2022高中數(shù)學教學工作計劃三篇

2022高中數(shù)物學工作計劃三篇

2022高中數(shù)學教學工作方案

新學期已開頭，為使新學期的工作有條不紊的進行，使教

學工作更加科學合理，使同學對學問的接收更加得心應手，

特訂新學期個人教學方案如下

一，指導思想

加強現(xiàn)代訓練理論的學習，提高自身的素質，轉變訓練觀

念，以訓練科研為先導，以哺育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量

為重點，深化課堂教學改革，大力推動素質訓練.

二，教材分析

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

1.為同學的數(shù)學學習構筑起點

教科書供應了大量數(shù)學活動的線索，作為全部同學從事數(shù)

學學習的動身點.目的是使同學能夠在所供應的學習情景

中，通過探索與溝通等活動，獲得必要的發(fā)展.

2,向同學供應現(xiàn)實，好玩，富有挑戰(zhàn)性的學習素材

教科書從同學實際動身，用他們熟識或者感愛好的問題情

景引入學習主題，并供應了眾多好玩而富有數(shù)學含義的問

題，以綻開數(shù)學探索.

3,為同學供應探索，溝通的時間與空間

教科書依據(jù)同學已有的學問背景和活動閱歷，供應了大量

的操作，思索與溝通的機會，關心同學通過思索與溝通，梳理

所學的學問，建立符合個體認知特點的學問結構.

4,呈現(xiàn)數(shù)學學問的形成與應用過程

教科書采用”問題情境一建立模型一解釋，應用與拓展”的

模式綻開,有利于同學更好地理解數(shù)學，應用數(shù)學，增加學好

數(shù)學的信念.

5,滿意不同同學的發(fā)展需求

教科書中“讀一讀”給同學以更多了解數(shù)學,討論數(shù)學的機

會.教科書中的習題分為兩類:一類面對全體同學;另一類面

對有更多數(shù)學需求的同學.

三，教材的重點和難點

本冊教材從內容上看，教學重點是三角形和四邊形的性質

定理

和判定定理的應用以及一元二次方程的應用.教學難點是

對反

比例函數(shù)的理解及應用;用試驗或者摹擬試驗的方法估計

一些復

雜的隨機時間發(fā)生的概率.

四，教學措施：

1,依據(jù)同學實際，創(chuàng)造性地使用教材，樂觀開辟和利用各

種教學資源,為同學供應豐富多彩的學習素材.

2,加強直觀教學，充分利用教具，學具等多媒體教學，以豐

富同學感知熟悉對象的途徑，促使他們更加愿意接近數(shù)學,

更好地理解數(shù)學.

3,關注同學的個體差異，有效的實施有差異的教學，使每

個同學都能得到充分的發(fā)展.

4,加強同學學習習慣的哺育,主要哺育同學的書寫，子細

分析問題的習慣.同時留意學習態(tài)度的哺育.

五，時間支配

3月10日——3月31日證明（二）

4月1日——4月20日一元二次方程

4月21日——5月15日證明（三）

5月16日一5月31日反比例函數(shù)

6月1日―6月10日頻率與概率

6月11日一7月11日復習考試

2022高中數(shù)學教學工作方案

指導思想：

（1）隨著素質訓練的深化綻開，《課程方案》提出了訓

練要面對世界，面對將來，面對現(xiàn)代化和訓練必需為社會

主義現(xiàn)代化建設服務，必需與生產(chǎn)勞動相結合，哺育德、

智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人

的指導思想和課程理念和改革要點。使同學把握從事社會

主義現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所需要的數(shù)

學學問和基本技能。其內容包括代數(shù)、幾何、三角的基本

概念、規(guī)律和它們反映出來的思想方法，概率、統(tǒng)計的初

步學問，計算機的使用等。

(2)哺育同學的規(guī)律思維力量、運算力量、空間想象力

量，以及綜合運用有關數(shù)學學問分析問題和解決問題的力

量。使同學逐步地學會觀看、分析、綜合、比較、抽象、

概括、探索和創(chuàng)新的力量；運用歸納、演繹和類比的方法

進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的力量。

(3)依據(jù)數(shù)學的學科特點，加強學習目的性的訓練，提

高同學學習數(shù)學的自覺心和愛好，哺育同學良好的學習習

慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思索、

探索創(chuàng)新的精神。

(4)使同學具有肯定的數(shù)學視野，逐步熟悉數(shù)學的科學

價值、應用價值和文化價值，形成批評性的思維習慣，崇

尚數(shù)學的理性精神，體味數(shù)學的美學意義，理解數(shù)學中普

遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉化的情形，從

而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

(5)學會通過采集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖象、分析緣

由、推出結論來解決實際問題的思維方法和操作方法。

(6)本學期是高一的重要時期，老師擔當著雙重責任，

既要不斷夯實基礎，加強綜合力量的哺育，又要滲透有關

高考的思想方法，為三年的學習做好豫備。

學情分析及相關措施：

高一作為起始班級，作為從義務階段邁入應試征程的適

應階段，該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越

性，抱負的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成

等等沖突沖突伴有著高一新生的成長，面對新教材的我們

也是邊摸索邊轉變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教

學的各個環(huán)節(jié)，才干不負眾望。我們要從同學的熟悉水平

和實際力量動身，討論同學的心理特征，做好初三與高一

的連接工作，關心同學解決好從學校到高中學習方法的過

渡。從高一起就留意哺育同學良好的數(shù)學思維方法，良好

的學習態(tài)度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。

詳細措施如下：

(1)留意討論同學，做好初、高中學習方法的連接工

作。

(2)集中精力打好基礎，分項突破難點、所列基礎學問

依據(jù)課程標準設計，著眼于基礎學問與重點內容，要充分

重視基礎學問、基本技能、基本方法的教學，為進一步的

學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同

時應放眼高中教學全局，留意高考命題中的學問要求，力

量要求及新趨勢，這樣才干統(tǒng)籌支配，循序漸進，使高一

的數(shù)學教學與高中教學的全局有機結合。

(3)哺育同學解答考題的力量，通過例題，從形式和內

容兩方面對所學學問進行力量方面的分析，引導同學了解

數(shù)學需要哪些力量要求。

(4)讓同學通過單元考試，檢測自己的實際應用力量，

從而準時總結閱歷，找出不足，做好充分的豫備

(5)抓好尖子生與后進生的輔導工作，提前綻開數(shù)學奧

競選拔和數(shù)學基礎輔導。

(6)留意運用現(xiàn)代化教學手段匡助數(shù)學教學；留意運用

投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段匡助教學，提高課堂

效率，激發(fā)同學學習愛好。

教學進度支配：

周次時內容重點、難點

第1周

集合的含義與表示

集合間的.基本關系

會求兩個簡潔集合的并集與交集；會求給定子集的補

集。

難點：理解概念

第2周

集合的基本運算

函數(shù)的概念

函數(shù)的表示法能使用Venn圖表達集合的關系及運算，會

求一些簡潔函數(shù)的定義域和值域

第3周

單調性與最值

奇偶性、實習、小結學會運用函數(shù)圖象理解和討論函數(shù)

的性質，理解函數(shù)單調性、最大（?。┲导皫缀我饬x

第4周

指數(shù)與指數(shù)黑的運算

指數(shù)函數(shù)及其性質把握累的運算；探索并理解指數(shù)函數(shù)

的單調性與特殊點。

難點：理解概念

第5周

（9月月考、國慶放假）

第6周

對數(shù)與對數(shù)運算

對數(shù)函數(shù)及其性質理解對數(shù)的概念及其運算性質，知道

用換底公式；探索并了解對數(shù)函數(shù)單調性與特殊點；知道

指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)

第7周

哥函數(shù)從五個詳細的幕函數(shù)（y=x,y=x2,y=x3,

y=x—1,y=xl/2）圖象中熟悉累函數(shù)的一些性質

第8周

方程的根與函數(shù)零點

二分法求方程近似解，能夠借助計算器用二分法求相應

方程的近似解

第9周

幾類不同增長的模型、函數(shù)模型應用舉例對照指數(shù)函

數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及基函數(shù)增長差異；結合實例體味直線上

升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義

第10周

期中復習及考試分章歸納復習+1套摹擬測試

第11周

任意角和弧度制

任意角的三角函數(shù)了解任意角的概念和弧度制，能進行

弧度和度的互化；借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定

義。

第12周

三角函數(shù)的誘導公式

三角函數(shù)的圖象和性質借助三角函數(shù)線推導出誘導公

式，能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖象，了解三角函

數(shù)的周期性

第13周

函數(shù)y=Asin(wx+q)的圖象借助圖象理解正弦函數(shù)余弦

函數(shù)正切函數(shù)的性質，借助計算機畫出圖象觀看Awq對函

數(shù)圖象變化的影響

第14周

三角函數(shù)模型的簡潔應用單元考試會用三角函數(shù)解決一

些簡潔實際問題，體味三角函數(shù)是描述周期變化的重要函

數(shù)模型

第15周

平面對量的實際背景及基本概念，平面對量的線性運算

把握向量加、減法的運算，理解其幾何意義把握數(shù)乘運算

及兩個向量共線的含義了解平面對量的基本定理把握正交

分解及坐標表示、會用坐標表示平面對量的加減及數(shù)乘運

算

第16周

平面對量的基本定理及坐標表示，平面對量的數(shù)量積，

理解用坐標表示的平面對量共線的條件，理解平面對量數(shù)

量積德含義及其物理意義，體味平面對量數(shù)量積與向量投

影的關系，把握數(shù)量積的坐標表達式，會進行平面，向量

數(shù)量積的運算、求夾角、及垂直關系

第17周

平面對量應用舉例，

小結用向量方法解決莫些簡潔的平面幾何問題、力學問

題與其他一些實際問題的過程，體味向量是一種幾何問

題，物理問題的工具，發(fā)展運算力量和解決實際問題的力

量

第18周

兩角和與差點正弦、余弦和正切公式能以兩角差點余弦

公式導出兩角和與差點正弦、余弦和正切公式，二倍角的

正弦、余弦和正切公式，了解它們的內在聯(lián)系

第19周

簡潔的三角恒等變換

期末復習

2022高中數(shù)學教學工作方案

一、學情分析

高三X班現(xiàn)有同學XX人，其中男生XX人，女生XX人，作為

文科普通班，同學學習基礎較差，行為習慣較差，高二下

學期的期末考試中進入文科全班級前50名的同學有XX人，

總成果在400分的同學有xx人。

二、工作要點

1.加強思想訓練，提高思想覺悟水準。思想是行動的先

驅。為提高同學的思想素質應對高三學習，對同學的思想

訓練主要從以下幾個方面進行；

抱負訓練——確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態(tài)度訓練——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三

畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學學習的主動性與樂觀性)。

典型訓練—向好同學學習，向第一看齊。

信念訓練——信任自己肯定能行，為自己的人生做最終

的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練，即讓同學養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓同學每頁書都要認子細真

地讀，每節(jié)課都要認子細真地聽，每道題都要認子細真地

做，每一個錯題要認子細真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。哺育同學互幫互學，凡是學

過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記

住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、

周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一

周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十

年。做到“活到老，學到老治學嚴謹?shù)膶W風應始終如

O

3.加強學法指導。依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特

點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理

工作的基礎上，結合高考最新形式，子細討論教學管理的

新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)訓練同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用

和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

(2)加強學法指導并對同學進行分類，實行分層推動。

(3)加強對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成訓練，增加同

學的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主

動認知的力量。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，提高同學學習的樂

觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

(5)當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設

一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的

環(huán)境。

4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。詳細做到：

(1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想訓

練活動，哺育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，

激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班

級工作方案的核心作用，當好班主任的得力