2023年橡皮泥教學工作總結

2023年橡皮泥教學工作總結橡皮泥教學工作總結1

一年來，靠著對工作更深的相識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍?？釔凵?、酷愛工作、酷愛孩子、酷愛同事、酷愛家長，五大酷愛，讓我的心變得很充溢。

仔細參與學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思索的心，并能做到主動發(fā)言。聽從領導的支配，剛好完成領導交給的任務，并努力做到。

二、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思索、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前打算，例如：音樂課做到先熟識鋼琴，語言課做到嫻熟故事，有相應豐富的物質材料。

無論再忙，都準時高效地提前一周，依據(jù)班級實際狀況，備好周安排等各項本職工作。剛好更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參加力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月安排、每月活動支配，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思索、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了x老師，迎來了x老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱忱。一連串的活動，家園聯(lián)系親密，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我剛好整理和收集我們的美妙記憶。

在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝競賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力協(xié)作，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝合力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎其次名的好成果。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了許多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子嬉戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參加力度比去年有了很大的提高，這也說明白班級的整風光 貌，讓我感受到“可愛的家、珍貴的情”的深刻含義。

在班級開展的“音樂無限美，歡樂講故事”講故事競賽中，活動前，家長就利用了許多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，望見他們從小班到現(xiàn)在的改變，我覺得這就是所謂班主任的華蜜感，并一一傳給家長，設置了許多獎項和背景音樂獎等。

當然，家長的工作還沒落幕，從家長摯友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)覺，教化正迎面一起同行。

四、新的挑戰(zhàn)

當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點愛好與愛好吧!在上學期xx開展的的首屆xx鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參與各項活動，代表幼兒園參與了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡到位。在秧歌舞競賽中我們喜獲金獎，與xx老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于xx市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

五、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得xx市一等獎，xx市三等獎;在沿海片實行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參與家長工作新舉措溝通;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教化”堅持究竟》送xx參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告知你》送平參評;課題正式立項，xx杯演講賽三等獎等。

橡皮泥教學工作總結2

日子過得真快,轉瞬間,20xx年的腳步已走過了終點,一個學年也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,我順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的工作。回顧這一學期,既勞碌,又充溢,有很多值得總結和反思的地方,現(xiàn)將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng):

新時期的小學生美術教化不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發(fā)展學生整體素養(yǎng)服務,以學生發(fā)展為本。所以,始終以來我都主動學習,仔細備課,剛好書寫教后反思。一學期來,對于低年級的新教材,我加大了探討力度,備課時不但要被教材,還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平常有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》、《現(xiàn)代美術教化》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教化方面不斷進步,通過這些活動,不斷充溢了自己,豐富了自己的學問和見解,為自己更好的教學實踐做好了打算。

二、求實創(chuàng)新,仔細開展教學、教研工作:

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用歡樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化要求,提高美術教學質量。

本學期我擔當?shù)氖且欢昙壝佬g共四個班的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算,細心設計教案,并結合各級各班的實際狀況,敏捷上好每一堂課,盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成,課后細致評價,不同類型得到課,不同年級采納不同評價方法,使學生對美術更有愛好,同時提高學生的美術水平。平常,我還主動和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。由于學校是寄宿制學校,對于有些課程,由于材料緣由,無法正常進行,于是,我創(chuàng)設了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特殊是橡皮泥,泥塑的色調太單調,而橡皮泥是五彩的,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力有多高多棒。

橡皮泥教學工作總結3

雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充溢，看時間匆忙的溜走，驚慌、勞碌、充溢而又開心的xx年也飛速的離我們而去。回顧過去的一年，我經(jīng)驗了一次角色的轉變，從一名會計專業(yè)畢業(yè)的學生變成了一名代課老師。不是科班出身，沒有過多的時間接受專業(yè)培訓，角色的轉變，帶給了我巨大的壓力。如何才能盡快勝任幼兒園的教學工作是這一年來始終縈繞在我心頭的一個難題。

幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將本年度的工作總結如下：

一、不斷學習，加快腳步，努力提高自身素養(yǎng)

由于自己是新手，所以壓力很大。幾位師傅們就象大姐姐一樣在業(yè)務和思想上幫助我、激勵我，專心用愛來澆灌孩子，用行動來感染我。多少次我徘徊不定時，她們告知我你確定行;多少次我停滯不前打算退縮時，她們告誡我你不能這樣做。在幾位師傅的身上，我不僅學到了一些業(yè)務學問，更重要的是體會到了一股鉆勁兒，一種堅韌向上的精神。在師傅們的影響下，我在工作中任勞任怨，樂于接受各項工作任務，酷愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發(fā)展。我主要負責的是啟美班的保育工作，每周有一節(jié)英語課和一節(jié)平安教化課。

在教學上我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，細致視察，發(fā)掘小摯友的優(yōu)點。我們班的慕琨和靳宇晗小摯友，平常特殊好動，淘氣，上課的時候紀律很不好，對老師的指責教化愛理不理。但他們兩個對英語很有愛好，單詞記得特殊快。我就適當?shù)谋頁P他們，讓他們接著努力并且爭取在紀律方面有所提高。在英語課上，我努力讓每一位小摯友都有發(fā)言的機會，多數(shù)用嬉戲的方式進行各項教化，讓他們在嬉戲中開心學習，養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平常常常激勵小摯友大膽說口語。在平常課前的時候，我會放一些英語歌曲給小摯友聽，讓他們邊聽邊學。有時候放比較動感的英語光盤，跟全班小摯友一起唱啊，跳啊，讓小摯友有輕松自由的空間!

我在每周一的平安課上通過各種平安教化活動，如《危急的物品》、《如何愛惜自己》及觀看一些圖片讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨自由家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等?，F(xiàn)在孩子們的平安意識都有了很大的提高。

在今年的技能比武中我看到了老師們多才多藝的一面，聽了這個月的評優(yōu)課我又一次深深感受到了老師們深厚的教學功底，她們身上有太多太多的閃光點值得我去學習，明年我要努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取老師們的教學閱歷，爭取早日成為一個合格的幼兒老師。

二、驚慌有續(xù)的迎檢工作，使我在艱辛中收獲歡樂

今年對我們每個人來說都是不平凡的一年。由于手足口疾病和h1n1流感帶來的威逼，上級領導特殊重視衛(wèi)生消毒問題，常常來我們園檢查工作。我們班每天都堅持對教室的一切物品和睡眠室進行消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題剛好報告和處理，加強健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄，凡是發(fā)燒的幼兒都必需在病愈后持醫(yī)院診斷證明來班，解除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

在防范病毒侵害的同時，為了讓孩子們喜愛來堅持來幼兒園，為了讓孩子們能夠在幼兒園的生活更加豐富多彩，我們班利用休息時間，重新制作了美術班各個區(qū)域中的活動材料，并常常更換班級教具和美術展板，并且在班里的一角建立了小醫(yī)院。也正是依據(jù)視察后剛好調整了活動區(qū)的材料，才使它更適合幼兒的水平，愛好和須要，促使了幼兒在原有基礎上的提高?，F(xiàn)在孩子們特殊喜愛入?yún)^(qū)活動，并且能夠在區(qū)域內一邊玩一邊主動學習各種學問。在制作各種材料的過程中我也學到了許多學問，比如橡皮泥如何泥塑小鳥，動物的技巧;手工剪紙的技巧;廢舊物品如何重新利用等。雖然這半年的工作很勞碌，但是看到孩子們一張張健康快樂的笑臉，我的心情是歡樂的。

橡皮泥教學工作總結4

我們都習慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉瞬間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細地回顧一學期的工作吧!

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關注每一個幼兒和幼兒的每一個細微環(huán)節(jié)，以主動的情感看法和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商議，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐性、細心去關愛、教化班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的看法去引導家長、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都特別的滿足。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一樣地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。結合本班幼兒的特點構建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風光 前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的'參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風貌方面。開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的心情有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面實力都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們確定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒老師，須要心中有愛，專心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

三、教化教學工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作安排，記錄，仔細對待每天的半日活動，有打算的組織豐富好玩的教化活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問;向同行學習;向教化對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一每天的長大，生活自理實力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗便利了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手須要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的激勵;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。

主動的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的;今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況;假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小摯友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關系，下次遇到同樣的問題應當怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是指責他，而是在幫助他，還是很喜愛他的，你是好孩子。

六、平安工作方面

平安是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛逍遙自在的玩，他們的天性的好動。

我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結應當留意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。孩子們常常喜愛在大型玩具旁邊玩，經(jīng)過長期教化，孩子們知道了玩大型玩具時應當留意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的留意下玩等等。孩子們也常常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小摯友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避開抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們耐性細致地教會孩子正確的搬法。

七、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動實力還缺乏，喜愛在活動室跑來跑去。自主活動實力在今后教化中還需進一步加強。

一學年的成果是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老老師在新的理念還進一步學習，探討做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的實力和遇事的應變實力，我應當以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我信任“精誠所致，金石為開”。

橡皮泥教學工作總結5

教學目的：

1.引導學生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。

2.在創(chuàng)作過程中強調發(fā)揚團結合作的精神。

3.培育學生的動手動腦實力。

教學重點：

1.彩泥制作方法的駕馭及其運用。

2.彩泥的色調搭配。

教學難點：

利用彩泥大膽地造型

教學打算：

教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。

學具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。

教學課時：

1課時

教學過程：

一、回憶導入

小摯友，去年我們做過很多《香甜的水果》，還記得嗎?是用什么做的?(橡皮泥)對，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出很多其它好玩的東西來。揭示課題──《好玩的彩泥》。

二、啟發(fā)探討

1.拍手歌：彩泥世界歡樂多，捏一捏，搓一搓，今日我們來做什么?

2.學生自由回答，老師小結：植物、動物、人物、風景都可以，只要你喜愛的都可以做。

三、老師示范制作，并教學生駕馭簡潔的制作方法

1.出示材料，并引導學生配色。(以蝴蝶為例)

想一想蝴蝶是什么樣子的，請學生來想象。學生說，老師現(xiàn)場制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等)，并由學生選擇顏色搭配，(提示學生制作時需先后再前，先遠后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法)，做出一個蝴蝶。

2.啟發(fā)學生想象，利用生活中事物來添加景色

以蝴蝶在花叢中飄舞，請學生配上景色，學生回答，老師從中選擇，依次配上艷麗的花朵，小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫的方式)

四、溝通探究學習

1.師：