九年級語文楊修之死5

單擊頁面即可演示讀書有明天、閱讀無止境楊修之死羅貫中

導(dǎo)入新課作者簡介羅貫中（約1330—約1400），名本，號湖海散人。山西太原人，一說錢塘（今浙江杭州）或廬陵（今江西吉安）人，元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時局動亂，政治腐敗，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志，轉(zhuǎn)而編著《三國演義》，以古鑒今，抨擊時政。是繼施耐庵之后，又一個以小說創(chuàng)作流芳百世的小說家。他廣泛搜求了有關(guān)平話、戲劇和傳說，參考陳壽《三國志》和裴松之的注，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，對三國故事進行了再創(chuàng)造；以史實為基礎(chǔ)，融合大膽而合理的想像和虛構(gòu)，創(chuàng)作了“七實三虛”的歷史小說巨著《三國演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國征戰(zhàn)的歷史故事，對暴政作了憤怒的抨擊，提出了自己的鮮明政治理想──仁政。這個觀點形成全書鮮明的擁劉反曹傾向，使曹操和劉備兩個藝術(shù)形象鮮明對比，互相襯托，以強烈譴責(zé)暴政，熱烈頌揚仁政。整體感知

課文記敘曹操殺害楊修的經(jīng)過和緣由，主旨是表現(xiàn)楊修的聰明才智和“恃才放曠”的思想作風(fēng)，也揭示了曹操的復(fù)雜性格：即十分奸詐，又有深謀遠慮。事情發(fā)生在魏、蜀漢中之戰(zhàn)的最后階段。蜀兵據(jù)險固守，魏不得進，魏軍主帥曹操深感進退兩難。魏行軍主簿楊修恰恰在此關(guān)頭從軍中以“雞肋”為夜間口令這件事上，推知曹操已有退兵之意，未經(jīng)請示，便教隨行軍士收拾行裝，準備歸程；又向夏侯說明“雞肋”一語的含意，夏侯服膺楊修的“先知”，也趕緊收拾行裝。頃刻間，軍心大亂。據(jù)此，曹操以“造言亂軍”的罪名誅殺楊修可謂堂堂正正，無可指責(zé)──此人實在是罪有應(yīng)得。就事論事，不過如此，真是簡單得很。

復(fù)述感知

文中哪句話點明楊修和曹操矛盾由來已久？楊修曾經(jīng)在哪幾件事上冒犯曹操？對楊修的每次犯忌，曹操各有什么心理反映？

梳理情節(jié)

事件曹操的心理反映“闊”門事件————心甚忌之“一合酥”事件————心惡之“殺近侍”事件————愈惡之“吳質(zhì)”事件————愈惡之教植斬吏————大怒“作答教”事件————大怒，已有殺修之心

精讀研討1．課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？對楊修每次犯忌，曹操各有什么心理反應(yīng)？

2．關(guān)于楊修死因，有人推之于曹操，有人歸之于楊修，有人說另有他因。你持何種觀點？說說理由。

精讀研討1．第一問和第二問是一個整體，每述一事畢都要接著說曹操的心理反應(yīng)，不要把這兩問分開來答。述事不是講梗概，要力求詳盡。說心理反應(yīng)，不能死背書上的話，如“忌之”“心惡之”等，要作點具體分析乃至加進自己的想像，以求活靈活現(xiàn)地畫出曹操的心態(tài)。2．這個小題具有開放性，意在激活學(xué)生的思維，通過不同意見的爭論培養(yǎng)學(xué)生獨立解讀文學(xué)作品的能力。關(guān)鍵是在討論前應(yīng)有充分的準備：一要指導(dǎo)學(xué)生深入細致地鉆研課文，更好地理解小說作者的意圖；二要介紹一點背景常識，使學(xué)生粗知曹氏政權(quán)接班人斗爭的概況。

精讀研討二、試以下邊兩件事為例，討論曹操的性格。

1．曹操既殺楊修，佯怒夏侯，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯，下令來日進兵?！賻麣w寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。

2．魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚窔⒋耸?。（《世說新語·容止》）

精讀研討1．揭露曹操的虛偽、奸詐。曹操決不會殺他的愛將夏侯，但也要裝裝樣子，以遮蓋眾人耳目，表示自己能公平地處理這件事。下令“厚葬”楊修，則表示他有悔悟之意，借以收買人心。2．曹操追殺匈奴使，表現(xiàn)他復(fù)雜的性格和心態(tài)。對于曹操的作法，學(xué)生可能有各種各樣的認識，必然對他們分析曹操的性格帶來多樣性。要鼓勵學(xué)生各抒己見。

賞析人物曹操：虛偽奸詐又深謀遠慮楊修：聰明機智、恃才放曠探究交流

關(guān)于楊修之死，有人推之于曹操，有人歸之于楊修，有人說另有他因。你持何種觀點？說說理由．探究交流1．楊修能摸透曹操心思，曹操嫉妒他的才能，故殺之以除心腹之患；2．楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，置軍紀于不顧，他的被殺是咎由自??；3．楊修已深深卷入曹丕和曹植爭奪接班人的斗爭之中，在曹丕已經(jīng)得勢的情況下，他必將成為這場斗爭的犧牲品。

拓展閱讀曹操立太子的經(jīng)過建安二十一年（216）夏五月，漢獻帝封曹操為魏王，過了一年又五個月，到二十二年冬十月才立曹丕為魏太子。為什么會拖了這么久呢？《三國志·魏書·任城陳蕭王傳》里如下一段話可以說明這個問題：“每進見難問，〔植〕應(yīng)聲而對，特見寵愛。建安十六年，封平原侯。十九年，徙封臨侯。太祖（曹操）征孫權(quán)，使植留守鄴……植既以才見異，而丁儀、丁、楊修等為之羽翼。太祖狐疑，幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行，不自勵，飲酒不節(jié)。文帝（曹丕）御之以術(shù)，矯情自飾，宮人左右，并為之說，故遂定為嗣?！睆倪@段文字也可以看出曹丕、曹植的嗣位之爭何等激烈。

作業(yè)布置

課外搜集一些有關(guān)曹操其人和小說中曹操形象的材料，自擬題目，寫一篇短文。再見！??！;/飛劍問道jor482fhl人類。他們是純正的女媧的后代，遠古時期女媧開天辟地”聽到這里我開始混亂了說：“雖然我不知道是不是真的有女媧啊，觀世音啊之類的，可傳說中不是盤古開天辟地嗎”山神白了我一眼說：“下次你再打斷我，我就不說了，是你知道的多還是我知道的多啊，這些神話啊，傳說啊之類的水太深了，我活了一千多年了，都沒怎么活明白呢”。我悻悻地說：“哈哈，下次不打擾了，您老繼續(xù)”山神繼續(xù)說：“你們都覺得盤古開天辟地，是世界上的第一個神對嗎？”我說：“應(yīng)該吧”我還沒說完他就又繼續(xù)說道：“其實并不是這樣的，我以你們凡人的視角來給你分析分析吧，不然以你有限的智商是聽不懂我說啥的”當時我就生氣了說：“你們山神了不起啊，也不見得你就有多聰明啊，拽的跟個啥一樣，你愛說不說，我不想聽了，說不定你也是瞎說的，你才活了一千多年，那么遠的事你知道個啥呀”。山神也急了說：“你不聽，我偏要說，一千多年怎么了，我可是本屆山神中最年輕、也是最優(yōu)秀的好嗎，不然怎么能是山神呢?！蔽也荒蜔┑卣f：“那你快說啊?！鄙缴裼掷^續(xù)說：“盤古開天辟地的傳說是在什么時候”我想了一下說：“公元100年左右吧，也就是東漢時期”他說：“對了，那在此之前呢”我說，那我就不知道了。他說：“在此之前，各地都是流行圖騰、巖畫都顯示，開天辟地是女媧，之后女媧變成了造人神，而尋傳就是女媧造的第一批人類，他們擁有女媧一半的法力，就算是一半的法律也是不可小覷的，在當時他們一直過著隱秘的生活，沒有人知道他們的行蹤，在哪里居住，世人都不知道有這樣一個部落存在。后來，盤古這支后起的神族開始崛起，他們感受到了威脅，于是尋傳才開始在世人眼前出現(xiàn)，他們開始加入到國家的爭斗中，部落一度繁榮，盛極一時，備受人們尊重，可在一場戰(zhàn)役之中，由盛轉(zhuǎn)衰，并被盤古族險些滅族，這場戰(zhàn)役就是伯舉之戰(zhàn)，這在你們史書上記載的是一場有少勝多的戰(zhàn)役對吧”我點頭說：“是的，這和巨鹿之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)同樣有名，伯舉之戰(zhàn)是春秋后期是吳、楚兩國發(fā)生的一場戰(zhàn)役”山神說：“是的，當時晉國與楚國爭霸，采取聯(lián)吳制楚之策，派尋傳帶了一半的族人來到吳國，如果不是尋傳，吳國根本不可能會贏，因為楚國派出的是盤古一族和楚國內(nèi)部的軍隊，吳和尋傳加起來有3萬