2024吉林高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘模擬試卷及答案

2024吉林高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘模擬試卷及答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.高校一線專職輔導(dǎo)員配備的師生比是()

A.1：180B.1：200C.1：250D.1：300

2.在生產(chǎn)力的基本要素中，（）占主體地位。

A.勞動(dòng)者B.生產(chǎn)工具C.勞動(dòng)資料D.勞動(dòng)對象

3.自我意識包括()

A.生理自我B.行為自我C.情緒自我D.語言自我

4.教育公平的關(guān)鍵是()

A.機(jī)會(huì)公平B.保障公民依法享有受教育的權(quán)利C.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體D.公道配置教育資源

5.從簡單分類來講，輔導(dǎo)員屬于()教師。

A.德育B.智育C.任課D.管理

6.()是精神分析理論的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納

7.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究、認(rèn)識和清理批判是在()

A.教育心理學(xué)的改造期B.教育心理學(xué)的繁榮期C.教育心理學(xué)的破壞期D.教育心理學(xué)的新生期

8.不是積極心態(tài)的作用的是()

A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁

9.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點(diǎn)。

A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性

10.直觀手段有助于豐富學(xué)生的感性知識，提高課堂教學(xué)效果，因此，教師運(yùn)用直觀手段越多越好。()

A.正確B.錯(cuò)誤

11.()學(xué)派認(rèn)為心理問題的成因是由童年的經(jīng)歷和創(chuàng)傷引起的。

A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認(rèn)知理論

12.下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是()

A.教學(xué)輔助人員B.其他專業(yè)技術(shù)人員C.在民辦學(xué)校從教的教師D.教育職員

13.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是()

A.方向原則B.求實(shí)原則C.民主原則D.滲透原則

14.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則和()。

A.鼓勵(lì)原則B.干預(yù)原則C.尊重原則D.全面原則

15.把人的認(rèn)識看成是上帝的啟示或絕對精神的產(chǎn)物，這種觀點(diǎn)屬于()。

A.主觀唯心主義B.客觀唯心主義C.唯物主義D.辯證法

16.“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。”這是現(xiàn)代詩人卞之琳的《斷章》中的詩句。詩中的“你”既是看風(fēng)景的人，又是被看的風(fēng)景；既被裝飾，也裝飾別人。這包含的哲理主要是()。

A.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

B.運(yùn)動(dòng)是絕對的，靜止是相對的

C.事物之間沒有嚴(yán)格的界限

D.事物的聯(lián)系是客觀的、無條件的

17.()是由美國臨床心理學(xué)家艾利斯提出的，他認(rèn)為，個(gè)體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果，從而使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。

A.系統(tǒng)脫敏療法B.厭惡療法C.理性情緒療法D.森田療法

18.高等教育私營化的最主要原因是()

A.解決高等教育經(jīng)費(fèi)短缺

B.政府在高等教育領(lǐng)域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎(chǔ)

D.社會(huì)需要

19.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的()

A.義務(wù)B.責(zé)任C.權(quán)力D.權(quán)利

20.()把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向。

A.第一印象效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)

21.教育教學(xué)研究中最基本、最常用的研究方法是()

A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法D.個(gè)案研究法

22.下列選項(xiàng)中，屬于辯證法觀點(diǎn)的是()。

A.“人的感官是人認(rèn)識外界事物的天然屏障”

B.“存在就是被感知”

C.人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”

D.“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”

23.個(gè)人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()

A.自我認(rèn)識B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗(yàn)D.自我控制

24.我國在與世界各國和地區(qū)發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系、擴(kuò)大對外貿(mào)易、吸收和利用外資、發(fā)展對外技術(shù)交流時(shí)，必須堅(jiān)持的一個(gè)共同原則是()。

A.四項(xiàng)基本原則B.平等互利原則C.和平共處五項(xiàng)原則D.反對霸權(quán)主義原則

25.1967年，美國心理學(xué)家()發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生

A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡

26.“地理環(huán)境是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的必要前提”，這個(gè)觀點(diǎn)()。

A.是地理環(huán)境決定論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)B.是舊唯物主義的錯(cuò)誤觀點(diǎn)C.是唯物史觀的正確觀點(diǎn)D.是機(jī)械決定論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

27.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()

A.人際互動(dòng)B.人際交往C.人際溝通D.親和行為

28.下列哪個(gè)選項(xiàng)是指對活動(dòng)結(jié)果的興趣？()

A.物質(zhì)興趣B.精神興趣C.直接興趣D.間接興趣

29.從年級角度看，大學(xué)生心理健康狀況最差的時(shí)期是()

A.大學(xué)一二年級B.大學(xué)二三年級C.大學(xué)三四年級D.大學(xué)一四年級

30.羅夏墨跡測驗(yàn)屬于()

A.投射測驗(yàn)B.自陳測驗(yàn)C.能力測驗(yàn)D.智力測驗(yàn)

二、多選題(20題)31.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任（）

A.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

B.學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的

C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的

32.下列屬于短時(shí)記憶特點(diǎn)的是()

A.保持時(shí)間短B.容量有限C.意識清晰D.操作性強(qiáng)E.易受干擾

33.學(xué)校對學(xué)生的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括()

A.處分B.處分事實(shí)、理由及依據(jù)C.可以提出申訴及申訴的期限D(zhuǎn).解除處分的基本條件

34.下列屬于人格基本特點(diǎn)的是()

A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會(huì)性

35.大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才,推進(jìn)城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的,以全國大中專學(xué)生為主體,將()送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

A.文化B.政策C.信息D.科技E.衛(wèi)生

36.巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級神經(jīng)活動(dòng)分為()四種類型。

A.興奮型B.活潑型C.外向型D.安靜型E.弱型

37.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()

A.創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置B.創(chuàng)新活動(dòng)形式C.創(chuàng)新活動(dòng)載體D.創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制E.創(chuàng)新管理制度F創(chuàng)新黨員隊(duì)伍

38.以下關(guān)于共同借款人表述中，正確的有()

A.共同借款人原則上應(yīng)為借款學(xué)生父親或母親

B.如借款學(xué)生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動(dòng)能力或民事行為能力的，可由借款學(xué)生其他直系親屬作為共同借款人，若為孤兒，可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人

C.共同借款人戶籍與學(xué)生本人入學(xué)前戶籍均在本縣(市、區(qū))

D.如共同借款人不是借款學(xué)生父母時(shí)，年齡需在25～60周歲之間

39.如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用()

A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育工作。

B.發(fā)揮共青團(tuán)學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

C.信托班級、社團(tuán)等組織形式，開展大學(xué)生思想政治教育。

D.開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。

40.做好學(xué)生工作筆記是輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的重要基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)學(xué)生教育管理工作者的()。

A.工作態(tài)度B.一定的工作能力C.工作計(jì)劃性D.工作細(xì)致性E.相應(yīng)的工作任務(wù)量

41.對于具備一定智商的人學(xué)生來講，()等對學(xué)習(xí)更具自.影響力，這是非智力因素對學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。

A.學(xué)習(xí)興趣B.個(gè)性C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.情緒、態(tài)度、意志

42.大學(xué)生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()

A.推優(yōu)公示B.積極分子公示C.預(yù)備黨員發(fā)展公示D.轉(zhuǎn)正公示

43.輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有：()

A.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的

B.了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定

C.落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)

D.積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

E.以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量

44.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求,維護(hù)他們的權(quán)益,關(guān)心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動(dòng)

A.學(xué)習(xí)B.工作C.生活D.健康E.婚戀

45.求職面試的基本原則有()。

A.積極主動(dòng)原則B.誠實(shí)原則C.謙虛原則D.表現(xiàn)自我原則

46.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作,以下表述正確的有（）

A.學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請

B.接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)。

C.不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動(dòng)

D.任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工

47.中國古代思想道德教育的特點(diǎn)主要有()

A.強(qiáng)調(diào)育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強(qiáng)調(diào)多種途徑進(jìn)行思想政治教育

D.倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合

48.創(chuàng)造性教學(xué)具有以下()基本特征。

A.問題性B.探究性C.想象性D.趣味性E.個(gè)性化

49.大學(xué)生情緒問題產(chǎn)生的因素()

A.社會(huì)環(huán)境B.家庭因素C.積極的自我暗示D.期望值偏高與現(xiàn)實(shí)狀況的反差

50.興趣是指個(gè)體積極探究事物的認(rèn)知傾向，這種傾向常有()等特征。

A.短暫B.持久C.穩(wěn)定D.主動(dòng)

三、判斷題(15題)51.氣質(zhì)和性格都有好壞之分。()

A.正確B.錯(cuò)誤

52.一般來說，如果一個(gè)人的智商是100，說明這個(gè)人的智力處于中等水平。()

A.正確B.錯(cuò)誤

53.未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，應(yīng)予開除學(xué)籍。()

A.正確B.錯(cuò)誤

54.用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿半年未與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資。()

A.正確B.錯(cuò)誤

55.性格是一個(gè)人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

56.兒童心理學(xué)是研究兒童期心理的發(fā)展，一般兒童是指0到18歲()

A.正確B.錯(cuò)誤

57.從組織內(nèi)部權(quán)力配置關(guān)系來看，“美國模式”是以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式。()

A.正確B.錯(cuò)誤

58.備課的基本要求是備教材、備學(xué)生、備方法。()

A.正確B.錯(cuò)誤

59.教育民主化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了高等教育機(jī)會(huì)的擴(kuò)展，“反向歧視”主要指在高等教育機(jī)會(huì)分配中優(yōu)先顧及在文化、經(jīng)濟(jì)、政治和種族等領(lǐng)域處于優(yōu)勢的人士。()

A.正確B.錯(cuò)誤

60.研究表明，過度學(xué)習(xí)的量達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。()

A.正確B.錯(cuò)誤

61.所有的思想工作都是政治工作。()

A.正確B.錯(cuò)誤

62.在我國，年滿18周歲的中華人民共和國公民，都享受選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

63.學(xué)習(xí)遷移是指在一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對另一種學(xué)習(xí)的影響。這里的“經(jīng)驗(yàn)”，既包括知識經(jīng)驗(yàn)和技能，也包括態(tài)度和行為習(xí)慣。()

A.正確B.錯(cuò)誤

64.人類認(rèn)識活動(dòng)是無限的，而教學(xué)認(rèn)識過程是有時(shí)限的。()

A.正確B.錯(cuò)誤

65.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評選一次，實(shí)行等額評審，一次性下發(fā)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

四、簡答題(5題)66.大四本科生小陸，女，文科冷門專業(yè)，學(xué)習(xí)成績及其他方面均較好。就業(yè)季之初，小陸滿懷信心，積極參加各類招聘活動(dòng).但由于專業(yè)冷門和性別等原因，多次碰撞，越來越缺乏自信，以至于參加面試，總會(huì)緊張地問考官“我這個(gè)專業(yè)你們要嗎?”11面試成績繼續(xù)下滑，更加難以得到錄用機(jī)會(huì)，以至于形成了自卑和恐慌心理.請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

67.小王出國旅游，結(jié)實(shí)了眾多外國朋友。國外朋友在境外某某組織（非正規(guī)，無手續(xù)組織）,回學(xué)校小王同學(xué)聯(lián)合籌備了境外某某組織贊助的社團(tuán)活動(dòng)，在社交網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。明天晚上進(jìn)行校園活動(dòng)。引起了眾多學(xué)生關(guān)注.這是作為輔導(dǎo)員，你該怎么辦？

68.上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)院要來學(xué)校召開職教現(xiàn)場會(huì)，學(xué)校通知各班學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)打掃衛(wèi)生。這時(shí)，有學(xué)生質(zhì)問：老師，我們是來學(xué)習(xí)專業(yè)的，為什么老要我們搞衛(wèi)生?而且學(xué)校不是教育我們做人要真誠，要表里如一嗎?請間，上級領(lǐng)導(dǎo)來視察，您讓我們打掃衛(wèi)生，算不算不真誠，算不算表里不一?作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

69.大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識？

70.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，還在院長信箱里寫了不少意見，他的舉動(dòng)引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

參考答案

1.B

2.A生產(chǎn)力包括勞動(dòng)者、生產(chǎn)工具和勞動(dòng)對象三要素，其中勞動(dòng)者是主體要素，居于主體地位。

3.A自我意識包括生理自我，心理自我，社會(huì)自我。

4.A教育公平在我國義務(wù)教育制度有明確的規(guī)定，也教育必須面向全體學(xué)生的要求。教育公平體現(xiàn)在兩方面，一是機(jī)會(huì)公平；二是過程公平，核心是機(jī)會(huì)公平。

5.A

6.A

7.A從1949年到1956年為我國教育心理學(xué)的改造期。這個(gè)時(shí)期大量翻譯和學(xué)習(xí)蘇聯(lián)心理學(xué)，試圖樹立心理學(xué)的辨證唯物主義觀點(diǎn)，以確立我國教育心理學(xué)的發(fā)展方向。同時(shí)，也對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行了研究、認(rèn)識和清理批判。

8.D

9.D題干所述體現(xiàn)了大學(xué)生自我概念的豐富性。

10.B教師運(yùn)用直觀手段要適度。

11.A

12.C

13.A

14.C

15.B客觀唯心主義認(rèn)為人的認(rèn)識是上帝的啟示或絕對精神的產(chǎn)物。題干中的觀點(diǎn)是客觀唯心主義的觀點(diǎn)，既不是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，也不是唯物主義的觀點(diǎn)，更不屬于辯證法。故本題選B。

16.A詩中的“你”既是看風(fēng)景的人，又是被看的風(fēng)景；既被裝飾，也裝飾別人。即表明矛盾雙方在一定條件可以相互轉(zhuǎn)化。故本題選A。

17.C

18.A通過私營化解決高等教育經(jīng)費(fèi)短缺的問題，是高等教育私營化的一個(gè)最直接、也是最主要的原因。

19.A

20.D

21.A

22.C“人不能兩次踏進(jìn)一條河流”體現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)的絕對性和靜止的相對性的統(tǒng)一，是辯證法的觀點(diǎn)。A項(xiàng)將認(rèn)識與存在孤立開來，B項(xiàng)是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，D項(xiàng)只承認(rèn)運(yùn)動(dòng)的絕對性，不承認(rèn)相對靜止。故本題選C。

23.C自我體驗(yàn)是自我意識的情感成分，在自我認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個(gè)體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

24.B我國發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生和平等互利的原則。

25.A1967年，他出版了被譽(yù)為認(rèn)知心理學(xué)界“圣經(jīng)”的《認(rèn)知心理學(xué)》一書，這也成為心理學(xué)發(fā)展史上的一座里程碑，他因此而被譽(yù)為認(rèn)知心理學(xué)之父。

26.C地理環(huán)境是與人類社會(huì)所處的位置相聯(lián)系的各種自然條件的總和，如氣候、土壤、山脈、河流以及動(dòng)物和植物等，它是社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件。人類社會(huì)不能離開地理環(huán)境而獨(dú)立存在，人類必須通過勞動(dòng)從地理環(huán)境中獲得必要的物質(zhì)生活資料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人類社會(huì)的存在和發(fā)展。故本題選C。

27.B人際交往是指人與人之間已經(jīng)形成起來的關(guān)系，即通常所說的人際關(guān)系。

28.D

29.B從年級角度看，大學(xué)二三年級的學(xué)生，心理健康狀況最差。一年級次之，四年級最少，

30.A最常用的人格投射測驗(yàn)有羅夏墨跡測驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測驗(yàn)。

31.ACD

32.ABCDE

33.ABC

34.ABCD

35.ADE

36.ABDE巴甫洛夫研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)具有強(qiáng)度、平衡性和靈活性三個(gè)基本特性。根據(jù)高級神經(jīng)活動(dòng)基本特性結(jié)合的不同，可以形成四種高級神經(jīng)活動(dòng)類型：興奮型、活潑型、安靜型、弱型。

37.ABCD

38.ABCD

39.ABC

40.ABCDE

41.ABCD

42.ACD

43.ABCDE

44.ABCD

45.BC

46.ABCD

47.ABC

48.ABE

49.ABD

50.BCD

51.B氣質(zhì)和性格都具有穩(wěn)定的、不易改變的特點(diǎn)，但是又不是一成不變的。氣質(zhì)和性格都沒有好壞之分。

52.A

53.B退學(xué)

54.B超一個(gè)月不滿一年。

55.B

56.A

57.B美國模式是一種行政權(quán)力相對強(qiáng)大，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，實(shí)行相對嚴(yán)格的等級制度，下級對上級負(fù)責(zé)的高校管理模式。

58.A備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法。

59.A“反向歧視”原則，其基本內(nèi)涵是：在高等教育機(jī)會(huì)分配和高等教育過程中，優(yōu)先顧及在文化、經(jīng)濟(jì)、政治、種族和民族背景方面處于劣勢的人士，通過優(yōu)先照顧，彌補(bǔ)或縮小劣勢人群和優(yōu)勢人群之間的差距，形成平等的高等教育體制。

60.A

61.B不是所有的思想工作都是政治工作，因?yàn)槿藗儺a(chǎn)生思想問題的原因，既有政治方面的因素，也有思想方法、生活習(xí)慣等因素的影響

62.B在被剝奪政治權(quán)利的情況下，不享受選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

63.A

64.A人類認(rèn)識活動(dòng)是無限的，而教學(xué)認(rèn)識過程是有時(shí)限的。這是教學(xué)過程的特殊性的表現(xiàn)。

65.A

66.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】文科冷門專業(yè)，女生；求職遇挫，形成自卑心理，影響求職面試?！窘鉀Q思路和實(shí)施辦法】1)主動(dòng)找小陸進(jìn)行一次深入的談話交流，肯定她在學(xué)習(xí)及其他方面取得的良好成績，說明求職過程中冷門專業(yè)、女性相對困難的客觀事實(shí)。介紹本專業(yè)往屆同學(xué)的就業(yè)去向，促使她既充分認(rèn)識就業(yè)形勢，又保持自信、樂觀、進(jìn)取的態(tài)度。2)對小陸的求職材料進(jìn)行分析，幫助她進(jìn)一步挖掘、提煉和突出自己的求職優(yōu)勢，總結(jié)分析求職特別是面試過程中的失誤與教訓(xùn)，修改完善個(gè)人簡歷、自我陳述等求職材料。3)建議小陸和其他同學(xué)組建求職團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)求職團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們相互幫助，模擬面試，提高求職技巧。4)要求小陸參加學(xué)校和院系舉辦的求職經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。安排成功求職的同學(xué)、已經(jīng)工作的師兄師姐與小陸進(jìn)行“一對一”交流。5)幫助小陸調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)努力求職，在求職過程中不斷學(xué)習(xí)和完善自己，必要時(shí)適當(dāng)調(diào)整求職目標(biāo)。此外，有機(jī)會(huì)的話向用人單位推薦小陸?！窘?jīng)驗(yàn)啟示】1)作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員，要及時(shí)掌握同學(xué)們的求職動(dòng)態(tài)，予以針對性的幫助。2)畢業(yè)生求職是一個(gè)比較艱苦的過程，輔導(dǎo)員需要在精神上和心理上向畢業(yè)生提供支持，想辦法提高畢業(yè)生的求職技能，幫助他們克服困難。

67.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】小王是否已經(jīng)被境外組織利用?！窘鉀Q思路與實(shí)施辦法】1)第一時(shí)間聯(lián)系小王，讓她刪除社交網(wǎng)站上的宣傳言論，并要求他取消該活動(dòng)。2)對贊助小王的境外組織進(jìn)行深入和仔細(xì)的調(diào)查，如果小王是被該組織利用從而組織非法活動(dòng)的話，則立刻將該情況上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，看是否需要交給相關(guān)部門進(jìn)行處理。3)如果小王不是被境外組織利用，則要求小王立刻與該組織斷絕聯(lián)系，并告知他這么做的危險(xiǎn)，要讓他提高防范意識?！窘?jīng)驗(yàn)啟示】加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和了解。另外在復(fù)雜的國際形勢下，學(xué)生遇到的安全問題也會(huì)更多，要注重提高學(xué)生自身防范意識和鑒別能力。

68.【解決思路與實(shí)施辦法】1)告訴學(xué)生為什么要打掃衛(wèi)生。每天花一點(diǎn)時(shí)間養(yǎng)成一個(gè)終生受益的習(xí)慣豈不是非常值得。2)平時(shí)我們對衛(wèi)生安排和衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)都是有要求的，同學(xué)們一直做得很好，校園整體環(huán)境也相當(dāng)不錯(cuò)。上級領(lǐng)導(dǎo)來了，我們希望呈現(xiàn)最好的狀態(tài)給他們，就好比客人