的天地。(1)【眾說紛紜話讀書】在討論怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關系問題時，同學們形成了兩種觀點：有人認為，應該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當代人的思想感情，讀起來輕松省力，使讀者有興趣、吸收快。也有人認為，應該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點，占領了它，其他就不在話下了。經(jīng)典名著有以一當十的價值。這兩種觀點，你更傾向于哪一種？請說說你的依據(jù)并做簡要分析。(2)【栩栩如生話人物】在繽紛的人物畫廊中，你一定有最欣賞的小說人物。那么在《西游記》或《水滸傳》中，你最欣賞哪一個人物？請說說理由。我最欣賞的人物：______________________________我的理由：___________________________________(3)【七嘴八舌談體會】親近小說，閱讀優(yōu)秀的文學作品是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情趣的極為重要的途徑。請從下列書目中任選一個，結合作品內容，就“增長知識”“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》三、語言表達(共5分)6．(本題5分)為調動同學們閱讀小說的積極性，豐富課余文化生活，各班級特此舉辦以“走進小說”為主題的讀書沙龍活動。下面是“小說天地”社團活動計劃的流程圖，請你用連貫的語言將這個流程圖完整、準確地介紹給同學們。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀(共36分)(本題20分)①果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！薄凇髞砦覀兘K于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲?！畚铱戳丝此氖?，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！雹芪医o了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”⑤等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！雹尬艺f：“我給了他十個銅子的小費?！雹呶夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。⑧后來大家都不再說話。⑨在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。7．(4分)全家人出發(fā)時是怎樣的心情？后來又是怎樣的反應？（用選文中的話作答）8．(4分)“我”的母親原先是怎樣稱呼于勒的？后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是一個怎樣的人？9．(4分)選文中有兩處景物描寫，分別說說這兩處景物描寫的作用。10．(4分)于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細節(jié)意在說明什么？11．(4分)有人認為“后來大家都不再說話”一段有畫蛇添足之嫌，你是否贊同？請闡述理由。(本題16分)最后一次擁抱許樹建①林海在大城市的機關單位工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫，假期結束了。要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠了，或許下一次團聚又得是春節(jié)時。②時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，就掉頭大踏步走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。③當?shù)郊业臅r候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后，你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃?！雹芰趾Ｃφf：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”⑤媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了，生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯給，這老頭越過越像小孩兒了?！雹蘖趾Ｂ犃耍睦镌尞?，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個?、卟贿^爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭。或許天底下所有的父子全是這樣吧？⑧無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。⑨城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。⑩時間跑啊跑，又不知跑了多遠。這天林海忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！?林海一聽，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，他的心臟像被一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。?這一路風雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？?當他一腳踏進家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。?媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓我跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……”?林海好不容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕了？?爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。?然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上一樣。?林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”?爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了。（選自《2016年中國小小說精選》，有改動）12．(4分)請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡，在橫線上補寫相關的情節(jié)內容。①去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱②接到母親電話，決意給爸一個擁抱③_________________________________________________④_________________________________________________13．(3分)試從修辭的角度賞析文中畫線句子。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。14．(3分)結合本文內容概括林海這一人物形象，并作簡要分析。15．(3分)簡要分析本文第?自然段的寫法之妙。16．(3分)有人認為林海因為工作忙，不能與父親說上最后一句話，情有可原；也有人持相反的觀點，認為林海不能因為工作忙而不及時對父親盡孝。請談談你的看法。五、對比閱讀(共14分)(本題14分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正公①，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭②常稔之田③千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人?！豕达@貴也，嘗有志于是④矣，而力未逮⑤者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿⑥，后世子孫修其業(yè)⑦，承其志，如公之存也。公雖位充⑧祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂⑨，子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已?！伊x滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后世必有史官書之者，予可無錄也。獨高其義，因以遺其世云。（節(jié)選自錢公輔《義田記》）【注釋】①范文正公：范仲淹，卒謚文正。②負郭：靠近城郭。③常稔（rěn）之田：常熟之田、良田。④是：指“養(yǎng)濟群族之人”。⑤逮：及。⑥歿（mò）：死。⑦修其業(yè)：指主持義田之事。修，遵循。⑧充：本意是實，滿，充足。這里引申為“高”的意思。⑨斂：為死者易衣為小斂，死者入棺為大斂。斂，與“殮”同。17．(5分)解釋下列加點詞在文中的意思。（1）予嘗求古仁人之心

仁人：______________（2）不以物喜

以：______________（3）咸施之

咸：______________（4）而終其志

志：______________（5）獨高其義

高：______________18．(4分)翻譯下列句子。（1）微斯人，吾誰與歸？（2）公雖位充祿厚，而貧終其身。19．(2分)甲、乙兩文都體現(xiàn)了范仲淹遠大的政治抱負：_________________（用甲文語句回答）。乙文作者高度贊揚范仲淹并表明本文寫作緣由的一句是：______________________。20．(3分)簡要概括甲文的主要內容。六、詩歌鑒賞(共8分)(本題8分)閱讀下面三首詩，完成題目。鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。竹里館獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。辛夷塢木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。21．(4分)從“空山不見人”“深林人不知”“澗戶寂無人”三句中，你讀出了詩人王維的心境。22．(4分)蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”你最喜歡上面哪首詩中的“詩畫”之境？請簡要分析。七、作文(共30分)23．(本題30分)微寫作請給于勒換一個結局，抓住人物進行刻畫，順著作者的諷刺思路，改寫《我的叔叔于勒》結尾部分。150字左右。

參考答案：1．

B

A

騰

兼

2．

談笑有鴻儒

往來無白丁

3．“無競”意為“無求”，顯得處世較消極；根據(jù)呂祖謙的主張，取別字“求仲”便是對“無競”的彌補與矯正。呂祖謙的“謙”有“謙虛”之意，“恭”有“恭敬”之意，均為君子之風，名與字相為輔佐，互為解釋。

4．C5．(1)【示例一】應該多讀流行作品。文學作品是適應時代的發(fā)展而不斷發(fā)展的，流行作品在一定程度上真實地反映了當代的社會，情感更加深刻，人物更加親切，更有助于我們洞悉現(xiàn)實生活的這個世界?！臼纠繎摱嘧x經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是歲月淘洗出來的精品，它們的藝術性和耐讀性更強。這些經(jīng)典往往反映了這個世界普遍存在的生存狀態(tài)或整個人類共有的價值情感，隨著時光的流逝，其散發(fā)的人性光輝越發(fā)閃耀。(2)【示例一】武松。他剛正不阿，知恩圖報，重情重義，是頂天立地的血性男兒。【示例二】魯智深。他疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細，是敢作敢當?shù)拇笥⑿??！臼纠繉O悟空。他神通廣大，明辨是非，愛憎分明，懲惡揚善，護師父取經(jīng)可謂忠心耿耿。(3)【示例】讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那頑強、堅毅的品質深深地感染著我，啟迪著我：要刻苦讀書，立志成才，不虛度寶貴的光陰，做一個對社會有用的人。6．“小說天地”社團主要進行講座和實踐課程兩項活動。講座主要講人物鑒賞和情節(jié)構思；實踐課程由閱讀課和寫作課構成，閱讀課舉辦講故事比賽和表演課本劇，寫作課進行小說創(chuàng)作和小說鑒賞。最后實踐課程在學期末有表演和展示環(huán)節(jié)。7．出發(fā)時“感到快活而驕傲”，后來則“大家都不再說話”了。

8．原先稱于勒為“好心的于勒”“一個有辦法的人”；后來則稱他為“這個人”“這個流氓”。從稱呼的變化上可以看出，她是一個嫌貧愛富、自私冷酷的人。

9．前一處景物描寫襯托出“我們”全家快活而驕傲的心情，后一處景物描寫則襯托出全家人沮喪、憂愁的心情。

10．表明于勒很少得到這種溫暖，進一步表明于勒確實很窮。

11．不贊同。這一段寫出了大家的表現(xiàn)，揭示了菲利普夫婦怕女婿知道真相的復雜心理，表意豐富，耐人尋味，有利于刻畫菲利普夫婦的形象，突出文章中心。同時，在結構上起到總結上文的作用。12．

很久未回老家，欠爸爸一個擁抱；

爸去世時，給了爸擁抱。

13．比喻，生動形象地寫出了老家的美好與遙遠，表達了不能及時回家的遺憾。

14．通過林海盼望回老家與父母團聚，看出他是一個重親情，懂事，孝順的人；接到母親電話決定補回擁抱看出他是一個感恩的人；久未回家仍記得欠父親擁抱說明他是一個守信用的人；通過寫他得知父親病重的所思所感，看出他是一個深愛父親的人。

15．①故事戛然而止，語言簡明，引人深思；②點睛之筆，含蓄點明中心，要珍惜當下，珍惜親情。

16．示例1：情有可原，自古忠孝不能兩全，取重輕避其輕。現(xiàn)在社會發(fā)展太快，一邊工作一邊孝順老的很難做到。林海在大城市的機關單位工作，可見是公務員，官身不自由，況且工作太忙了，路途太遙遠了，因而，有情可原。示例2：不可原諒。“百善孝為先”，一個不孝的人怎能為人民服務，況且，林?；靥死霞也⒉凰闾y，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠