2024屆河南省林州市林州一中分校生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2024屆河南省林州市林州一中分校生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列對(duì)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B．在不同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同C．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D．在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同2．下圖為真核細(xì)胞中三種結(jié)構(gòu)的示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是A．結(jié)構(gòu)甲中的c與核糖體的形成直接有關(guān)B．d、e、f、h上均分布有與所示結(jié)構(gòu)功能相應(yīng)的酶C．結(jié)構(gòu)乙是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2OD．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂中期具有完整的結(jié)構(gòu)甲和乙，不具有結(jié)構(gòu)丙3．下列關(guān)于無(wú)菌技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．無(wú)菌技術(shù)是保證獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵B．要對(duì)培養(yǎng)基、接種工具等進(jìn)行滅菌處理C．已經(jīng)滅菌處理的材料和用具不得與菌種接觸D．倒平板操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行4．如圖為科學(xué)家設(shè)計(jì)的DNA合成的同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制過(guò)程，下列敘述正確的是（）A．比較試管①和②的結(jié)果即可證明DNA復(fù)制為半保留復(fù)制B．實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有采用放射性同位素示蹤的研究方法C．可用噬菌體代替大腸桿菌進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，且提取DNA更方便D．大腸桿菌在含有15NH4C1的培養(yǎng)液中生長(zhǎng)若干代，細(xì)胞中只有DNA含15N5．如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，圖乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入圖甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過(guò)透析袋的膜)放置一段時(shí)間后()A．圖甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變B．圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度不變C．圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色D．圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色6．細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì),是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了A．細(xì)胞分化的根本原因 B．細(xì)胞的多樣性C．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 D．細(xì)胞的統(tǒng)一性7．植物細(xì)胞中不含有DNA的結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞核 B．核糖體C．線粒體 D．葉綠體8．（10分）質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是：（）A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b二、非選擇題9．（10分）回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的問(wèn)題:（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)為了將組織分散成單個(gè)細(xì)胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細(xì)胞稀釋制成_________。（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加____。（3）動(dòng)物細(xì)胞核移植時(shí)普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時(shí)期)的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，主要是因?yàn)槁鸭?xì)胞大，易操作，含有促進(jìn)________表達(dá)的相關(guān)物質(zhì)。10．（14分）利用發(fā)酵技術(shù)制作腐乳、果酒、果醋等產(chǎn)品，是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。請(qǐng)回答：（1）制作腐乳時(shí)，毛霉產(chǎn)生的__________能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成小分子物質(zhì)。（2）鹵湯中酒精含量應(yīng)控制在12%左右，酒精含量過(guò)高導(dǎo)致的結(jié)果是_______。（3）實(shí)驗(yàn)室制作果酒時(shí)，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣的目的是______。發(fā)酵后期，發(fā)酵瓶中酒精產(chǎn)生速率下降，最終發(fā)酵液中酒精濃度不再增加。（4）與酵母菌相比，醋酸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是________。（5）與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在__________和溫度較高的條件下完成。11．（14分）為探究減輕番茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對(duì)番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過(guò)____檢測(cè)。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的____中，可采用____法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時(shí)，葉綠素含量減少會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物____減少，使____循環(huán)中三碳酸還原減弱，光合作用產(chǎn)物增加相對(duì)減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時(shí)，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測(cè)番茄葉片的葉綠素含量____（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結(jié)果，表明硝酸鈣使番茄對(duì)氯化鈉脅迫的適應(yīng)性范圍____。12．長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變。(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚________和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于________。(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放_(tái)_______，繼而促進(jìn)________，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過(guò)積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中________積累過(guò)多造成的肌肉酸痛。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如基因型為AA和Aa的表現(xiàn)型相同，A項(xiàng)正確；B．表現(xiàn)型受基因型和環(huán)境決定，所以基因型相同，生活環(huán)境不同的情況下，表現(xiàn)型可能不同，B項(xiàng)正確；C．基因型相同，生活環(huán)境不同的情況下表現(xiàn)型可能不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件，所以在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，D項(xiàng)正確；答案選C。2、A【解題分析】

圖甲為細(xì)胞核，其中a為染色質(zhì)，b為核膜，c為核仁；乙為線粒體，其中d為外膜，e為內(nèi)膜；丙為葉綠體，其中f為外膜，g為內(nèi)膜，h為類(lèi)囊體薄膜堆疊而成的基粒?！绢}目詳解】A、核仁是rRNA的合成區(qū)域，A正確；B、線粒體外膜上沒(méi)有有氧呼吸有關(guān)的酶，葉綠體外膜上沒(méi)有光合作用相關(guān)的酶，B錯(cuò)誤；C、線粒體是有氧呼吸第二、三階段發(fā)生的場(chǎng)所，葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程的發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖，分裂前期核膜解體，分裂中期沒(méi)有核膜、核仁，即沒(méi)有結(jié)構(gòu)甲，D錯(cuò)誤。故選A。3、C【解題分析】

微生物在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)時(shí)需要無(wú)菌技術(shù)要點(diǎn)有：①殺死規(guī)定作業(yè)系統(tǒng)（如試管、三角瓶和培養(yǎng)皿）中的一切微生物，使作業(yè)系統(tǒng)變成無(wú)菌；②在作業(yè)系統(tǒng)與外界的聯(lián)系之間隔絕一切微生物穿過(guò)（如用火焰封閉三角瓶和試管等的開(kāi)口，用棉花過(guò)濾空氣、用濾器過(guò)濾水等）；③在無(wú)菌室、超凈操作臺(tái)或空氣流動(dòng)較小的清潔環(huán)境中，進(jìn)行接種或其他不可避免的敞開(kāi)作業(yè)，防止不需要的微生物侵入作業(yè)系統(tǒng)?！绢}目詳解】A、無(wú)菌技術(shù)是獲得純凈微生物的關(guān)鍵，A正確；

B、接種用的培養(yǎng)基，器皿和接種工具都需要滅菌，B正確；

C、為防止雜菌污染，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)奈锲方佑|，C錯(cuò)誤；

D、倒平板屬于無(wú)菌操作，需要在酒精燈火焰附近進(jìn)行，D正確。

故選：C。4、B【解題分析】

分析題圖：試管①為在含15N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)數(shù)代后的大腸桿菌的DNA，兩條DNA單鏈均含15N；試管②為在14N培養(yǎng)液中復(fù)制一次后的子代DNA，每個(gè)DNA均為一條鏈含15N，另一條鏈含14N；試管③為子二代DNA，部分DNA中含15N鏈，部分DNA的兩條鏈均含14N?！绢}目詳解】比較試管①和②的結(jié)果不能證明DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)是利用密度梯度離心來(lái)證明DNA的半保留復(fù)制，B正確；噬菌體是病毒，不能用培養(yǎng)液培養(yǎng)，可用活細(xì)胞培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；大腸桿菌可利用15NH4C1中的N元素合成含N化合物，如DNA、ATP等，D錯(cuò)誤；答案選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)DNA復(fù)制過(guò)程和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)圖示過(guò)程的分析，理解子一代和子二代DNA兩條鏈的來(lái)源。5、D【解題分析】

圖中甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%葡萄糖液，淀粉不可以通過(guò)透析袋，但是葡萄糖可以。同時(shí)甲乙燒杯中都裝有透析袋，透析袋里是蒸餾水，蒸餾水可以自由通過(guò)透析袋?！绢}目詳解】A、將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中，放置一小時(shí)后，甲燒杯中由于淀粉不能進(jìn)入透析袋，但水分可以進(jìn)入淀粉液中，淀粉液濃度會(huì)降低，A錯(cuò)誤；B、由于水和葡萄糖分子都能通過(guò)透析袋的膜，相當(dāng)于乙燒杯中增加了水分，葡萄糖液濃度降低，B錯(cuò)誤；C、由于淀粉不能通過(guò)透析袋，所以圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后不會(huì)呈藍(lán)色，C錯(cuò)誤；D、由于葡萄糖可以透過(guò)透析袋，所以圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色，D正確。故選D。6、D【解題分析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)性對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！绢}目詳解】A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)未揭示細(xì)胞分化的根本原因，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)只揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性，未揭示細(xì)胞的多樣性，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，未揭示二者的區(qū)別，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性，D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】細(xì)胞學(xué)說(shuō)只揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，未說(shuō)明細(xì)胞的多樣性。7、B【解題分析】DNA主要存在于細(xì)胞核中，A錯(cuò)誤；核糖體的組成成分是RNA和蛋白質(zhì)，B正確；線粒體含有少量的DNA和RNA，C錯(cuò)誤；葉綠體含有少量的DNA和RNA，D錯(cuò)誤。8、A【解題分析】試題分析：細(xì)菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基和含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)，說(shuō)明其對(duì)應(yīng)的抗性基因完整，則插入點(diǎn)在c處。細(xì)菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基不能生長(zhǎng)，在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)，說(shuō)明抗四環(huán)素基因不能表達(dá)而抗氨芐青霉素基因能表達(dá)，則插入點(diǎn)在b處.細(xì)菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基能生長(zhǎng)，在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)，說(shuō)明抗四環(huán)素基因能表達(dá)而抗氨芐青霉素基因不能表達(dá)，則插入點(diǎn)在a處.考點(diǎn)：基因工程的工具。點(diǎn)評(píng)：本題考查相對(duì)綜合，是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。二、非選擇題9、胰蛋白酶（膠原蛋白酶）細(xì)胞懸液維持培養(yǎng)基的pH抗生素顯微操作去核法MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期)細(xì)胞全能性【解題分析】

1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿(mǎn)瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿(mǎn)足以下條件：①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境；②營(yíng)養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。【題目詳解】（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個(gè)細(xì)胞，并用培養(yǎng)液將細(xì)胞稀釋制成細(xì)胞懸液。（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要通入5%的C02，其目的是為了維持培養(yǎng)基的pH；培養(yǎng)基中加入抗生素的目的是防止雜菌污染。（3）動(dòng)物細(xì)胞核移植時(shí)常用顯微操作去核法去除細(xì)胞核，并選用處于MⅡ中期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，主要是因?yàn)槁鸭?xì)胞大，易操作，且含有促進(jìn)細(xì)胞全能性表達(dá)的相關(guān)物質(zhì)?！绢}目點(diǎn)撥】卵母細(xì)胞作為核移植技術(shù)的受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)的歸納是本題的關(guān)鍵。10、蛋白酶、脂肪酶蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延長(zhǎng)讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，快速繁殖無(wú)核膜包被的細(xì)胞核氧氣充足【解題分析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無(wú)氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸?！绢}目詳解】（1）制作腐乳時(shí)，毛霉產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成易于消化吸收的小分子物質(zhì)。（2）鹵湯中酒精含量應(yīng)控制在12%左右，酒精含量過(guò)高導(dǎo)致蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延長(zhǎng)。（3）實(shí)驗(yàn)室制作果酒時(shí)，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣，目的是讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，快速繁殖。（4）醋酸桿菌為原核生物，酵母菌為真核生物，與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核。（5）果酒制作需要無(wú)氧條件，且果酒制作的適宜溫度是18-25℃，而果醋制作需要不斷通入氧氣，且適宜溫度是30-35℃。因此，與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在氧氣充足和溫度較高（30-35℃）的條件下完成?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。11、苗高和葉綠素含量類(lèi)囊體膜紙層析ATP和NADPH卡爾文差異不顯著提高【解題分析】

由圖可知實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)苗高和葉綠素含量探究硝酸鈣對(duì)番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，加入硝酸鈣后，不同氯化鈉濃度溶液中的番茄苗高和葉綠素含量都有所提高。【題目詳解】（1）據(jù)圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過(guò)苗高和葉綠素含量檢測(cè)。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的類(lèi)囊體膜中，可采用紙層析法分離色素?？栁难h(huán)中，C3接受光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP的能量并被NADPH還原，形成糖類(lèi)和