紫藤蘿瀑布(復(fù)習(xí)用)

紫藤蘿瀑布第一頁第二頁，共29頁。第二頁第三頁，共29頁。第三頁第四頁，共29頁。第四頁第五頁，共29頁。作者簡(jiǎn)介

宗璞，1928年生，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。主要作品:中短篇小說《知音》、《弦上的夢(mèng)》、《紅豆》，散文集《丁香結(jié)》。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。第五頁第六頁，共29頁。——宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心上。這篇文章寫于1982年5月，當(dāng)時(shí)作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是寫成此文。寫作背景第六頁第七頁，共29頁。注音練習(xí)迸濺（）忍俊不禁（）仙露瓊漿（）盤虬臥龍（）⑴迸濺：⑵繁密：⑶伶仃：⑷挑逗：⑸忍俊不禁：⑹仙露瓊漿：⑺盤虬臥龍：詞語解釋向外濺出或噴射。多而密。孤獨(dú)，沒有依靠。逗引，招惹。忍不住笑。形容鮮美的酒?；匦乩@像臥著的龍。bèngjīnqióngqiú第七頁第八頁，共29頁。賞花憶花思花1－67-910－11第八頁第九頁，共29頁。閱讀課文1-6小節(jié)思考以下問題：1.這個(gè)部分重點(diǎn)刻畫了什么景色？2.是以什么順序?qū)懙?？第九頁第十頁，?9頁。這里側(cè)重刻畫了藤蘿花盛開的景色

按花瀑、花穗、花朵（由大到小、由遠(yuǎn)到近、由整體到局部）的順序來寫。第十頁第十一頁，共29頁。閱讀課文1-9小節(jié)思考以下問題：3、作者從哪幾個(gè)方面描寫盛開的紫藤蘿?4、描繪出了紫藤蘿的哪些特點(diǎn)？字里行間流露了作者什么樣的感情？第十一頁第十二頁，共29頁。有淡淡的花香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

一片輝煌的淡紫色。深深淺淺的紫。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了。像一條瀑布，不見其發(fā)端，也不見其終極。每一朵盛開的花像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。顏色形狀香氣第十二頁第十三頁，共29頁。閱讀課文1-9小節(jié)思考以下問題：5、運(yùn)用了哪些修辭手法?6、作者是怎樣把景物描繪得生動(dòng)、傳神，令人如臨其境、如見其景的？第十三頁第十四頁，共29頁。主要運(yùn)用的修辭手法：比喻擬人通感第十四頁第十五頁，共29頁。又名“移覺”，即感覺的轉(zhuǎn)移。把一種感官的感覺轉(zhuǎn)移到另一個(gè)感官上，以造成新奇、精警的表達(dá)效果，使讀者產(chǎn)生真切的感受。通感第十五頁第十六頁，共29頁。如:文中將“淺紫色”來描繪淡淡的花香，把嗅覺轉(zhuǎn)化為視覺，使飄逸無形的香味，變得清晰可見，仿佛把花香定格在讀者眼前，讓人感覺非常真切。通感第十六頁第十七頁，共29頁。美讀

“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢(shì)非凡，燦爛輝煌第十七頁第十八頁，共29頁。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。細(xì)膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動(dòng)感，又富有情趣。第十八頁第十九頁，共29頁。每一朵盛開的花就像一個(gè)小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。用帆與船艙比喻，細(xì)致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發(fā)了喜悅的心情。第十九頁第二十頁，共29頁。紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發(fā)了愉悅歡暢的心情。第二十頁第二十一頁，共29頁。文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用？第二十一頁第二十二頁，共29頁。用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開得繁盛形成對(duì)比，突出了現(xiàn)在花的生機(jī)盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。第二十二頁第二十三頁，共29頁。

作者由花的勃勃生機(jī)感悟到"生命的長(zhǎng)河是無止境的"。說說你對(duì)這個(gè)問題的理解。

第二十三頁第二十四頁，共29頁。

遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念，應(yīng)該面對(duì)新生活，振奮精神，以昂揚(yáng)的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。

十多年前花稀落，遭遇不幸，過了這么多年，花卻開得這樣盛，這樣生機(jī)勃勃，表現(xiàn)自然界生命的頑強(qiáng)。

個(gè)體生命是有止境的，人類生命的長(zhǎng)河是無止境的。我們不能陷在個(gè)人的不幸中不能自拔，要與祖國(guó)人民同命運(yùn)，共呼吸。紫藤蘿人類第二十四頁第二十五頁，共29頁。在這淡紫色的芳香中，“我”為什么不覺加快了腳步？說明作者從花中得到感悟，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進(jìn)的動(dòng)力，感悟到生命的永恒，同時(shí)受到花的感染而激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取，有所作為。第二十五頁第二十六頁，共29頁。紫藤蘿瀑布花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。第二十六頁第二十七頁，共29頁。本文運(yùn)用了”托物言志”(借景抒情)的寫作方法,要寫好這類文章,課文給我們不少啟示:1.寫景狀物是抒情言志的基礎(chǔ),首先要把景物寫好,在寫景狀物中要飽含感情,待水到渠成，加以精要的直接