初三開學(xué)第一周周記怎么寫【3篇】_第1頁
初三開學(xué)第一周周記怎么寫【3篇】_第2頁
初三開學(xué)第一周周記怎么寫【3篇】_第3頁
初三開學(xué)第一周周記怎么寫【3篇】_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初三開學(xué)第一周周記怎么寫【精選3篇】初三開學(xué)第一周周記怎么寫【精選3篇】一

今日是我開學(xué)前的晚自修,明天就是新開學(xué)了,我正式成為九班級的同學(xué)了。

快樂的事

今日我一進(jìn)教室,miss立即跟我來個(gè)熱忱的擁抱、我們就開頭談話了,我們有說不盡的話,還和好幾個(gè)同學(xué)圍著一起談話、一起說說暑假的事。然后,我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢,無端端地被人這樣叫,我聽,原來是我去的事。

不快樂的事

今日我的心情不知怎么了,我總感覺到接受不了現(xiàn)在的語文老師,只認(rèn)定以前對我影響最深的兩位語文老師。今日給我的第一感覺是:讓我重回了接受不了任何一個(gè)語文老師教我的事。語文對于我來說實(shí)在是太重要了,就似乎生命一樣重要。由于它代表著我的信念、我的盼望、我要感恩的心?,F(xiàn)在的語文老師都沒有教我們上過一節(jié)課,我莫非就這樣對她沒有信念嗎?或許她也會(huì)像以前的那兩位語文老師一樣對我的影響也很深。我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)漸漸地去適應(yīng)她教我上語文的方法,要放開心扉地去接受她,要永久記住以前語文老師教我的話。

今日可以說是“喜憂參半“有快樂也有不快樂,就讓我的快樂遮住了不快樂的事,共同迎接新的一天、快歡樂樂地過好每一天。

初三開學(xué)第一周周記怎么寫【精選3篇】二

生活是一支交響曲,它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂章,初三的生活更是一首布滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲,它譜寫出一曲人生之歌。

十五歲,一個(gè)多思的年華!十五歲,一個(gè)多夢的年華!在父母眼里,我們還小不懂事;在大人眼里,我們還年幼無知;在老師眼里,我們放蕩不羈。但是,我們的確長大了,我們已經(jīng)是初三的同學(xué),我們已步入了青春的門檻。

初三是“天堂?!痹谶@里,我們跟著老師走進(jìn)學(xué)問的殿堂,在學(xué)問的海洋中游覽。至今,目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子,我們不再留戀,生活中有狂風(fēng)驟雨,有碧海晴天,有迷惘苦澀,也有輕歌曼舞。我們堅(jiān)信,不經(jīng)受風(fēng)霜,怎能見彩虹?三年同窗好友,這份情意豈能不濃?曾記得,我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨,負(fù)起對生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí),相互關(guān)心。為了共同的目標(biāo),為了人生而努力奮斗不息。

初三又是“地獄,”它能使人嘗到人生的苦與樂,它能使人笑、使人哭。每天,我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè),像嶙峋怪狀的石頭,壓在地球的中央,好沉,好沉……每一個(gè)同學(xué)的`桌子上都堆起了由書砌成的城墻,后面坐著一個(gè)帶著七分深思、二分倦意、一分歡樂的同學(xué)。我們還得時(shí)刻面臨著老師的突擊——測驗(yàn)。每每這時(shí),就會(huì)響起“總是要等到考試以后,才知道該念的書都沒有念?!币徊ㄎ雌?,一波又起,成果一出,分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門焦點(diǎn)??嫉煤玫木托?,考砸了的就淚如串珠。唉,分?jǐn)?shù),同學(xué)的命根也。

初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆……初三生活,如歌的青春。我們信任,只有在困難中磨練自己,才能擁有一方亮麗的晴。

初三開學(xué)第一周周記怎么寫【精選3篇】三

新的一學(xué)期又開頭了,好快樂!同學(xué)們又開頭投入到了緊急的學(xué)習(xí)中去了。

依舊是那一張張熟識的笑臉,依舊是那溫馨的話語,但不同的是同學(xué)們都變得成熟了。個(gè)個(gè)都懂禮貌,關(guān)懷、愛惜同學(xué)。這個(gè)新學(xué)期的老師也換上了新面貌。

教我們數(shù)學(xué)的劉老師換了另一個(gè)新的面孔,她叫什麼,我遺忘了。但我知道,她是一個(gè)嚴(yán)厲?又像慈母般的老師。其他的老師都還一樣,是照舊的面容。老師門更加像慈母一樣來呵護(hù)我們這些小幼苗。

我們原來的校內(nèi),我原來的校友,都還是那樣,和以前一樣,一樣打招呼,一樣親切的問候。他們的問候、招呼是我看到了同學(xué)之間的友情。我就像一只迷失方向的羔羊,是他們給了我前進(jìn)的方向。我喜愛原來的老師,喜愛原來的同學(xué),是他們讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論