關(guān)于在中小學(xué)開展大宣傳大走訪大治理集中攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案

關(guān)于在中小學(xué)開展大宣傳大走訪大治理集中攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案一、背景與意義隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中小學(xué)校園安全問題日益凸顯，學(xué)校內(nèi)部治理、外部宣傳都成為了校園安全保障的重要措施。為了全面提高中小學(xué)校園安全工作的水平，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展，教育部精心制定實(shí)施方案，號(hào)召全國(guó)中小學(xué)校進(jìn)行大宣傳大走訪大治理集中攻堅(jiān)活動(dòng)，這一活動(dòng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。二、主要內(nèi)容1、大宣傳：宣傳是推進(jìn)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。屆時(shí)，應(yīng)將活動(dòng)推廣到每一個(gè)中小學(xué)校園，并帶動(dòng)周邊社區(qū)的宣傳力度，形成群眾參與的氛圍。同時(shí)，在校園內(nèi)部也進(jìn)行宣傳，普及知識(shí)和安全預(yù)防措施，以提高學(xué)生和職工的安全意識(shí)和防范能力。2、大走訪：全面了解各個(gè)校區(qū)的工作情況和存在的問題，提高主管部門的工作效率。此外，公開性巡查隨時(shí)隨地開展、互相交流，也是排除校園安全隱患、保證教育教學(xué)秩序常態(tài)化、嚴(yán)密化的重要手段。3、大治理：根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案，在宣傳和調(diào)查基礎(chǔ)上，學(xué)校要在管理方面進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)存在的問題要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地整頓管理，重點(diǎn)解決校園周邊秩序管理、突發(fā)事件處理預(yù)案等方面的問題，進(jìn)一步提高安全防控能力，減少事故的發(fā)生。三、實(shí)施步驟1、積極發(fā)動(dòng)全體師生以及周邊社區(qū)和家長(zhǎng)的參與和支持，號(hào)召社會(huì)各界，共同保障校園安全。2、選擇負(fù)責(zé)人，組成相應(yīng)的工作小組，明確責(zé)任分工，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求進(jìn)行活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施。3、制定具體的工作計(jì)劃，分階段分任務(wù)加以落實(shí)，力求工作量合理、任務(wù)量可實(shí)現(xiàn)。4、針對(duì)活動(dòng)的具體內(nèi)容，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，凝聚各方力量，打造全員參與的安全生態(tài)。5、對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域，特別針對(duì)校外安全管控進(jìn)行集中整治，并通報(bào)其它學(xué)校。6、嚴(yán)格督導(dǎo)、強(qiáng)化成果運(yùn)用，將活動(dòng)的成果和體會(huì)作為一個(gè)重要的資料，長(zhǎng)效運(yùn)用，成為一個(gè)安全的、和諧的和健康的校園文化傳承。四、預(yù)期效果1、全面提高學(xué)生和教職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)和安全意識(shí)。2、集中治理并清除校園內(nèi)的安全隱患，提高防范措施的實(shí)效。3、通過大宣傳，加深社會(huì)群眾對(duì)校園安全工作的認(rèn)識(shí)和了解，切實(shí)提升大眾對(duì)于安全的關(guān)注度。4、建立一個(gè)“公開、透明、互動(dòng)”的安全管控平臺(tái)，建立起校園的安全控制體系。5、為校園文化的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，減少事故的發(fā)生，保障學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展。綜上所述，教育部大力推行“在中小學(xué)開展大宣傳、大走訪、大治理集中攻堅(jiān)活動(dòng)”活動(dòng)。這不僅是針對(duì)學(xué)校安全管理層面的切實(shí)行動(dòng)，更是針對(duì)學(xué)校文化、社區(qū)、家庭安全方面的綜合整治行動(dòng)。此舉不僅對(duì)于學(xué)校本身的安全建設(shè)具有重要意義，同