化學(xué)試題計(jì)劃方案共

化學(xué)試題計(jì)劃方案共一、前言在嘗試創(chuàng)新教學(xué)模式、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際操作技能的同時(shí)，對(duì)于中、高考化學(xué)學(xué)科的考試形式及其內(nèi)容我們也需有思考與探討。因此，本文主要從中、高考化學(xué)試題的特點(diǎn)、改革以及試題設(shè)計(jì)與難度等方面出發(fā)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平、加強(qiáng)學(xué)生考試能力，構(gòu)建一個(gè)更好的中、高考化學(xué)試題體系。二、中、高考化學(xué)試題的特點(diǎn)分析1.選、填、判斷占主導(dǎo)地位，數(shù)量較多。2.別離的題干、數(shù)學(xué)化的計(jì)算和其他學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)滲透，試題多維度。3.填空題和文化知識(shí)填寫題略顯枯燥。4.考查重心放在反應(yīng)式和題型的應(yīng)用上，缺乏思維拓展和解題綜合能力的貫穿。5.實(shí)驗(yàn)考察較少，缺少對(duì)實(shí)際應(yīng)用的考察。6.題目類型多樣，難度差異不大?？偟膩碚f，不管是難度方面還是試題類型方面，高考化學(xué)試題都很全面。但是將其分為兩類，即“基礎(chǔ)+應(yīng)用”與“創(chuàng)新+變革”兩部分，并凸顯出試題的綜合性及開放性，更能體現(xiàn)高中化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用與思考能力。三、中、高考化學(xué)試題的改革探析1.題型轉(zhuǎn)換（1）不拘一格。出題應(yīng)該更加靈活，不僅有熟知的選擇、填空和簡答題型，還涉及基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用型的分析、綜合型的解答等?？偟膩碚f就是要廣泛性考察，不僅從記憶到應(yīng)用、從解答到綜合，而且還應(yīng)該涵蓋實(shí)踐和創(chuàng)新。（2）文學(xué)性題目。機(jī)械式的題目中缺少思維、想象寫作啟發(fā)型的提問；題干過長而無意義的文學(xué)性題目容易造成考生在閱讀上的疲勞，進(jìn)而影響考試發(fā)揮。2.題量減少，難度提高難度與數(shù)量相輔相成，難度與實(shí)踐并存，再根據(jù)中高考的考試特點(diǎn)來篩選試題數(shù)量，能更好地提高試卷的難度，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的答題質(zhì)量。3.試題突出實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是中高考化學(xué)教學(xué)會(huì)對(duì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在更細(xì)致的實(shí)踐中來理解化學(xué)的內(nèi)涵，從而能更好的掌握化學(xué)知識(shí)，同時(shí)可以增強(qiáng)化學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新思維能力。四、中、高考化學(xué)試題設(shè)計(jì)與難度的引導(dǎo)1.試題的引導(dǎo)性設(shè)計(jì)（1）對(duì)于學(xué)生知之甚少的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置較為基礎(chǔ)而清楚的概述，讓學(xué)生們直接認(rèn)識(shí)到所給題目做題的目的。（2）針對(duì)當(dāng)前問題的解決方法，可引入生動(dòng)的實(shí)例，以此加深學(xué)生的記憶與理解，并讓學(xué)生們能夠更通而易的題目所需的概念。（3）為了檢測(cè)學(xué)生抓好基本知識(shí)和解題思路，需要對(duì)入門自測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，提高自測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的難度及深度。2.難度的引導(dǎo)（1）學(xué)生思辨解題法：吸納學(xué)生思辨性解題的習(xí)慣，鼓勵(lì)互動(dòng)，把一章所講的知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，增加特色題型，逐漸增加題形難度。（2）學(xué)生自主解題法：在提高基本知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該想方設(shè)法開發(fā)學(xué)生的自修習(xí)慣，并讓學(xué)生有更多的自決權(quán),能夠體驗(yàn)到自我思維的比較好操控。（3）學(xué)生解題能力的提升：用難度適宜的模擬題、歷年真題、高深課外輔導(dǎo)等方法讓學(xué)生顯著提高自己的分?jǐn)?shù)；對(duì)于學(xué)生解題中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，愛答題在答題過程中進(jìn)行優(yōu)化，完善高中化學(xué)學(xué)科考查能力。五、總結(jié)中、高考試題設(shè)計(jì)的突破，在于試卷的編寫及題型的引導(dǎo)。我們需要關(guān)注中、高考化學(xué)試題的特點(diǎn)，探尋更多適用于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的試題組合并進(jìn)行試卷設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用化學(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，引入思維拓展性的題型，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用及貫通化學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解化學(xué)的內(nèi)涵，形成創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能，將學(xué)