《竇娥冤（節(jié)選）》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

PAGEPAGE1竇娥冤(節(jié)選)課文導(dǎo)入素養(yǎng)任務(wù)唱一曲《竇娥冤》感天動地，冤死的竇娥無人不憐，貞潔敬孝哀怨感天雪飛六月，剛烈抗?fàn)幈瘧崉拥睾笛尤?。魯迅先生曾說過：“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看?！薄傲兄谑澜绱蟊瘎≈校酂o愧色”的古典悲劇精品《竇娥冤》就向我們展示了一位精神高尚的善良女性竇娥被毀滅的過程。有價值而被毀滅是令人痛苦的，竇娥究竟犯了何法而被毀滅？1.了解作家、作品及元雜劇的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。2．賞析戲劇沖突并分析竇娥悲劇形象的典型意義。3．品味戲劇富有表現(xiàn)力的語言。4．學(xué)習(xí)本文鮮明生動、個性突出的人物刻畫手法。【自主預(yù)習(xí)】任務(wù)驅(qū)動一閱覽資料·認(rèn)識作者作者介紹關(guān)漢卿(約1230—約1300)，號已齋叟，大都(今北京)人，元代戲曲作家，與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)合稱為“元曲四大家”，并位居其首。一生“不屑仕進(jìn)”，生活在底層人民中間，多才博藝、能寫會演、風(fēng)流倜儻、豪爽俠義，是當(dāng)時雜劇界的領(lǐng)袖人物。一生主要從事戲劇創(chuàng)作，不僅寫劇本，有時還“躬踐排場，面傅粉墨”登臺演唱。他借助元雜劇藝術(shù)來揭露黑暗現(xiàn)實(shí)，寄托自己的社會理想。所作雜劇六十余種，今存十八種，尚有套曲十余套，小令五十余首。其作品取材廣泛，斗爭性強(qiáng)，人物性格鮮明，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)生動，語言本色而精練，是“本色派”的代表人物，對元雜劇和后來戲曲的發(fā)展有很大的影響。作品主要有《救風(fēng)塵》《單刀會》《望江亭》《竇娥冤》。其中《竇娥冤》被稱為“中國十大古典悲劇之一”。任務(wù)驅(qū)動二深思精析·走進(jìn)時代寫作背景故事發(fā)生在元朝。元朝統(tǒng)治者是蒙古貴族和官僚，被統(tǒng)治者是勞苦大眾。元朝統(tǒng)治者不僅對勞動者殘酷盤剝，而且實(shí)行民族分化的種族歧視政策，以利于鞏固統(tǒng)治地位。他們將全國人口分為四等：蒙古人、色目人、漢人和南人。統(tǒng)治者和地主階級緊密勾結(jié)，共同壓迫各族人民，可以說，勞動人民與統(tǒng)治者的階級矛盾，是元朝社會的主要矛盾。關(guān)漢卿借鑒“東海孝婦”的故事框架，結(jié)合當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)，并參考了當(dāng)時有關(guān)的戲曲，創(chuàng)作了這部著名的悲劇。任務(wù)驅(qū)動三常識博覽·拓寬視野元雜劇元雜劇作為完整的戲曲藝術(shù)形式，將歌唱、說白、舞蹈等有機(jī)結(jié)合，并且產(chǎn)生了韻文和散文相結(jié)合的結(jié)構(gòu)完整的文學(xué)劇本。1．結(jié)構(gòu)元雜劇一般是一本四折演一個完整的故事，個別的有五折、六折或多本連演。折是音樂組織的單元，也是故事情節(jié)發(fā)展的自然段落，它不受時間、地點(diǎn)的限制，每一折大都包括較多的場次，類似于現(xiàn)代戲劇的“幕”。有的雜劇還有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用，相當(dāng)于現(xiàn)代劇的序幕，用來說明情節(jié)，介紹人物。雜劇每折限用同一宮調(diào)的曲牌組成的一套曲子。演出時一本四折都由正末或正旦獨(dú)唱(其他角色只有說白)，分別稱為“末本”或“旦本”。2．角色扮演的角色有末、旦、凈、丑等。(1)末、旦元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦。此外，男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等；女配角有副旦、外旦、小旦等。(2)凈俗稱“大花臉”，一般扮演性情剛烈、舉動粗野的人物。如張飛、李逵等。(3)丑俗稱“小花臉”，大抵扮演男次要人物。此外，還有孛(bó)老(老頭兒)、卜兒(老婦人)、孤(官員)、徠兒(小廝)。任務(wù)驅(qū)動四日積月累·厚積薄發(fā)一、讀準(zhǔn)字音(1)盜跖() (2)杳無音信()(3)劊子手() (4)罪愆()(5)尸骸() (6)萇弘()(7)鄒衍() (8)甘霖()(9)古陌荒阡()() (10)亢旱()二、用準(zhǔn)詞語Ⅰ.明確詞義(1)前合后偃：(2)孤身只影：(3)吞聲忍氣：(4)杳無音信：(5)不明不暗：語境運(yùn)用(辨析正誤)(6)一波一波的人浪前合后偃，每一句歌詞都在大合唱里掀起氣勢。辨析：(7)很奇怪她的父母怎么放心，讓她孤身只影長途跋涉。辨析：(8)年輕的他啥時候受過委屈？所以吞聲忍氣的事他很難做到。辨析：(9)雖然發(fā)出了很多尋人啟事，但都如同泥牛入海，至今仍杳無音信。辨析：(10)從遠(yuǎn)處踉踉蹌蹌地走來一個人，他手中握著一把扇子，另一手拿著一個酒瓶，嘴里不明不暗地嘟囔著。辨析：Ⅱ.易混辨析1．埋怨VS抱怨課本原句頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。辨析埋怨：因?yàn)槭虑椴蝗缫舛鴮ψ约赫J(rèn)為原因所在的人或事物表示不滿。抱怨：心中不滿，數(shù)說別人的不對。即境活用出了問題要多想想自身的原因，不能總是埋怨別人，或者抱怨社會不平等、不給你機(jī)會。2．杳無音信VS杳無蹤跡課本原句止有個爹爹，十三年前上朝取應(yīng)去了，至今杳無音信。辨析杳無音信：沒有一點(diǎn)兒消息。杳無蹤跡：形容不知去向。二者都有“人或事物不在眼前”的意思。但前者側(cè)重于一點(diǎn)兒消息也得不到，后者側(cè)重于一點(diǎn)兒蹤跡也沒有。即境活用在她幾個月大時，母親因不堪生活重負(fù)離家出走，杳無音信。如今雖然知道母親尚在人世，可真正尋找起來仍如大海撈針，杳無蹤跡。【閱讀理解】[NO.1文本初讀]閱讀全文，依據(jù)提示補(bǔ)充空缺內(nèi)容。[NO.2文本精讀]任務(wù)驅(qū)動一賞析竇娥的形象及其形象意義[學(xué)習(xí)策略]閱讀文本時要注意概括分析竇娥的命運(yùn)遭遇及其言行表現(xiàn)，把握其形象特點(diǎn)；體會劇作家在竇娥這個人物身上寄托的思想感情，思考她指斥天地、痛發(fā)誓愿的反抗有怎樣的意義和價值。1．竇娥身上所展現(xiàn)的反抗精神，跨越了時間的鴻溝，感動著千千萬萬的讀者。請根據(jù)提示完成下表。竇娥的表現(xiàn)價值和意義形象特征①對貞孝價值觀念的堅守。③在赴法場時，她憤然呼喊，指天罵地：“天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼〉匾?，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉做天！”不僅如此，她還發(fā)下“血濺白練”“六月飛雪”“亢旱三年”三樁誓愿，以此明志，要蒼天來證明她的清白，顯示出她絕不投降于黑暗勢力的決心，從而向世間所有作惡之人發(fā)出有力的警示。②在法場上，她發(fā)下看似不可能實(shí)現(xiàn)的三樁誓愿，事實(shí)上也正是要通過實(shí)現(xiàn)不可能的事情來證明這個世界上仍然有真善美的存在。她相信真善美，相信自己的三樁誓愿能夠?qū)崿F(xiàn)，希望以此告訴人們，雖然現(xiàn)實(shí)會有一時的黑暗和殘酷，但是道德和正義終究是存在的，作惡之人也一定會受到懲罰。對真善美的執(zhí)著追求。2．(素養(yǎng)提升)中國文學(xué)史上有許多作家在文章中都不同程度地表現(xiàn)了對婦女問題的關(guān)注和思考，塑造了具有一定反叛精神的女性形象。請搜集文學(xué)史上具有反叛精神的女性形象，并和同學(xué)分享。任務(wù)驅(qū)動二欣賞戲劇文本的語言[學(xué)習(xí)策略]欣賞戲劇語言的表現(xiàn)力，要注意分析說白和唱詞的藝術(shù)特色?？梢詮挠迷~、句式、修辭手法及風(fēng)格特色等角度進(jìn)行分析，注意分析語言的表達(dá)效果。3．[端正好]這支曲子里“沒來由”“不提防”“動地驚天”三個詞有什么樣的表達(dá)效果？4．[滾繡球]這支曲子主要運(yùn)用了哪些修辭手法？有何表達(dá)作用？5．本文語言通俗自然、樸實(shí)生動，曲白相得益彰，請根據(jù)提示完成下表。課文相關(guān)內(nèi)容語言表達(dá)效果[快活三][鮑老兒]二曲。連用四個“念竇娥”，一寫無辜獲罪，二寫身首異處，三寫辛勤操持，四寫婆媳情深，寥寥數(shù)語，百感交集，哀傷不盡，刻畫出竇娥與婆婆死別前的悲痛心情。婆婆，此后遇著冬時年節(jié)，月一十五，有瀽不了的漿水飯，瀽半碗兒與我吃；燒不了的紙錢，與竇娥燒一陌兒。竇娥臨刑前發(fā)下誓愿時的曲白。每一樁誓愿都是先白后曲，說白陳述誓愿內(nèi)容，曲辭抒發(fā)強(qiáng)烈的感情并進(jìn)一步闡發(fā)、豐富和強(qiáng)調(diào)誓愿的內(nèi)容。曲白相生，語言樸素而富于感情，把竇娥負(fù)冤抗?fàn)幍木癖憩F(xiàn)得深切而感人。6．(素養(yǎng)提升)《竇娥冤》唱詞的版本有所不同，試比較其優(yōu)劣。(1)第一組甲本：“地也，你不分好歹難為地；天也，我今日負(fù)屈銜冤哀告天！”乙本：“地也，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉做天！”(2)第二組下面兩個版本文字不同，請選出你認(rèn)為比較好的一個版本，并說明理由。京劇《竇娥冤》的唱詞：六月飛雪因鄒衍，竇娥也算女中賢。三尺瓊花骸骨掩，渾身干凈雪一般。關(guān)劇《竇娥冤》的唱詞：你道是暑氣暄，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍？若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似錦，免著我尸骸現(xiàn)；要甚么素車白馬，斷送出古陌荒阡？任務(wù)驅(qū)動三仿真高考·綜合研讀縱覽全文，完成下面的問題。7．下列對文本思想內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()A．本文通過幼年喪母、青春喪夫、善良安分的寡婦竇娥的悲劇故事，控訴了封建制度殘害勞動人民的罪行。B．在[快活三]與[鮑老兒]兩支曲子中，刻畫出竇娥與婆婆訣別時的悲痛心情，使人們對竇娥的悲慘遭遇更加同情。C．竇娥臨刑前的三樁誓愿，表現(xiàn)了她對自己蒙冤受刑的強(qiáng)烈憤怒和堅決抗?fàn)帲脖憩F(xiàn)了她濃厚的封建意識。D．關(guān)漢卿通過本折戲這驚天動地的描寫，希望喚醒世人的良知，激發(fā)世人對不平世道的憤慨，催促世人為爭取公平合理的社會而抗?fàn)帯?．下列對文本藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．課文節(jié)選的這折戲開場描寫押解死囚的情景，突出了法場上的陰森、緊張，為竇娥的出場渲染了肅殺的氣氛。B．[倘秀才]曲子中“左側(cè)右偏”“前合后偃”、堅持走路遠(yuǎn)的后街等細(xì)節(jié)描寫，既表現(xiàn)了竇娥在赴刑場途中所受的苦難，也表現(xiàn)了她的善良與孝順。C．[叨叨令]曲子中寫竇娥“孤身只影”“吞聲忍氣”“早已是十年多不睹爹爹面”，既交代了她孤苦無依的身世，也為下文竇天章替她平反昭雪埋下伏筆。D．三樁誓愿是作品藝術(shù)性的集中體現(xiàn)，使悲劇氣氛更濃烈，既洋溢著濃郁的生活氣息，又充滿了現(xiàn)實(shí)主義色彩，具有震撼人心的藝術(shù)力量。9．竇娥與現(xiàn)實(shí)生活有哪些矛盾沖突？這些矛盾沖突反映了什么？10．竇娥是被當(dāng)時昏聵的官吏冤判的，為何要指責(zé)天地日月鬼神呢？[NO.3思維拓展]竇娥“血濺白練”“六月飛雪”“亢旱三年”的誓愿在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的，有人說這體現(xiàn)了封建迷信思想，你是否同意？對這種超現(xiàn)實(shí)情節(jié)的安排，你是如何看待的？【實(shí)踐探究】[寫作指導(dǎo)]運(yùn)用多種手法，寫出人物鮮明個性在《竇娥冤》一文中，作者運(yùn)用語言、動作、細(xì)節(jié)等描寫手法，塑造了眾多生動鮮明、個性突出的人物形象。如寬厚、善良、剛強(qiáng)的竇娥，軟弱、糊涂的蔡婆婆，卑鄙、昏聵的官吏，平庸、卑劣的賽盧醫(yī)，陰險、歹毒的張驢兒，無不栩栩如生，躍然紙上。通過對這些形象的描繪與刻畫，反映了當(dāng)時廣闊的社會現(xiàn)實(shí)，突出了作品的主題，體現(xiàn)了作者的思想傾向。那么，怎樣才能寫出人物的個性呢？1．通過語言、行動描寫凸顯人物個性人物的思想感情和個性特征主要通過自己的語言和行動表現(xiàn)出來。作文時，要善于使自己筆下人物的一言一行、一舉一動、一笑一顰，都具有特色，充滿鮮明的個性，展示其獨(dú)特的內(nèi)心世界。2．運(yùn)用生動的細(xì)節(jié)描寫彰顯人物個性生動精彩的細(xì)節(jié)，最能傳神地表現(xiàn)人物的個性。從細(xì)微之處著墨，往往能表現(xiàn)人物最本質(zhì)的性格特點(diǎn)。3．在鮮明的對比描寫中烘托人物的個性特征對比描寫是寫出人物個性的一種有效方法，因?yàn)檎嫔泼琅c假惡丑，只有在對比中才容易顯示出來。對比描寫的方法有兩種：一是通過一個人的前后反應(yīng)，表現(xiàn)他對同一事物認(rèn)識的變化；二是通過兩個或兩個以上的人對同一事物的不同態(tài)度，來突出他們各自的精神境界。[針對練筆]中央電視臺播出的給父母洗腳的公益廣告，曾經(jīng)感動了無數(shù)觀眾。你給父母洗過腳嗎？請寫一個200～300字的作文片段，要求運(yùn)用語言描寫、動作描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。[類文賞讀]eq\a\vs4\al(主題導(dǎo)讀)一曲感天動地的《竇娥冤》，除了讓我們了解元代吏治的黑暗、百姓生活的悲慘外，還讓我們明白了作家、藝術(shù)家的責(zé)任——為民請命，不平則鳴，感受到了藝術(shù)家的悲憫情懷與良知精神。關(guān)漢卿借竇娥之口，指斥天地，詛咒黑暗，渴望正義，這正是作家、藝術(shù)家良知的體現(xiàn)。下面的文章既有對關(guān)漢卿的盛贊，也有對悲憫情懷與人性良知的思考與感悟。一、美文悅讀關(guān)漢卿，一粒響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆你從關(guān)公故里昂首走來，從竇娥之冤中悲憤走來。你是梨園之中的曲圣，是文明古國的莎翁，你更是一粒響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆……你的脈管里涌動著關(guān)老爺?shù)幕?，你的魂魄里珍藏著中條山的剛毅。①你博學(xué)多才，風(fēng)流倜儻，吟詩、吹簫、彈琴、舞蹈、下棋、打獵，無所不通，北漂元大都，本應(yīng)博取功名，造福蕓蕓眾生。但那是一個窮兵黷武的馬上民族，只識彎弓射大雕。歧視漢人，仇視文化，廢黜科舉，撤走了社會底層優(yōu)秀文人攀爬理想的天梯，斷送了多少讀書人，尤其是漢族學(xué)子寒窗苦讀的夢想?；倚慕^望，斯文掃地，苦不堪言，讀書人淪落至“八娼九儒十丐”的悲慘地步。但你并未徹底絕望，走街串巷，懸壺濟(jì)世。你敏感憂傷的眼睛，感悟世態(tài)炎涼，目睹了那場官府草菅人命。蒙受不白之冤的朱曉蘭，被如狼似虎的衙役，押往刑場。那凄慘的冤枉聲，一聲高過一聲……你的心在流血，握緊拳頭，咬碎牙齒，我該如何？你反復(fù)叩問：難道我當(dāng)真只會救得傷風(fēng)感冒？②賢的不一定是他，愚的也不一定是我，我們就是要爭，就是要把賢愚是非爭個明白。從爭什么到爭個明白，你覺醒了！徹底覺醒了！向酷虐的黑暗現(xiàn)實(shí)開戰(zhàn)，為無辜百姓們鼓與呼……你一管筆在手，敢與孫吳斗，充滿血肉之感的筆觸，聚焦社會民眾的困苦與無奈。一腔悲憫情懷，傾灑給竇娥：為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼?。地也，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉做天！竇娥責(zé)天問地，凄凄慘慘戚戚，令人扼腕嘆息！這不正是你義憤填膺的吶喊？不正是你酣暢淋漓的痛罵？③筆不就是你的刀嗎？你流連于勾欄瓦肆，出入風(fēng)月場所，但絕不是為了風(fēng)月而風(fēng)月，而是嚴(yán)肅地將編雜劇作為自己的人生理想。你蘸著血淚，和著怨氣，以磅礴噴涌的才思、扛山拔鼎的筆力、摧枯拉朽的批判，為最底層的女性伸張正義。你筆下的女性，既非白居易筆下的棄婦悲鳴，又非辛棄疾筆下的紅袖揾英雄淚，更非屈原的香草美人伴君王。一位位有著鮮明個性的女性，不管是年輕的，還是年老的，也不管是身高位尊，還是身卑位賤，都在你辛辣雄放的筆下形神畢肖、熠熠生輝！將碧血，寫忠烈，作厲鬼，除逆賊。這血兒啊，化作黃河揚(yáng)子浪千疊，長與英雄共魂魄！強(qiáng)似寫佳人繡戶描花葉；學(xué)士錦袍趨殿闕；浪子朱窗弄風(fēng)月；雖留得綺詞麗語滿江湖，怎及得傲干奇枝斗霜雪？你啊，讀詩書，破萬冊，寫雜劇，過半百，這些年風(fēng)云改變山河色，珠簾卷處人愁絕，都只為一曲《竇娥冤》?、荛L歌當(dāng)哭，柔情如練。銅豌豆，一身風(fēng)流，更乃偉丈夫，是也！⑤(有刪改)eq\a\vs4\al([賞一賞行文亮點(diǎn)])①開篇以充滿深情的筆調(diào)，概括地介紹了關(guān)漢卿的成就、影響及品格。②傳神的心理描寫，表現(xiàn)了面對不公的社會、黑暗無路的現(xiàn)實(shí)，關(guān)漢卿不絕望、不屈服的精神。③以多樣的句式表達(dá)情感，謳歌關(guān)漢卿“一管筆在手，敢與孫吳斗”的決心和為百姓鼓呼、向黑暗現(xiàn)實(shí)開戰(zhàn)的斗爭精神。④用抒情的筆調(diào)，在對比中強(qiáng)烈地贊頌了關(guān)漢卿的歷史價值和意義。⑤呼應(yīng)標(biāo)題、開頭，以充滿敬仰的贊頌之筆收束全文。eq\a\vs4\al([記一記文本美句])①你的脈管里涌動著關(guān)老爺?shù)幕?，你的魂魄里珍藏著中條山的剛毅。②你敏感憂傷的眼睛，感悟世態(tài)炎涼，目睹了那場官府草菅人命。③你一管筆在手，敢與孫吳斗，充滿血肉之感的筆觸，聚焦社會民眾的困苦與無奈。④你蘸著血淚，和著怨氣，以磅礴噴涌的才思、扛山拔鼎的筆力、摧枯拉朽的批判，為最底層的女性伸張正義。⑤長歌當(dāng)哭，柔情如練。銅豌豆，一身風(fēng)流，更乃偉丈夫，是也！二、思辨閱讀風(fēng)花雪月終了情有人盛贊，說他是中國的“莎士比亞”。但文藝復(fù)興的時代是多么令人振奮，那是個黑夜即將被撕裂、黎明的曙光即將到來的時代，莎士比亞只是用手中的筆來點(diǎn)綴文明的光芒，用懷舊的深情來贊頌這個新時代。而關(guān)漢卿，卻是生活在中國歷史上最黑暗的年代，沒有黎明的跡象，沒有文明的微光，除了黑暗，就是萬馬齊喑。他的筆，正如魯迅的如椽大筆，是匕首，是投槍，將野蠻的軀體刺透，將骯臟的靈魂戳了個粉碎。他就像一個忍受孤獨(dú)的英雄，在沒有星星月亮、沒有方向路標(biāo)的山路上努力開拓……有人稱頌，說他是中國的千古情圣。但他沒有柳永“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的失落苦惱，也沒有同時代詞人元好問“問世間，情為何物？直教生死相許”的悲情表白。他不是那種兒女情長的人，雖然他也是性情中人。他知道，情是由恨和愛這兩個催化劑發(fā)酵而成的。他當(dāng)然有恨。在元代，最虛偽、最骯臟、最不講人道的城市是大都。在這個最目無王法的地方，丑惡的行為每天都在上演，外來壓力下的生離死別和殺戮每天都在繼續(xù)。他沒有像那些普通人一樣熟視無睹或向隅而泣，而是拿起筆來表達(dá)恨，希望用恨的表達(dá)來喚出愛的出場。他將仇恨通過筆來承載，使之作用于舞臺，通過雜劇來演給那些達(dá)官貴人，讓他們收斂自己，慎重決策，有所醒悟，有所更改。仇恨的藝術(shù)化讓權(quán)貴們驚心，讓他們警醒。關(guān)漢卿的舞臺，是丑惡的曝光臺，是仇恨的宣泄地。不要總是認(rèn)為他僅是個生活的再現(xiàn)者，他還是個現(xiàn)實(shí)的分析者和匡扶者，他不是一味地來展示恨，而是希望借恨的種子來萌發(fā)愛的火花。他希望實(shí)現(xiàn)民族和解，消除種族歧視，消除人間的罪惡與不平。他當(dāng)然也有愛。他的手中有一刀一筆。那把手術(shù)刀是用來療治民眾的肉體的，讓他們減除病痛的困擾，讓輕者痊愈，讓重者減緩，讓死者瞑目。他解剖的有三種人，病者、殘暴者和自己。雖然現(xiàn)實(shí)多無奈，但他那悲天憫人的情懷讓他不愿直接揭示人們內(nèi)心的麻木與傷感，不愿再在他們的傷口上撒鹽。他像老子，用水一樣的柔性來安撫天下蒼生，使他們暫得安慰。即便是對那些暴政者，也還是存有一絲的希望，希望舞臺上的展現(xiàn)能夠喚醒他們心中已沉睡的人性和良知，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。于是，他的那些雜劇，不管是悲劇還是喜劇，最終都有了一個大團(tuán)圓的結(jié)局?，F(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的真善美，就讓它在理想中實(shí)現(xiàn)，在舞臺上升華。他知道，人們已經(jīng)夠苦的了，不該再給他們以沉重，不該在他們脆弱的心靈上再施以重負(fù)了。即便現(xiàn)實(shí)中無法存在或?qū)崿F(xiàn)，也要通過神異之能來得以顯現(xiàn)，或是寄希望于包拯一樣的青天大老爺來伸張，或是如同魯迅在《藥》中的結(jié)局方式，用一個隱喻的曲筆來暗含。在那個儒學(xué)衰微的時代，關(guān)漢卿是個大儒。那個時代，那些標(biāo)榜正統(tǒng)儒者的人物，要么被迫擔(dān)任微官，志氣衰微；要么被逼入荒林野谷，湮沒無聞。身為儒者的關(guān)漢卿，卻開辟了另一條道路，那就是，由臺閣走向民間，由陽春白雪走向下里巴人。他無法執(zhí)著于儒學(xué)的雅化，社會逼使他走向世俗。他只有折中，將雅化拋棄，而將儒學(xué)推向雅俗共賞的境地。既然整個社會都將儒者踩在腳下，他就索性剝掉自己的儒者外衣，放浪形骸于勾欄行院，與那些歌伎舞女廝混。這是作為書會藝人的他，不滿于社會思想重壓的有意反抗，一種不屈服，一種倔強(qiáng)。他讓我們知道，反抗既可以是竇娥式的指天斥地，也可以是關(guān)漢卿式的以柔摧剛！eq\a\vs4\al([深度思辨])你認(rèn)為關(guān)漢卿的“恨”和“愛”分別具有怎樣的內(nèi)涵？請結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【參考答案】【自主預(yù)習(xí)】任務(wù)驅(qū)動四日積月累·厚積薄發(fā)一、讀準(zhǔn)字音(1)盜跖(zhí) (2)杳無音信(yǎo)(3)劊子手(guì) (4)罪愆(qiān)(5)尸骸(hái) (6)萇弘(cháng)(7)鄒衍(yǎn) (8)甘霖(lín)(9)古陌荒阡(mò)(qiān) (10)亢旱(kàng)二、用準(zhǔn)詞語Ⅰ.明確詞義(1)前合后偃：前傾后仰，站不穩(wěn)。(2)孤身只影：形容孤單無親友。(3)吞聲忍氣：形容受了氣而勉強(qiáng)忍耐，不敢出聲。(4)杳無音信：一點(diǎn)消息也沒有，形容失去聯(lián)系或無法聯(lián)系。(5)不明不暗：指事實(shí)真相被歪曲而不清楚；也指既不公開，也不秘密。文中指糊里糊涂。(6)辨析：錯誤。結(jié)合“每一句歌詞都在大合唱里掀起氣勢”分析，應(yīng)該用“前呼后應(yīng)”。(7)辨析：正確。(8)辨析：正確。(9)辨析：正確。(10)辨析：錯誤。句中的意思是說話不清晰，混亂無條理，應(yīng)該用“不清不楚”?！鹃喿x理解】[NO.1文本初讀]①不提防遭刑憲②恐連累婆婆③六月飛雪[NO.2文本精讀]1.①竇娥一生坎坷波折，苦難不斷。即使在她被押赴刑場，走在通向死亡的路上時，想到的還是如何不使年邁的婆婆傷心。②對黑暗勢力的勇敢反抗。③竇娥是一個飽受封建壓迫與摧殘、富于抗?fàn)幘竦墓糯鷦趧計D女的形象。她善良美麗，勤勞孝順，同時又剛毅頑強(qiáng)，敢于與惡勢力拼斗到底。2.(示例一)《孔雀東南飛》中的劉蘭芝，掌握不了自己的命運(yùn)，便“舉身赴清池”，以死抗?fàn)帯?示例二)《西廂記》中的崔鶯鶯，敢于違背父母之命，勇于追求自己的愛情。(示例三)《紅樓夢》中的林黛玉，抗?fàn)幍膶ο蟛粌H是封建禮教和婚姻制度，甚至是封建的理想生活和人生道路。3.“沒來由”，更能突出竇娥的大屈大冤，表現(xiàn)出竇娥的清白無辜；對于官府，實(shí)則諷刺其誣陷得逞?！安惶岱馈?，凸顯出世道、人心的險惡。“動地驚天”，主人公自知在人間已沒有可以申冤處，只能希望天地能感應(yīng)，還自己一個清白。弱者的無奈，反映出了人間的黑暗?！皠拥伢@天”可說是戲文之眼，為后面三樁誓愿的實(shí)現(xiàn)埋下伏筆。4.①這段曲子采用直抒胸臆的抒情方式，運(yùn)用呼告、對偶、對比等修辭手法，高亢激越，酣暢淋漓，具有強(qiáng)烈的表達(dá)效果。②表面上看，竇娥是在斥罵天地，實(shí)際上暗含著主人公對黑白不分、是非顛倒的黑暗社會的強(qiáng)烈不滿和滿腔怨恨。5.樸素的說白，自然貼切，表現(xiàn)了竇娥善良的性格，解釋了這個從小就給人做童養(yǎng)媳的女子的屈辱地位與悲慘命運(yùn)。6.(1)甲本第一句是陳述語氣，不如乙本用“何為地”這種質(zhì)問的語氣強(qiáng)烈。甲本第二句是對天的哀告祈求，乙本第二句是對天的面對面的指控和否定。乙本突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，使作品的主題得到了深化。(2)我認(rèn)為關(guān)劇好。這一段用了反問句“豈不聞飛霜六月因鄒衍”，感情表達(dá)更加強(qiáng)烈；“若果有一腔怨氣噴如火”一句照應(yīng)上文中監(jiān)斬官的話，更顯出竇娥的怨氣；最后一句“要甚么素車白馬，斷送出古陌荒阡”表達(dá)了竇娥對現(xiàn)實(shí)的不滿和控訴。7.C【解析】“也表現(xiàn)了她濃厚的封建意識”錯，應(yīng)表現(xiàn)了她對封建社會的反抗精神。8.D【解析】“又充滿了現(xiàn)實(shí)主義色彩”錯，應(yīng)是“又充滿奇異的浪漫主義色彩”。9.(1)①竇娥清白善良，卻被誤把自己父親毒死的張驢兒誣陷。(人與人之間的沖突)②竇娥本想依靠衙門洗清自己的冤屈，反而被判死罪。(人與社會環(huán)境的沖突)③竇娥渴望清清白白地活著，卻怕連累婆婆，自己心甘情愿擔(dān)當(dāng)死罪。(人物自身的內(nèi)心沖突)(2)反映了當(dāng)時社會上強(qiáng)欺弱、惡欺善的現(xiàn)實(shí)；反映了當(dāng)時吏治的黑暗、官吏的昏聵；表現(xiàn)了竇娥的孝順和善良?！窘馕觥康谝粏?，分析戲劇的矛盾沖突要注