幼兒教育數(shù)數(shù)歌教學方案設計_第1頁
幼兒教育數(shù)數(shù)歌教學方案設計_第2頁
幼兒教育數(shù)數(shù)歌教學方案設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒教育數(shù)數(shù)歌教學方案設計一、教學目標：1、能夠正確數(shù)數(shù)，能夠將1-10的數(shù)字按順序排列。2、能夠在唱歌、跳動的活動中感知數(shù)字的大小關系。3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和動手能力。二、教學內容及重難點：1、歌曲選?。骸缎⊥米庸怨浴?、教學重點：數(shù)數(shù)3、教學難點：數(shù)數(shù)與歌曲動作的配合。三、教學過程：1、創(chuàng)設情境：老師和幼兒們一起坐在教室里，快樂的氣氛中開始進入數(shù)數(shù)歌課，老師說：今天我們要來學習一個有趣的數(shù)數(shù)歌，這個數(shù)數(shù)歌里有很多的小兔子，我們一起來數(shù)數(shù)看看，數(shù)出幾只小兔子。2、引入新知：先向幼兒們練習從1數(shù)數(shù)到10的數(shù)值。教師唱出“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，幼兒們跟著老師說。3、呈現(xiàn)重點：老師調整好音樂，幼兒們先跟老師唱一遍《小兔子乖乖》，然后老師唱，幼兒們跟著老師做動作（以下內容以一手指數(shù)數(shù)為例）：第1只小兔子乖乖地蹦出來（伸出一指）第2只小兔子乖乖地蹦出來（伸出兩指）第3只小兔子乖乖地蹦出來（伸出三指）第4只小兔子乖乖地蹦出來（伸出四指）第5只小兔子乖乖地蹦出來（伸出五指）第6只小兔子一溜煙地跑了出來（擺一下手）第7只小兔子顛倒著耳朵樂呵呵地轉圈圈（左右搖晃手)第8只小兔子乖乖地蹦出來（蹦蹦跳跳）第9只小兔子乖乖地蹦出來（蹦蹦跳跳）第10只小兔子乖乖地蹦出來（蹦蹦跳跳）4、鞏固提高：老師再唱一遍歌，孩子們跟著唱，并對歌曲內容加深理解。5、活動延伸：在數(shù)數(shù)歌之后，我們可以引導幼兒數(shù)一數(shù)教室里有多少桌子、地圖、椅子等物品，并指導幼兒們將物品按數(shù)量從多到少或從少到多進行排序。四、教學評估：本節(jié)課幼兒能否正確數(shù)數(shù)，能否按順序排列1-10的數(shù)字，能否在唱歌、跳動的活動中感知數(shù)字的大小關系等能力和能力提升情況是本節(jié)課的主要考核點?？梢酝ㄟ^在課堂上觀察幼兒的表現(xiàn)、在游戲和練習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論