2021年新疆大學(xué)招考聘用事業(yè)編制工作人員沖刺題(二)

2021年新疆大學(xué)招考聘用事業(yè)編制工作人員沖刺題（二）

1、填空題教師的教學(xué)能力包括：教學(xué)認(rèn)知能力、教學(xué)操作能力和—

參考答案：教學(xué)監(jiān)控能力

第1題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理

2、簡答題簡述德育過程的基本規(guī)律。

參考答案：

【答案要點(diǎn)】（1）德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高的過程；（2）德育過程是一個促進(jìn)學(xué)

生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程，是教育與自我教育相結(jié)合的過程；（3）德育過程是組織學(xué)生的活動和

交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；（4）德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。

第2題所屬考點(diǎn)-德育

3、單選題基本的情緒分類可以將情緒分為四種，下列不是基本的情緒分類的是

A:快樂

B:悲哀

C:憤怒

D:嫉妒

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：四種基本情緒分類為快樂、悲哀、憤怒和恐懼

第3題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志

4、單選題_____是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A:教育方針

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目標(biāo)

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】教育目的是人們在進(jìn)行教育活動之前，在頭腦中預(yù)先觀念地存在著的教育活動過程

結(jié)束時所要取得的結(jié)果，它指明教育要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)或要求，說明辦教育為的是什么，培養(yǎng)人要達(dá)到什么樣

的規(guī)格，從而實現(xiàn)國家教育理想。正確答案為Co

第4題所屬考點(diǎn)-教育目的

5、單選題西方最早的教育專著是。

A:《烏托邦》

B:《理想國》

C:《政治學(xué)》

D:《雄辯術(shù)原理》

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：西方最早的教育專著是古羅馬教育家昆體良的《雄辯術(shù)原理》。

第5題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

6、單選題我國當(dāng)前的教育目的的確立所依據(jù)的理論是_____

A:個人本位論

B:社會本位論

C:文化本位論

D:個人本位與社會本位的歷史的、具體的統(tǒng)一

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】我國的教育目的較好地體現(xiàn)了個人本位和社會本位的歷史的、具體的統(tǒng)一。首先，我們

培養(yǎng)的人是德智體美全面發(fā)展的人，體現(xiàn)了對個人價值的尊重；其次，我們培養(yǎng)的人又是社會主義的建設(shè)

者和接班人，體現(xiàn)了社會對人的要求。

第6題所屬考點(diǎn)-教育目的

7、多選題教師的教育教學(xué)能力包括_____o

A:具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素養(yǎng)和能力

B:普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)

準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》

C:具有良好的身體素質(zhì)

D:具有良好的心理素質(zhì)

E:無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體

檢合格

參考答案：ABCDE

本題解釋：

【答案】ABCDE.

第7題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合

8、單選題個人同時面臨兩種有意義的活動目標(biāo)，二選一的沖突是_____。

A:雙趨式?jīng)_突

B:雙避式?jīng)_突

C:趨避式?jīng)_突

D:多重趨避式?jīng)_突

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：雙趨式?jīng)_突是面臨兩種同樣強(qiáng)烈的愿望而只能選擇某一種時的動機(jī)沖突，指的

是兩種吸引人的工作，只能擇其一。雙避式?jīng)_突指必須在希望回避的兩種事物間回避一種事物時的矛盾和

沖突。對于同一個目標(biāo)，個體既因為它可能滿足自己的某種需要而欲趨近，又因其可能造成威脅而欲躲

避，這種既有吸引力又有排斥力的矛盾情境產(chǎn)生的就是趨避式?jīng)_突。多重趨避式?jīng)_突又稱雙趨避沖突、雙

重正負(fù)沖突，指同時有兩個或兩個以上的目標(biāo)，但每個目標(biāo)各有所長、各有所短，分別具有吸引和排斥兩

個方面的作用時，使人左顧右盼，難以抉擇的心態(tài)。

第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

9、單選題教師要做學(xué)生健康成長的__。

A:示范者和引領(lǐng)人

B:指導(dǎo)者和引路人

C:師表者和指路人

D:帶領(lǐng)者和引導(dǎo)人

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》規(guī)定：教師要關(guān)愛

學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者

和引路人。

第9題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

10、單選題在一個班集體內(nèi)部，不同小組之間的競爭屬于―

A:小組競爭

B:群體內(nèi)競爭

C:群體間競爭

D:集體競爭

參考答案：C

本題解釋：

【答案】c。解析：班級的小組屬于分散的群體，不同小組屬于不同的分散群體，所以不同小組的競爭屬

于群體間的競爭。

第10題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

11、簡答題在教學(xué)中，而對不同氣質(zhì)類型的學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行有針對性的教育？

參考答案：

氣質(zhì)無好壞之分任何一種氣質(zhì)都有它的優(yōu)缺點(diǎn)。作為一名老師應(yīng)當(dāng)了解不同學(xué)生的氣質(zhì)特征和氣質(zhì)類型，

似到因勢利導(dǎo)，提高教育效果，還要促使學(xué)生揚(yáng)長避短，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)和氣質(zhì)特征。

氣質(zhì)類型偏于多血質(zhì)的這類學(xué)生有粗心大意、虎頭蛇尾、興趣多移的弱點(diǎn)，老師應(yīng)該注意要求他們在學(xué)習(xí)

中認(rèn)真細(xì)致、刻苦努力，在激起他們多種興趣的同時，要培養(yǎng)中心興趣；在具體活動中，要求他們增強(qiáng)組

織紀(jì)律性，培養(yǎng)其彰氣蓬勃、滿腔熱情、善于思維等個性品質(zhì)。對于他們的缺點(diǎn)錯誤，批評時要有一定的

刺激強(qiáng)度，但又要耐心細(xì)致，尤其要做好轉(zhuǎn)化后的鞏固工作，防止反復(fù)。

氣質(zhì)類型偏于膽汁質(zhì)的這類學(xué)生為人熱情、豪放、爽朗、勇敢、進(jìn)取、主動，但他們性格中也有粗暴、任

性、高傲不善控制自己情緒的弱點(diǎn)。對于此類學(xué)生應(yīng)該要求他們要善于控制自己，能沉著地、深思熟慮地

問答問題，發(fā)表意見，活動中保持鎮(zhèn)靜而從容不迫。

氣質(zhì)偏于粘液質(zhì)的這類學(xué)生i般默默無聞，容易被人忽視。但他們大多個性沉穩(wěn)，安靜勤勉，且不妨礙別

人。對于這類學(xué)生老師應(yīng)著重培養(yǎng)他們高度的積極性、靈活性等品質(zhì)，防止墨守成規(guī)、因循守舊、執(zhí)拗等

不良品質(zhì)，杜絕不必要的冷漠和萎靡不振。

氣質(zhì)偏于抑郁質(zhì)的這類學(xué)生，最易出現(xiàn)傷感、沮喪、憂郁、孤僻等行為現(xiàn)象。對這類學(xué)生，老師要著重發(fā)

展他們的機(jī)智、認(rèn)真細(xì)致、有自尊心和自信心的優(yōu)良個性品質(zhì)，防止怯懦、多疑、孤僻等消極心理的產(chǎn)

生。要引導(dǎo)他們多參加集體活動，在評價過程中給予稱贊、嘉許、獎勵等，批評時“點(diǎn)到為止”。創(chuàng)造條

件，安排他們從事有一定困難，需要與他人交往和配合的工作，以鼓勵、鍛煉他們的勇氣。

事物的木源還在事物的木身，內(nèi)因總比外因重要因此老師在幫助學(xué)生克服氣質(zhì)的消極方而的同時還應(yīng)給予

學(xué)生有關(guān)氣質(zhì)方而的基木理論和知識并幫助他們客觀地分析和認(rèn)識自己氣質(zhì)特征中的長處和短處。并教會

他們有意識地控制自己氣質(zhì)上的消極方而發(fā)展積極方而。

第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

12、判斷題1992年，原國家教委在制定九年義務(wù)教育的教學(xué)計劃時，把“課程計劃”更名為“教學(xué)

計劃”。____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：1992年，原國家教委在制定九年義務(wù)教育的教學(xué)計劃時，把“教學(xué)計劃”更

名為“課程計劃”。

第12題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

13、填空題資源管理策略分為時間管理策略、、努力管理策略和

參考答案：環(huán)境管理策學(xué)業(yè)求助策

本題解釋：

參考解析：環(huán)境管理策學(xué)業(yè)求助策

第13題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識

14、單選題1954年，國際少年兒童書籍協(xié)會在蘇黎士設(shè)立了以童話大師（）的名字命名的國際兒童

文學(xué)獎，每兩年評選一次，這是20世紀(jì)兒童文學(xué)發(fā)展的一座重要的里程碑。_____

A:夏爾.貝洛

B:卡洛爾

C:安徒生

D:格林兄弟

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：題干所說的國際兒童文學(xué)獎即國際安徒生獎。故選Co

第14題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)

15、單選題馬克思認(rèn)為，正確的教育起源論是_____°

A:生物起源論

B:心理起源論

C:勞動起源論

D:神話起源論

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：馬克思主艾唯物史觀批判了生物起源論和心理起源論否認(rèn)教育的社會性的觀點(diǎn)，認(rèn)為

教育起源于人類社會的生產(chǎn)勞動實踐之中。人與動物最根本的區(qū)別就是人類會制造和使用工具。年長一代

為了延續(xù)種族的生產(chǎn)、生活，有目的地把生產(chǎn)技能、技巧以及經(jīng)驗傳授給下一代，教育就是在這種經(jīng)驗傳

遞中產(chǎn)生的。人在社會中生活，就要在共同的行為規(guī)范中行動，在長期的勞動過程中，表達(dá)意義和情感的

語言產(chǎn)生了，人類的大腦、四肢進(jìn)一步發(fā)展，活動能力和協(xié)調(diào)性不斷增強(qiáng)。所以，勞動促進(jìn)了人類的發(fā)

展，也為教育的產(chǎn)生提供了前提條件?？梢哉f，沒有勞動，就沒有人類社會的發(fā)展，就沒有教育。教育起

源于勞動，依賴于社會生產(chǎn)生活實踐。

第15題所屬考點(diǎn)教育理論基礎(chǔ)知識

16、簡答題我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？

參考答案：

參考解析：(1)社會主義方向性原則；

(2)從學(xué)生實際出發(fā)原則；

(3)知行統(tǒng)一原則；

(4)集體教育與個別教育相結(jié)合原則；

(5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；

(6)依靠積極因素、克服消極因素原則；

(7)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則;

(8)教育影響的一致性和連貫性原則。

第16題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

17、單選題教育法律實施的方式是。

A:教育法律的解釋和適用

B:教育法律的遵守和適用

C:教育法律的遵守和監(jiān)督

D:教育法律的解釋和監(jiān)督

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：教育法律的實施包括兩種形式，即教育法律的適用和教育法律的遵守。

第17題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合

18、單選題下列選項體現(xiàn)趨避沖突的是—

A:魚和熊掌不可兼得

B:人心不足蛇吞象

C:前怕狼后怕虎

D:吃藥治病又怕藥苦

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

雙趨式?jīng)_突是指同時并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產(chǎn)生

的動機(jī)沖突，A項屬于雙趨沖突。雙避式?jīng)_突是指同時遇到兩個力圖P1避的威脅性目標(biāo)。但只能避其一所

產(chǎn)生的沖突，C項屬于雙避式?jīng)_突。趨避式?jīng)_突是指同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，

同時又不得不回避，從而引起的沖突，D項想吃藥治病又怕藥苦屬于此沖突。選Do

第18題所屬考點(diǎn)教育理論綜合知識

19、單選題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是

A:布魯納

B:加涅

C:奧蘇貝爾

D:苛勒

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論也被稱為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動探索，從事物和

現(xiàn)象的變化中去發(fā)現(xiàn)原理

第19題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論

20、判斷題群體規(guī)范并非是群體中每個成員都必須遵循的標(biāo)準(zhǔn)___

參考答案：錯誤

本題解釋：

【答案】N。群體規(guī)范是群體中每個人都必須遵守的思想和行為的標(biāo)準(zhǔn)。群體規(guī)范或者是由領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)、

明文規(guī)定、群體成員認(rèn)同與遵守的準(zhǔn)則或是由成員間約定俗成的結(jié)果，受模仿、暗示、順從等心理因素制

約。

第20題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

21、單選題某產(chǎn)品滯銷或者是因為質(zhì)量不好，或者是因為價格太高，或者是因為廣告促銷沒有做好;

經(jīng)分析該產(chǎn)品質(zhì)量很好。那么____

A:該產(chǎn)品滯銷是因為價格太高

B:該產(chǎn)品滯銷是因為廣告促銷沒有做好

C:該產(chǎn)品滯銷或者是因為價格太高，或者是因為廣告促銷沒有做好

D:該產(chǎn)品滯銷或者既不是因為價格太高，也不是因為廣告促銷沒有做好

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：考查復(fù)言命題推理。題干是一個相容選言命題，”產(chǎn)品質(zhì)量很好”否定了其中一個選

言肢，則剩下的兩個選言肢中至少有一個為真，故選Co

第21題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力

22、填空題思維是高級的認(rèn)識活動，是____的核心。

參考答案：智力活動

第22題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合

23、簡答題簡述群體的含義和特征。

參考答案：

【參考答案】群體是為了實現(xiàn)某種共同目標(biāo)，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響、相互依存的一群人

的集合體，它是人們在具體生活和交際條件下結(jié)成的共同體。

群體一般有如下特征：

(1)群體成員具有共同的需要和目標(biāo)；

(2)群體具有某種結(jié)構(gòu)形式，使成員處于一定的關(guān)系之中，經(jīng)?；ハ嘟佑|、互相影響、互相作用，以完

成共同的任務(wù)：

(3)群體內(nèi)具有自己的規(guī)范，群體成員有一定的心理傾向或態(tài)度，從而對其產(chǎn)生影響和制約作用。

第23題所屬考點(diǎn)-社會心理與行為

24、簡答題如何運(yùn)用記憶規(guī)律。促進(jìn)知識保持？

參考答案：

(1)深度加工材料；

(2)有效運(yùn)用記憶術(shù)；

(3)進(jìn)行組塊化編碼；

(4)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)；

(5)合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第24題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

25一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性和特點(diǎn)的程度，叫做測驗的(B.)o

度

A:信

度

效

B:

度

難

分

C:區(qū)

D:度

參考答案：

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：測驗的信度又稱測驗的可信度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果一致性的

程度。測驗的區(qū)分度指的是測驗對不同考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能

力。測驗的難度是指測驗包含的試題的難易程度。而測驗的效度是指一個測驗?zāi)軠y驗出它所要測量的屬性

和特點(diǎn)的程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。所以本題選Bo

第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

26、填空題“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”是我國著名教育家提出的。

參考答案：陶行知

本題解釋：

參考解析：陶行知

第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

27、單選題經(jīng)典性條件反射學(xué)說的代表人物是—

A:斯金納

B:巴甫洛夫

C:桑代克

D:班杜拉

參考答案：B

第27題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論

28、簡答題請設(shè)計大班科學(xué)活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程以及設(shè)計

意圖。

參考答案：

參考解析：(1)活動目標(biāo)

①引導(dǎo)幼兒通過多種途徑了解魚鰭的作用，誘發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣。

②鼓勵幼兒嘗試運(yùn)用各種材料和方法探究魚鰭的作用，培養(yǎng)幼兒動手操作能力與思考能力。

(2)活動準(zhǔn)備

①每組活魚一條。

②各種幼兒可能需要的探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。

(3)活動過程

①活動開始部分

教師引題：“魚鰭有什么作用？”了解幼兒對魚鰭的經(jīng)驗背景。

②活動基本部分

a.教師設(shè)問：用什么方法來了解魚鰭的作用。

b.幼兒討論與嘗試，運(yùn)用各種材料與手段了解魚鰭的作用。教師注意觀察與記錄。

C.教師引導(dǎo)幼兒討論與總結(jié)探究結(jié)果。

③活動結(jié)束部分

教師用一條較大的魚，分別引導(dǎo)幼兒觀察魚鰭的數(shù)量和生長位置，同時學(xué)習(xí)魚鰭各部位的名稱。再分別包

住魚鰭各部位進(jìn)行演示，孩子們觀察到：被包住胸鰭的魚仍能平穩(wěn)地向前游動，但老師用手輕輕推魚，魚

就失去平衡倒下去了，說明胸鰭有平衡的作用。同樣方法發(fā)現(xiàn)背鰭也有類似作用。老師再用紗布和央子固

定住尾鰭，發(fā)現(xiàn)魚也倒下去，不能轉(zhuǎn)向和游泳了，這和孩子們的發(fā)現(xiàn)是非常一致的。

(4)設(shè)計意圖

上述活動設(shè)計的幾點(diǎn)參考依據(jù)：J'解并觀察幼兒需要，做好互動準(zhǔn)備；尋求幼兒需要與目標(biāo)之間的平衡，

判斷互動價值；借助有效策，推動互動進(jìn)程；支持幼兒實踐自己的想法，耐心等待；提出關(guān)鍵問題，幫助

歸納-----提升經(jīng)驗。

第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

29、單選題素質(zhì)教育應(yīng)把（）放在首要位置。_

A:智育

B:美育

C:德育

D:體育

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“五育并舉”，各育之間相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個有

機(jī)整體，共同促進(jìn)人的全面發(fā)展。其中德育在全面發(fā)展教育中起靈魂與統(tǒng)帥作用。故選Co

第29題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念

30、單選題明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是

A:康德

B:裴斯泰洛齊

C:洛克

D:夸美紐斯

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B.解析：裴斯泰洛齊最早提出“教育心理學(xué)化”的主張。

第30題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合

31、多選題的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想。

A:辯證唯物主義

B:形而上學(xué)

C:歷史唯物主義

D:唯物主義

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：A,Co參考解析：心理學(xué)研究的指導(dǎo)思想與其他學(xué)科一樣，是辯證唯物主義和歷史唯物主義。

第31題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

32、單選題在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著影響，一是教師的熱心和同情

心，二是_____。

A:敬業(yè)籍新

B:淵博的知識

C:教師富于激勵和想象的傾向

D:高超能力

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著影響：一是教師的熱心和同

情心；二是教師富于激勵和想象的傾向性。

第32題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理

33、簡答題敘事研究

參考答案：

參考解析：

敘事研究是以抓住人類經(jīng)驗的故事性特征進(jìn)行研究并用故事的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果的一種研究方式。

第33題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識

34、填空題國家在受教育者中進(jìn)行―的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和

民族團(tuán)結(jié)的教育。

參考答案：愛國主義集體主義社會主義

第34題所屬考點(diǎn)-教育法

35、單選題《教師資格條例》規(guī)定：被撤銷教師資格的，自撤銷之口起（）不得重新申請認(rèn)定教師

資格。_____

A:三年內(nèi)

B:五年內(nèi)

C:七年內(nèi)

D:十年內(nèi)

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：根據(jù)1995年國務(wù)院發(fā)布的《教師資格條例》第十九條規(guī)定：被撤銷教師資格的，自撤

銷之口起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。故選Bo

第35題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)

36、單選題學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素。這三大要素相對穩(wěn)定的組合模式就是

A:課堂情境

B:課堂結(jié)構(gòu)

C:課堂形勢

D:課堂教學(xué)

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：B［解析］學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素。這三大要素相對穩(wěn)定的

組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，它包括課堂情境結(jié)構(gòu)與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

37、單選題“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”出自艾青的

A:《大堰河——我的保姆》

B:《向太陽》

C:《我愛這土地》

D:《火把》

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：這句詩出自艾青的《我愛這土地》。這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)時日本

侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中

國人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵

略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。故選Co

第37題所屬考點(diǎn)幼兒園綜合素質(zhì)

38、填空題以——為代表的教育家提出教學(xué)過程的形式階段論，班級授課制得以逐步完善而基本定

型。

參考答案：赫爾巴特

第38題所屬考點(diǎn)-教學(xué)

39、多選題影響人際關(guān)系的因素。

A:儀表因素

B:空間距離因素

C:相似性因素

D:能力因素

E：個性品質(zhì)因素

參考答案:ABCDE

本題解釋：

【答案】ABCDEo解析：影響人際關(guān)系密切程度的因素：1.空間距離的遠(yuǎn)近2.交往的頻率3.態(tài)度的相似性

4.需要的互補(bǔ)性5.人的個性。故選ABCDEo

第39題所屬考點(diǎn)-社會心理與行為

40、單選題《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則

的要求

A:教學(xué)相長原則

B:預(yù)時孫摩原則

C:長善救失原則

D:藏息相輔原則

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

“藏息相輔”即是要正課學(xué)習(xí)與課外練習(xí)必須兼顧，課內(nèi)與課外相結(jié)合，相互補(bǔ)充。

第40題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識

41、單選題根據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式，將教學(xué)評價分為一

A:正式評價和非正式評價

B:相對評價和絕對評價

C:常規(guī)評價和特殊評價

D:過程評價和結(jié)果評價

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。

第41題所屬考點(diǎn)-教學(xué)心理

42、單選題從“教授化”逐步走向是當(dāng)代教學(xué)策略發(fā)展的內(nèi)在實質(zhì)。

A:學(xué)習(xí)化

B:學(xué)生化

C:實踐化

D:功利化

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：從“教授化”逐步走向“學(xué)習(xí)化”是當(dāng)代教學(xué)策發(fā)展的內(nèi)在實質(zhì)。

第42題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識

43、單選題助人為樂、廉潔奉公，反映性格的____特征。

A:理智

B:情緒

C:意志

D:態(tài)度

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：性格的態(tài)度特征，是指個體在對現(xiàn)實生活各個方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來的一般特征。個

體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學(xué)習(xí)的態(tài)度特征。助人為樂是對他人，廉潔奉公是對集

體。

第43題所屬考點(diǎn)-人格

44、單選題卜.面是對學(xué)習(xí)策略的解釋，其中不屬于學(xué)習(xí)策略定義的觀點(diǎn)是

A:學(xué)習(xí)策略是具體的學(xué)習(xí)方法或技能

B:學(xué)習(xí)策略是一切學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)

C:學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

D:學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制的有機(jī)統(tǒng)一體

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：學(xué)習(xí)策略不等于學(xué)習(xí)方法，而是包括學(xué)習(xí)方法。

第44題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

45、單選題教學(xué)的基本組織形式是

A:課堂教學(xué)

B:個別教學(xué)

C:小組教學(xué)

D:現(xiàn)場教學(xué)

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。

第45題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

46、單選題在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為

A:幼兒的情緒還是由生理需要控制著

B:幼兒的意志力差

C:幼兒的自我意識還未形成

D:幼兒的情緒是不穩(wěn)定的

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：幼兒情緒的不穩(wěn)定性是這一現(xiàn)象的原因。

第46題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展

47、單選題下列有關(guān)呻代教學(xué)評價呈現(xiàn)的新的特點(diǎn)，表述有誤的是—

A:注重評價的改進(jìn)和形成功能，擴(kuò)大教育評價的范圍

B:強(qiáng)調(diào)評價方法，定量與定性相結(jié)合

C:更加注重對學(xué)生成績的考量

D:重視教師評價和學(xué)生的自我評價

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co

第47題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合

48、單選題思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括的、間接的反映。其最基本單位是

A:命題

B:概念

C:判斷

D:推理

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：概念是思維形式最基本的組成單位，是構(gòu)成命題、推理的要素。

第48題所屬考點(diǎn)-言語與思維

49、多選題教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)是—

A:教育普及化的開始

B:“教育機(jī)會均等”口號的提出

C:教育法制化的形成

D:教育形式多樣化

E：教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高

參考答案：ABCE

本題解釋：

【答案】ABCE。解析：教育形式的多樣化不是教育民主化的表現(xiàn)。

第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

50、單選題《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，新增勞動力均勻受教育年限從12,4年進(jìn)步到

年。

A:13

B:13.5

C:14

D:14.5

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo

第50題所屬考點(diǎn)-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要

51、單選題“在教育的目的決定方面，個人不具有任何價值，個人不過是教育的原料.個人不可能成

為教育的目的?！边@表達(dá)的教育的價值取向是。

A:社會本位

B:個人本位

C:團(tuán)體本位

D:虛無主義

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

篤爾普認(rèn)為在教育目的的決定方面，個人不具有任何價值，個人不過是教育的原料。個人不可能成為教育

的目的。而諾篤爾普是社會本位論的代表人物。所以答案為Ao

第51題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識

52、單選題杜威在《民本主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己

的目的”。從教育目的的理論來看，這屬于____

A:宗教本位論

B:社會本位論

C:個人本位論

D:教育無目的論

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do

第52題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識與能力

53、簡答題學(xué)校開展德育工作應(yīng)遵循哪些原則？

參考答案：

答題要點(diǎn)：

一、導(dǎo)向性原則

二、疏導(dǎo)原則

三、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

四、知行統(tǒng)一原則

五、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則

六、依靠積極因素，克服消極因素的原則

七、教育影響的一致性與連貫性原則

八、因材施教原則

第53題所屬考點(diǎn)-德育

54、單選題概括說，亦稱“類化說”，由美國心理學(xué)家提出。

A:桑代克

B:布魯納

C:賈德

D:奧蘇貝爾

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：概括說，亦稱“類化說”，由美國心理學(xué)家賈德提出。1908年，賈德批評了桑代克的

相同要素說，認(rèn)為桑代克僅把注意力集中在先期與后期的學(xué)習(xí)活動所共有的那些因素上是不夠的。他主張

用概括說解釋遷移現(xiàn)象。因此，答案選Co

第54題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理

55、單選題教育的固有功能是—

A:個體功能

B:社會功能

C:正向功能

D:隱性功能

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：教育的個體功能是在教育活動內(nèi)部發(fā)生的，所以也成為教育的本體功能或教育的固有

功能。

第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

56、判斷題最近發(fā)展區(qū)理論是由達(dá)維多夫提出的。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：最近發(fā)展區(qū)理論是由前蘇聯(lián)教育家維果斯基提出來的。

第56題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

57、填空題集中思維的主要特點(diǎn)是——；發(fā)散思維的主要特點(diǎn)是

參考答案：求同求異

本題解釋:

參考解析:

求同求異

第57題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識

58、單選題某省人民政府的規(guī)章與國務(wù)院某一部門的規(guī)章不一致，按照法律規(guī)定，下列做法正確的是

A:由國務(wù)院裁決

B:由最高人民法院裁決

C:由國務(wù)院法制辦公室裁決

I）：由全國人民代表大會常務(wù)委員會對違法的規(guī)章予以撤銷

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：根據(jù)《立法法》第八十六條規(guī)定：部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之

間同一事項的規(guī)定不一致時，由國務(wù)院裁決。

第58題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識

59、單選題以涂爾干為代表的教育目的觀是_____。

A:個人本位

B:社會本位

C:生活本位

D:文化本位

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：涂爾干認(rèn)為，”教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會化”。

第59題所屬考點(diǎn)教育理論綜合知識

60、單選題在處理課堂中的問題行為時，下列做法恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A:對人不對事

B:尊重學(xué)生人格

C:輕易作出結(jié)論

D:多作主觀判斷.

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo

第60題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識

61、判斷題幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀、寫、算知識，否則影響幼兒智力的開發(fā)。

參考答案：錯誤

本題解釋:

【答案】X。解析：幼兒園以活動為主要內(nèi)容，只涉及簡單的讀、寫、算，大量的文化知識學(xué)習(xí)不適合幼

兒身心發(fā)展階段的需要。

第61題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合

62、簡答題影響學(xué)習(xí)遷移的因素有哪些？

參考答案：

參考解析：學(xué)生遷移能力的形成有賴于教學(xué)，促進(jìn)遷移的有效教學(xué)應(yīng)從以下幾方面考慮：

(1)精選教材

要想使學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握大量的有用經(jīng)驗，教學(xué)內(nèi)容就必須要精選。教師應(yīng)選擇那些具有廣泛遷移

價值的科學(xué)成果作為教材的基本內(nèi)容。大量的實驗證明，在教授概念、原理等基本知識的同時，配合具有

典型代表性的事例，并闡明概念、原理的適用條件，有助于遷移的產(chǎn)生。

(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容

精選的教材只有通過合理編排才能充分發(fā)揮其遷移的效能，否則遷移效果小，甚至阻礙遷移的產(chǎn)生。從遷

移的角度來看，合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。結(jié)構(gòu)化是指教材內(nèi)容的各構(gòu)成

要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物的各種內(nèi)在關(guān)系；網(wǎng)絡(luò)化是一體化的引申，指教材各要素

之間上下左右、縱橫交叉聯(lián)系要溝通，要突出各種基本經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、聯(lián)結(jié)線。

(3)合理安排教學(xué)程序

合理編排的教學(xué)內(nèi)容是通過合理的教學(xué)程序得以體現(xiàn)、實施的，教學(xué)程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直

接的環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)努力體現(xiàn)遷移規(guī)律。

(4)教授學(xué)習(xí)策，提高遷移意識性

授之以魚，不如授之以漁。這意味著僅教給學(xué)生組織良好的信息還是不夠的。還必須使學(xué)生了解在什么條

件下遷移所學(xué)的內(nèi)容、遷移的有效性如何等，掌握必要的學(xué)習(xí)策及其元認(rèn)知策是達(dá)到這一目標(biāo)的有效手

段。

第62題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

63、判斷題采用問答式進(jìn)行教學(xué)必然是一種啟發(fā)式教學(xué)。

參考答案：錯誤

本題解釋：

【答案】錯誤。那種無需學(xué)生動腦筋的提問就不是啟發(fā)式教學(xué)，

第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

64、單選題參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，_____內(nèi)不得再次參加教師資格考

試。

A3今E

i

B4穹E

i

c54E

1

D1O4

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：依據(jù)《教師資格條例》（中華人民共和國令第188號）中第二十條“參加教師

資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試”。

第64題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

65、單選題教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有

A:系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

B:精深的專業(yè)知識

C:廣博的文化基礎(chǔ)知識

D:必備的教育科學(xué)知識

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do

第65題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合

66、單選題韋納的成就歸因理論認(rèn)為，個性進(jìn)行成敗歸因有六個基木因素，各個因素按其特征可分為

原因源、穩(wěn)定性、可控性三個維度，其中屬于內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，可控制的因素是。

A:能力

B:努力

C:難度

D:運(yùn)氣

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：努力是內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的，個體有時會努力工作，有時會很懶惰。

第66題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理

67、判斷題只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好。因此，反對紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方

法。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：在學(xué)生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能

的，不是“一切”學(xué)生都能教育好。必須輔以紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法，才能收到良好的效果。

第67題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識

68、填空題建國初期，咐我國教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是

參考答案：凱洛夫

本題解釋：

【答案】凱洛夫

第68題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

69、單選題每次看見“月暈”就要“刮風(fēng)”，“潮濕”就要“下雨”，即得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤

而雨”的結(jié)論。這屬于哪種思維特性？_____

抽

A象性

性

B概捋

性

c間接

性

D情境

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：間接性和概括性是人思維的重要特征，間接性是指人憑已有經(jīng)驗去把握未知事物，概

括性是指概括同類事物的本質(zhì)特征以及

第69題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

70、單選題以下說法不正確的是

A:魏晉南北朝分裂的三百年是我國民族大融合的重要時期

B:杜甫的詩歌記錄了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的過程

C:吳三桂“沖冠一怒為紅顏”，引清兵人關(guān)，推翻明朝

D:孫中山先生的革命思想經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)西方到聯(lián)俄聯(lián)共的變化

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：吳三桂“沖冠一怒為紅顏”，引清兵人關(guān)，擊潰李自成所領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍，.致使清軍攻

入北京。故選Co

第70題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

71、單選題我國義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校實行_____,并予以公示。

A:入學(xué)測試

B:免試就近入學(xué)

C:雙向選擇

D:按能力分班

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒

童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近人學(xué)。

第71題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識

72、單選題區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標(biāo)志是______。

A:是否具有高深的知識

B:是否具有很強(qiáng)的科研能力

C:是否具有崇高的威信

D:是否能為學(xué)生個性的發(fā)展提供充分機(jī)會

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：教師的根本任務(wù)是教書育人，衡量一個教師是否優(yōu)秀，就要看他能否：學(xué)生的發(fā)展提

供機(jī)會。

第72題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理

73、多選題人類具有四種基本情緒

A:嫉妒

B:快樂

C:憤怒

D:恐懼

E:悲哀

參考答案：BCDE

本題解釋：

【答案】BCDEo解析：情緒一般分為“快樂、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式。

第73題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志

74、單選題小朋友在活動室內(nèi)進(jìn)行活動時，突然窗外飛進(jìn)一只小鳥，小朋友都興奮地去看小鳥。小朋

友這時的注意是_____

A:隨意注意

B:無意注意

C:有意后注意

D:有意注意

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：無意注意，指無預(yù)定目的，不需意志的努力、自然而然產(chǎn)生的注意。有意注意，指有

目的、有意識支配的、主動的注意。突然飛進(jìn)來一只小鳥，去看小鳥是自然而然發(fā)生的，不需要意志努

力，故選Bo

第74題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展

75、判斷題所謂需要的滿足是指絕對的滿足，一般說來，低級需要只有充分滿足后，較高的需要才有

可能出現(xiàn)，人的動機(jī)才有可能受新的需要支配。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。一般說來，低級需要只要有部分滿足，較高

的需要就有可能出現(xiàn)，人的動機(jī)就有可能受新的需要支配。

第75題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

76、填空題物體知覺包括___、時間知覺和運(yùn)動知覺。

參考答案：空間知覺

第76題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合

77、單選題先有一個目標(biāo)（目的），它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識到這個差異，就要想出

某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是____o

A:爬山法

B:逆向工作法

C:手段一目的分析法

D:嘗試錯誤法

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：手段一目的分析法就是先有一個目標(biāo)（目的），它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人

們認(rèn)識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。爬山法是指經(jīng)過評價當(dāng)前的問題

狀態(tài)后，限于條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂問前進(jìn)，最終達(dá)到解決

問題的總H標(biāo)。逆向工作法是從H標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，按照子目標(biāo)組成的邏輯順序逐級向初始狀態(tài)遞歸。

第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

洋歐

78選題提出了“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”等著名口號的教育家是—

工

楊賢

、

A:C?

徐

B:特立

蔡

元培

C:

球知

D:行

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析?：陶行知，中國人民教育家、思想家，其提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)?！薄?/p>

“教學(xué)做合一”等著名主張，被毛澤東和宋慶齡等稱為“偉大的人民教育家”和“萬世師表”.

第78題所屬考點(diǎn)-教育基礎(chǔ)

79、簡答題簡述教育行政賠償?shù)暮x及特征。

參考答案：

參考解析：教育行政賠償是指教育行政機(jī)關(guān)及其工作人員在執(zhí)行職務(wù)過程中，違法行使職權(quán)，侵犯了公

民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，依照法律規(guī)定，由國家承擔(dān)損害賠償責(zé)任的制度。

教育行政賠償有如下特征。

第一，侵權(quán)主體為教育行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員。

第二，侵權(quán)損害發(fā)生在執(zhí)行職務(wù)的過程中。教育行政侵權(quán)行為與行使教育行政權(quán)力相聯(lián)系。

第三，侵權(quán)行為源于教育行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的違法行政。違法行政的本質(zhì)在于它的社會危害性，它不僅

侵犯了公民或法人的合法權(quán)益，更重要的是它削弱了法律，使國家的權(quán)威受到了嚴(yán)重影響，傷害了人民對

國家的感情，從而具有社會危害性。

第四，教育行政賠償主體是國家。

第五，教育行政賠償是一種法律責(zé)任。教育行政賠償是具有法律意義上的責(zé)任。

①這種責(zé)任一般由法律規(guī)定。②這種責(zé)任的承擔(dān)形式通常具有法律上的懲戒意義。

③這種責(zé)任的承擔(dān)，是法律上的救濟(jì)，即補(bǔ)救、恢復(fù)受損害者的合法權(quán)益。

第79題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

80、單選題兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點(diǎn)是

A:與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系

B:是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物

C:情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點(diǎn)

D:新生兒的情緒和間接動機(jī)相聯(lián)系

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：原始的情緒與生理需要有密切關(guān)系。

第80題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展

81、簡答題教師合理的智能結(jié)構(gòu)應(yīng)是怎樣的？

參考答案：

教師的智力結(jié)構(gòu)：敏銳的教育觀察力；豐富的教育想象力；靈活而深刻教育思維力；牢固的教育記憶力以

及良好的教育工作注意分配和轉(zhuǎn)移的能力等。教師的能力結(jié)構(gòu)：運(yùn)用教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的能力；了解學(xué)生

并進(jìn)行有效的思想教育的能力；對學(xué)生個體和集體的組織管理能力；準(zhǔn)確生動的語言表達(dá)能力；保持豁達(dá)

心胸及對情緒的自我調(diào)控能力；良好的人際交往能力；一定的教育科研能力；善于處理教育問題的教育機(jī)

智等。

第81題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

82、單選題（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔(dān)臨時

監(jiān)護(hù)責(zé)任。_____

A:縣級以上人民政府及其民政部門

B:縣級以上教育行政部門

C:國務(wù)院

D:國務(wù)院教育行政部門

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場

所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔(dān)臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任；公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)

護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父

母或者其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。故選Ao

第82題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)

83、單選題德育在學(xué)校教育中占據(jù)首要地位，這是由_的本質(zhì)決定的。

A:學(xué)生

B:教師

C:教育

D:教學(xué)過程

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：C［解析］教育就是要促進(jìn)兒童德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。德育在學(xué)校教育

中占據(jù)首要地位，是由教育的本質(zhì)決定的。

第83題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

84、填空題啟發(fā)式教學(xué)的淵源是、，是孔子提出的。

參考答案：不憤不啟不情不發(fā)

本題解釋：

【答案】不憤不啟、不俳不發(fā)

第84題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

85、簡答題簡述影響知識理解的因素。

參考答案：

【參考答案】(1)主動理解的意識與方法:

(2)個體原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征；

(3)學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容。

第85題所屬考點(diǎn)-知識的學(xué)習(xí)

86、單選題制定課程計劃的首要問題是。

A:課程設(shè)置

B:學(xué)科順序

C:課時分配

D:學(xué)年編制

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A解析：制定課程計劃的首要問題是課程設(shè)置

第86題所屬考點(diǎn)-課程

87、填空題小組、個別活動和的比例常常被視為衡量幼兒園課程發(fā)展性的一項重要指標(biāo)。

參考答案：集體活動

第87題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合

88、單選題“學(xué)而時習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是o

A:創(chuàng)新性原則

B:啟發(fā)性原則

C:鞏固性原則

D:理論聯(lián)系實際的原則

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

“學(xué)而時習(xí)之”是說學(xué)習(xí)完知識之后及時地對它進(jìn)行復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。

第88題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識

89、單選題_____即學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督，來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行

為。

A:直接強(qiáng)化

B:外部強(qiáng)化

C:自我強(qiáng)化

D