小學(xué)教師10月份工作總結(jié)

第第頁小學(xué)教師10月份工作總結(jié)十月金秋季節(jié)，我的工作也即將進(jìn)入結(jié)束的階段。在這一個月里，我的教學(xué)和管理工作也都有進(jìn)一步的提高。我作為學(xué)校三班級的語文老師，我本月里對著個班級的教學(xué)盡到了義務(wù)和責(zé)任。接下來將對本月我的工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

一、課堂教學(xué)狀況

本月的課堂教學(xué)狀況比較良好，三班級的同學(xué)在經(jīng)過了學(xué)校兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)很好的適應(yīng)了課堂。這對于我上課來說，也比較好進(jìn)行教學(xué)。上課盡量讓同學(xué)感受到課堂的有趣，首先上課前我會先給同學(xué)講一個有關(guān)當(dāng)前課堂的故事，讓同學(xué)進(jìn)入到課堂里去，這樣就方便了我下一步的上課教學(xué)。課上關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)，實時的發(fā)覺同學(xué)的不適，盡量的讓同學(xué)能夠仔細(xì)上課。我會隨時提示同學(xué)做上課的筆記，并安排小組進(jìn)步行檢查，這樣也就能隨時關(guān)注到同學(xué)是否仔細(xì)上課了，如此也援助了同學(xué)養(yǎng)成上課自覺做筆記的習(xí)慣，這一個月的同學(xué)的成果有所提高。

二、提高了教學(xué)的質(zhì)量

語文是一門很深邃的課程，雖然學(xué)校的語文沒有那么難，但是我上了這個班的課后，發(fā)覺他們的學(xué)習(xí)愛好不高，所以我也對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，我也發(fā)覺了自己上課的教學(xué)沒有充分讓同學(xué)提起愛好學(xué)習(xí)。所以這說明我的教學(xué)質(zhì)量不高，因此上課我更加著重同學(xué)的感受，每次講完一個知識點，會返回去詢問同學(xué)弄懂了沒，假如沒有弄懂，那是哪里不懂。在這樣的問答下，課堂上有更多的同學(xué)對語文有愛好了，如此課堂教學(xué)的一個質(zhì)量也就提高了。

三、積極參與教學(xué)教研活動

10月里，我積極的參與學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)教研活動，與大家一起探討語文的教學(xué)，不斷的查找資料，學(xué)習(xí)高質(zhì)量的教學(xué)方式。與其他老師積極的爭論，找到自己教學(xué)上的不足。本月來參與了多次的聽課活動，向其他班的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，在他們的教學(xué)模式中學(xué)到一點東西，然后與自己的教學(xué)模式進(jìn)行結(jié)合，融合比較優(yōu)秀的一些方面。在教研活動中，向許多有閱歷的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)閱歷。在這樣的一個活動下，我逐步的提高自己的教學(xué)技能，讓自己的教育理念更加豐富起來。

10月的工作就要進(jìn)入最末階段，也預(yù)示著十一月的工作就要迎來，我在下一個月的工作中會更加的努力，讓我的同學(xué)的語文成果有更大的提高。

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