中學(xué)踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀誠(chéng)信建設(shè)制度化實(shí)施方案

中學(xué)踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀誠(chéng)信建設(shè)制度化實(shí)施方案一、背景社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代下中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要思想武器。其中，“誠(chéng)信”是其中不可或缺的核心價(jià)值之一，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。但隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展，一些人的不誠(chéng)信行為屢屢見(jiàn)諸報(bào)端，已經(jīng)成為社會(huì)的罪惡，損害了社會(huì)公信力，危害了社會(huì)穩(wěn)定和諧。因此，中學(xué)誠(chéng)信建設(shè)的制度化實(shí)施具有重大現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。二、基本原則（一）教育引導(dǎo)與制度約束相結(jié)合。在中學(xué)誠(chéng)信建設(shè)的實(shí)踐中，應(yīng)推進(jìn)兩個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)誠(chéng)信教育、倡導(dǎo)誠(chéng)信行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)站在公正、合法、道德的立場(chǎng)上，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、講信義、重承諾的美德情操；二是建立和完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信規(guī)范和監(jiān)管，規(guī)范教學(xué)和考試評(píng)價(jià)制度，防止不誠(chéng)信行為出現(xiàn)，確保文化建設(shè)和學(xué)校管理的有效進(jìn)行。（二）全面覆蓋和分類分層施策。中學(xué)誠(chéng)信建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期工程，既要在每個(gè)學(xué)生中做好引導(dǎo)教育，也要在學(xué)校各項(xiàng)管理制度上進(jìn)行制度化的建設(shè)，以確保學(xué)生誠(chéng)信行為得到全面提升。同時(shí)，在中學(xué)誠(chéng)信建設(shè)中，應(yīng)該因材施教、分類分層，結(jié)合學(xué)生的特質(zhì)和不同階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施，為學(xué)生鼓勵(lì)、督促以及稅收減免等方面提供激勵(lì)措施，實(shí)現(xiàn)全面提升學(xué)生誠(chéng)信水平。（三）問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決相結(jié)合。誠(chéng)信建設(shè)是一個(gè)全過(guò)程的提升，其中不可避免地會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。學(xué)校會(huì)不定期的開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信案例分析、調(diào)查和研究，以發(fā)現(xiàn)和解決一些不誠(chéng)信情況，提高學(xué)校管理層面的服務(wù)水平和教育質(zhì)量。三、實(shí)施措施1、建立學(xué)生誠(chéng)信管理體系。學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)的學(xué)生誠(chéng)信管理制度，實(shí)踐各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)管，在發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為后及時(shí)責(zé)令改正并做出相應(yīng)的懲罰。學(xué)校應(yīng)該建立規(guī)范的誠(chéng)信考試制度，消除不公，防止作弊。2、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)中學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)和節(jié)約精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)和有效的激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)分享經(jīng)驗(yàn)、相互幫助、共同發(fā)展。3、完善評(píng)估機(jī)制。評(píng)估常態(tài)化監(jiān)管和獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)踐不僅有助于加強(qiáng)中學(xué)誠(chéng)信建設(shè)，還有助于提高學(xué)校管理水平。學(xué)?？山W(xué)生的考勤考評(píng)、學(xué)術(shù)成果、綜合素質(zhì)等多個(gè)工作線索，同時(shí)加以相應(yīng)的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，大力發(fā)揚(yáng)正向激勵(lì)機(jī)制的力量。四、成效預(yù)期通過(guò)中學(xué)誠(chéng)信建設(shè)的實(shí)施，預(yù)計(jì)能夠達(dá)到以下效果：１、增強(qiáng)中學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。學(xué)校全方位的誠(chéng)信教育和全面的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制實(shí)踐，有助于培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、守信、講規(guī)矩的美德情操，從而形成誠(chéng)信的道德氛圍。２、建立完善的誠(chéng)信執(zhí)法機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理制度建設(shè)，有助于規(guī)范中學(xué)生的行為，提高學(xué)校服務(wù)水平和管理質(zhì)量，保障正當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)環(huán)境。３、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。多方位的學(xué)生評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制，有助于學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮個(gè)體的潛力。同時(shí)，這也有助于提升學(xué)校教育質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)全面提升的效果。總之，中學(xué)戰(zhàn)略性誠(chéng)信體系的建立與發(fā)展必須以系統(tǒng)化和全面化為標(biāo)