北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

PAGE教學(xué)工作計(jì)劃2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生57人，上學(xué)期期末考試：全班數(shù)學(xué)平均分：85.85優(yōu)秀率：75.44%及格率：92.98%。從總體上看學(xué)生都能積極地投入到學(xué)習(xí)中去，上課能專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考問(wèn)題，積極主動(dòng)地發(fā)言，提出不同的看法，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，根據(jù)以上情況制定了以下計(jì)劃：二、教材分析本冊(cè)教材內(nèi)容分為五大板塊：（一）、數(shù)與運(yùn)算1、第二單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”。2、第四單元“比的認(rèn)識(shí)”。（二）、空間與圖形1、第一單元“圓”。2、第三單元“圖形的變化”。3、第六單元“觀察物體”。（三）、統(tǒng)計(jì)與概率第五單元“統(tǒng)計(jì)”。（四）、綜合應(yīng)用1、數(shù)學(xué)與體育。2、生活中的數(shù)。（五）、整理與復(fù)習(xí)三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓及圓的對(duì)稱性，認(rèn)識(shí)到同一個(gè)圓中半徑、直徑的關(guān)系。并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，體會(huì)“畫(huà)曲為直”的思想。2、能利用百分?jǐn)?shù)有關(guān)知識(shí)或方程解決實(shí)際問(wèn)題。3、能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作對(duì)稱軸在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，感受圖形世界的神奇。4、認(rèn)識(shí)比，理解比的意義。5、認(rèn)識(shí)并會(huì)運(yùn)用復(fù)式（條形、折線）統(tǒng)計(jì)圖。6、正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀。四、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具：在前面幾冊(cè)的教師教學(xué)用書(shū)中，已經(jīng)介紹了許多教具和學(xué)具，其中的一些仍可繼續(xù)使用，如、量角器、三角板、直尺、計(jì)算器等。結(jié)合本冊(cè)的教學(xué)需要，介紹幾種使用效果較好的教具和學(xué)具，以供參考。1.圓規(guī)教學(xué)圓的認(rèn)識(shí)時(shí)用。教師要準(zhǔn)備可以在黑板上畫(huà)圓的圓規(guī)。每個(gè)學(xué)生也要準(zhǔn)備一套自己用的圓規(guī)。2.說(shuō)明圓面積計(jì)算公式用的教具可以仿照教材第68頁(yè)的圖用紙板制作，供教師演示用。另外在本冊(cè)教材的附錄中印有同樣的圖，學(xué)生可以剪下來(lái)貼在紙板上，作為操作用的學(xué)具。3.方格作圖紙學(xué)習(xí)位置時(shí)用。在本冊(cè)教材的附錄中印有幾幅10×10的方格紙，可以讓學(xué)生剪下來(lái)用。4.其他教具教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準(zhǔn)備或設(shè)計(jì)制作一些教具和學(xué)具。如教學(xué)位置時(shí)在本地區(qū)的簡(jiǎn)易路線圖上畫(huà)上方格子作為教具;教學(xué)百分?jǐn)?shù)時(shí)，可搜集一些含有百分?jǐn)?shù)表示含量或性能的商品標(biāo)簽作為教具或?qū)W具等。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具。五、教學(xué)改革方向重點(diǎn)及其措施1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。5、在平日的教學(xué)活動(dòng)中,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),在教學(xué)生掌屋基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),滲透思想品德教育.教書(shū)不忘育人。7、加強(qiáng)直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。8、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生。9、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。六、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表單元內(nèi)容課時(shí)周次第一單元圓圓的認(rèn)識(shí)（一）21至3圓的認(rèn)識(shí)（二）2欣賞與設(shè)計(jì)1圓的周長(zhǎng)2數(shù)學(xué)閱讀：圓周率的歷史1圓的面積3練習(xí)一2機(jī)動(dòng)2第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（一）24至5百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（二）2百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（三）2百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（四）2練習(xí)二、機(jī)動(dòng)3第三單元圖形的變換圖形的變換16至8圖案設(shè)計(jì)１數(shù)學(xué)欣賞１機(jī)動(dòng)2整理與復(fù)習(xí)（一）

２數(shù)學(xué)與體育比賽場(chǎng)次、起跑線、營(yíng)養(yǎng)配餐4～59至10第四單元比的認(rèn)識(shí)生活中的比（比的意義）311至13比的化簡(jiǎn)2比的應(yīng)用（按比例分配）2練習(xí)三、機(jī)動(dòng)4第五單元統(tǒng)計(jì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖214至15復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖2練習(xí)四、機(jī)動(dòng)3整理與復(fù)習(xí)（二）

３生活中的數(shù)數(shù)據(jù)世界、數(shù)字的用處、正負(fù)數(shù)（一）、