2022-2023學年河南省信陽市平橋區(qū)部編版三年級下冊期中考試語文試卷答案

2022—2023學年下學期第二次質(zhì)量評估調(diào)研三年級語文注意事項：1．本試卷共4頁，八個大題，滿分100分，考試時間100分鐘。2．本試卷上不要答題，請按照要求把答案填在答題卡上，寫在試卷上的答案無效。選擇。1.下列加點字的注音，有誤的一項是（）A.挨（ái）打 B.伶（líng）俐 C.希冀（yì） D.忙碌（lù）【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是生字讀音。C．希冀（yì）——jì。故選C。2.下列加點字讀音相同的一組是（）A.勻稱稱呼 B.一乘轎子乘車 C.爪牙雞爪 D.新鮮鮮艷【答案】D【解析】【詳解】本題考查多音字。Ａ．勻稱，讀音yúnchèn，意思：均勻，比例和諧、協(xié)調(diào)勻稱也可指身材和諧對稱。稱呼，讀音chēnghu，意思：把……叫做、稱為。Ｂ．一乘轎子，讀音yīshèngjiàozǐ，意思：古時一車四馬謂乘，故凡物之四數(shù)皆名一乘。乘車，讀音chéngchē，意思：乘坐車輛。Ｃ．爪牙，讀音zhǎoyá，意思：爪和牙是猛禽猛獸的武器，比喻壞人的黨羽或替壞人出力辦事的狗腿子。雞爪，讀音jīzhuǎ，意思：又名雞掌、鳳爪、鳳足，是雞的腳爪。Ｄ．新鮮，讀音xīnxiān，意思：1.剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的。2.稀罕的，新奇的。3.嶄新華美。4.清新的。鮮艷，讀音，意思：xiānyàn，意思：顏色鮮明、亮眼、靚麗、有色彩、而美麗。故選Ｄ。3.下列詞語書寫正確的一組是（）A.分辯芬芳 B.厲史代價 C.驕傲懦弱 D.謙虛仿拂【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是字形易錯字。A．分辯——分辨；B．厲史——歷史；D．仿拂——仿佛。故選C。4.下列詩句中，不是描寫春天的一項是（）A.遲日江山麗，春風花草香。 B.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查的是詩詞內(nèi)容理解。A．出自唐杜甫的《絕句》。這兩句詩的意思是江山沐浴著春光，多么秀麗，春風送來花草的芳香。由“春風”可知詩句描寫的季節(jié)是春天。B．出自宋代曾幾的《三衢道中》。這兩句詩的意思是梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。由“梅子黃時”可知詩句描寫的季節(jié)是初夏。C．出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。這兩句詩的意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。由“春江水暖”可知詩句描寫的季節(jié)是春天。D．出自清高鼎的《村居》。這兩句詩的意思是農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。由“二月天”可知詩句描寫的季節(jié)是春天。5.下面的寓言故事中，不是出自《中國古代寓言》的一項是（）A.《掩耳盜鈴》 B.《刻舟求劍》 C.《下金蛋的鵝》 D.《杞人憂天》【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生對中國古代寓言故事的掌握。A．《掩耳盜鈴》出自戰(zhàn)國·呂不韋等《呂氏春秋·自知》。故事講述了一個人想要偷走一口鐘，于是他把耳朵捂住，將鈴聲隔絕，以為別人聽不到他的行動，然而他并沒有得逞。這個故事告訴我們，掩耳盜鈴只會欺騙自己，不可能欺騙別人。B．《刻舟求劍》出自《呂氏春秋·察今》。故事講述了一個楚國人，坐船過江的時候，不慎把寶劍掉入江中，他一點兒也不著急，只在船舷上刻了個記號，準備船靠岸以后，從刻記號的地方跳下去撈寶劍。這個故事告訴我們，辦事不能只憑主觀愿望，不能想當然，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理。C．《下金蛋的鵝》出自《伊索寓言》。故事講述了一位貪婪的農(nóng)夫，發(fā)現(xiàn)自己擁有一只每天能下一顆金蛋的鵝。他很快就被貪婪的心態(tài)所驅(qū)使。想要一次性得到更多的金蛋。于是殺了鵝，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)鵝的內(nèi)臟里面沒有更多的金蛋了。這個故事告訴我們做人不能貪心，貪得無厭就會一無所有，做任何事都不可能一步登天。就象我們學習一樣必須一步一個腳印，踏踏實實。D．《杞人憂天》是中國戰(zhàn)國時期道家經(jīng)典著作《列子》中記載的一則寓言。這則寓言通過杞人擔憂天地崩墜的故事，嘲笑了那種整天懷著毫無必要的擔心和無窮無盡的憂愁，既自擾又擾人的庸人，告訴人們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔心。故選C。6.《伊索寓言》中《狼和小羊》的故事，告訴人們（）A.與惡人做任何正當?shù)霓q解都是無用的。B.遇到比自己強大得多的敵人，最好不要硬碰，應(yīng)該讓比敵人更強者去對付他。C.我們結(jié)交盟友，應(yīng)當選擇那些能共患難的人。D.在兇惡的敵人面前，祈求是沒有用的，說真話卻顯得更有力量。【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是課外閱讀積累?！独呛托⊙颉分v述的是狼和小羊碰巧同時到一條小溪邊喝水。狼找各種借口想要吃小羊的故事。這個故事是說面對像狼這樣的壞人，無論你和他說什么都是沒用的。因為壞人是不會和你講道理的。所以我們要學會保護自己。故選A。7.在括號內(nèi)填上合適的字詞，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（1）造紙術(shù)是中國古代勞動人民zhìhuì（）的結(jié)晶，它先后傳入了日本和ōuzhōu（），促進了人類shè（）會的進步和文化的發(fā)展。（2）一場大雨就要來了，yuānyāng（）躲到了荷葉下面，這時的小yàn（）子飛得很低，ǒuěr（）會加速飛過，那是它們在捕捉翅膀上沾了水滴的飛蟲?！敬鸢浮竣?智慧②.歐洲③.社④.鴛鴦⑤.燕⑥.偶爾【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要注意規(guī)范和美觀。（1）注意“慧、歐、洲、社”這幾個字的字形和書寫筆順。（2）注意“鴛、鴦、偶”這幾個字的字形和書寫筆順。8.根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）“雅人四好”指的是____________；“中醫(yī)四診”指的是____________。（2）春天，看到江水碧綠，江邊鮮花紅艷的景象，我想起白居易的詩句“____________，春來江水綠如藍”。（3）《清明》這首詩中，描寫清明節(jié)這天天氣情況及路上行人心情的詩句是：“____________，____________?！保?）“一陣微風吹過來，我就____________，____________隨風飄動”這句話中，“我”把自己想象成______，寫出了“我”此時的美好感受，表達了“我”對荷花和大自然的______之情。（5）《蜜蜂》一文節(jié)選自法國著名昆蟲學家、文學家______的《______》，本文寫了他所做的一項實驗，體現(xiàn)了他__________________的科學態(tài)度。（6）寓言是生活的一面鏡子，讀了《守株待兔》這則寓言故事，我明白了：______________________________【答案】①.琴棋書畫②.望聞問切

③.日出江花紅勝火

④.清明時節(jié)雨紛紛⑤.路上行人欲斷魂

⑥.翩翩起舞

⑦.雪白的衣裳

⑧.荷花

⑨.喜愛

⑩.法布爾

?.昆蟲記

?.善于思考、嚴謹求實

?.只有通過自己的勞動，才能有所收獲，抱著僥幸心理，妄想不勞而獲是不對的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查課文的識記與理解。（1）“雅人四好”是指:琴、棋、書、畫，即：彈琴、弈棋、寫字、繪畫，常以表示個人的文化素養(yǎng)?！爸嗅t(yī)四診”是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即：望、聞、問、切。（2）注意“勝”的正確書寫。（3）“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，全詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。這兩句詩意思：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上的行旅之人個個都神情凄迷，煩悶不樂。（4）《荷花》描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。結(jié)合原文“一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”填寫。?（5）《蜜蜂》是法國著名昆蟲學家、文學家法布爾所作的文章，出自其作品《昆蟲記》，文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，重點介紹了實驗的經(jīng)過，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。（6）《守株待兔》是一則寓言故事,主要講的是農(nóng)夫因一次偶然的機會得到了一直撞死在樹樁上的兔子，于是他就放棄農(nóng)活每天守著等待撞死的兔子的故事。這則寓言告訴我們做事情時要靠自己的努力，不能依賴運氣，不勞而獲;我們一定不能做“守株待兔”式的人，而是要主動積極的做事情，不投機取巧，親自動手，只有自己付出努力，才會有收獲。9.將下列成語補充完整。杞人（）（）邯鄲（）（）（）（）之蛙濫竽（）（）自相（）（）畫（）添（）【答案】①.憂②.天③.學④.步⑤.井⑥.底⑦.充⑧.數(shù)⑨.矛⑩.盾?.蛇?.足【解析】【詳解】本題考查補全成語。杞人憂天：杞國人擔心天會塌下來，寢食不安。比喻不必要的或毫無根據(jù)的憂慮。邯鄲學步：比喻模仿別人不到家，反倒把自己原有的長處也丟掉了。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真才實學的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。自相矛盾：比喻行動前后抵觸，不一致。也指同伙間的相互爭吵或沖突。畫蛇添足：畫好了蛇，再添上它的腳。比喻多此一舉，弄巧成拙。10.句子訓練（1）照樣子，寫句子。例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”“這部電影真是太好看了。”姐姐__________________________________________________________________。（2）圍繞下面句子寫一段話，用上排比的修辭手法把句子寫得生動、具體。節(jié)日里，大街上十分熱鬧。_______________________________________________________________________（3）用修改符號修改下面的一段話。我家院子里有一個水池，里面有美麗的許多小金色。每條小金魚都有一條尾巴扇子似的，真是飄亮極了。一天，我發(fā)明一條小金魚身上長了許多白點，我想，小金魚可能是生病了。_________________________________________________________________【答案】①.高興地跳起來說②.有各種各樣的擺攤小販，有手中提滿各種禮品的大人，還有一群吵吵鬧鬧的學生在拍照留念。③.【解析】【詳解】（1）本題考查了句子的補充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。還應(yīng)該注意題目要求和例句。第一題例句運用了神態(tài)描寫。我們都應(yīng)該按照例句結(jié)構(gòu)和題目要求補充。抓住語言描寫“這部電影真是太好看了?！笨芍那楹?，用上歡快的跳起來。（2）本題考查排比修辭手法運用把結(jié)構(gòu)相同、相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組(主、謂、動、賓)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排（兩段即可），達到一種加強語勢的效果。例如：商品琳瑯滿目，有吃的，有穿的，還有好玩的，真熱鬧啊?。?）本題考查病句的修改。第一處的錯誤是語序顛倒，“一個”是數(shù)詞，“水池”是名詞，數(shù)詞應(yīng)當在名詞前面起限定作用:“美麗的”是形容詞，修飾“小金魚”，“許多”是數(shù)詞，也是修飾“小金魚”，同為修飾詞，應(yīng)該將數(shù)詞放在前面。第二處錯在語序顛倒和錯別字，“尾巴”是名詞，“扇子似的”可作為定語來修飾“尾巴”的形狀，兩者的位置需要調(diào)換。第三處是錯別字，“漂亮”的“漂”不是“飄”。第四處，前半句錯在搭配不當，“發(fā)明”是將一個原本不存在的事物研究出來，此處應(yīng)該使用“發(fā)現(xiàn)”。11.寫通知。今天是3月27日，學校定于3月29日上午八點在學校舞蹈教室排練節(jié)目，所有舞蹈社團的同學都要參加排練。請你幫學校少先隊大隊部寫一則通知。通知____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】

【解析】【詳解】本題考查寫通知的能力。通知，是向特定受文對象告知或轉(zhuǎn)達有關(guān)事項或文件，讓對象知道或執(zhí)行的公文。要注意通知的格式，要做到規(guī)范。通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。格式：①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫'重要通知或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。本題寫“通知”即可。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)③正文：另起一行，空兩格寫正文。要寫清楚會議或活動、事件的時間、地點、內(nèi)容，請誰參加。有時還要寫上應(yīng)該注意什么。本題正文內(nèi)容為:3月29日上午八點，請所有舞蹈社團的同學到學校舞蹈教室排練節(jié)目。④落款：在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期，一行署名，一行寫日期。本題中發(fā)通知單位為：少先隊大隊部；日期在3月27日。閱讀理解。課內(nèi)閱讀?；ㄧ姡ü?jié)選）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……12.在文中找出下列詞語的反義詞?；杳浴ǎ榭s——（）13.短文是圍繞哪句話來寫的？用“——”畫出來。14.“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間______，生活中人們用成語“_______”形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。15.仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。清晨六點，月季______________________；下午五點，向日葵_____________________?！敬鸢浮?2.①.蘇醒②.舒展13.鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。14.①.非常短②.曇花一現(xiàn)15.①.露出了燦爛的笑容②.面向西方欣賞著美麗的太陽【解析】12題詳解】本題考查的知識點為反義詞。同學們在做此類題目時，要注意積累反義詞相關(guān)方面的知識?；杳?，一般指由于大腦功能嚴重紊亂而導致長時間失去知覺的癥狀。蘇醒，漢語詞匯，釋義：指昏迷后醒過來。引申為醒悟。蜷縮，（動）蜷曲收縮。舒展是一個漢語詞語，指伸展，不卷縮，出自北魏賈思勰《齊民要術(shù)·養(yǎng)牛馬驢騾》。【13題詳解】本題考查的知識點為中心句。同學們在做此類題目時，要注意積累中心句相關(guān)方面知識。通過平時的學習我們知道，一般來說，文章的首句或尾句一般為全文的中心句，它起著總領(lǐng)或總結(jié)全文的作用。此文的首句為全文的中心句，它起著總領(lǐng)全文的作用?！?4題詳解】本題考查的知識點為理解句子含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會歸納總結(jié)。通過分析可知，曇花一現(xiàn)，漢語成語，意思是比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失。出自《妙法蓮華經(jīng)·方便品》?！皶一▍s在九點左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間極短?！?5題詳解】本題考查的知識點為仿寫句子。同學們在做此類題目時，要注意積累仿寫句子相關(guān)方面的知識。仿寫句子是指根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個與題干句子句式相似的句子。同學們在仿寫句子時要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。另外，詞性要相當，并且要符合題目的要求。本題中，同學們應(yīng)該仿照例句來寫擬人句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。課外閱讀。剪紙①剪紙是一種非常普及的民間藝術(shù)，在我國（傳播流傳）已有一千五百多年的歷史，是我國民間藝術(shù)的瑰寶，至今仍然綻放著絢麗的光芒。②剪紙以色彩的形式分類，可分為彩色剪紙與單色剪紙；以用途進行分類，可分為張貼用、擺襯用、刺繡底樣和印染用四種。③民間剪紙善于把多種物象組合在一起，并呈現(xiàn)出理想中的美好結(jié)果。無論用一個或多個形象組合，皆是“以象寓意”“以意構(gòu)象”來造型。同時，民間剪紙又善于用多種手法（制造創(chuàng)造）出多種吉祥物，把約定俗成的形象組合起來表達自己的心理。追求美好的愿望成為形象組合的最終目的之一。④民間剪紙“鹿鶴同春”是民間傳統(tǒng)的主題紋樣。在民間文化中鹿被稱為“候獸”，鶴被稱為“候鳥”，“鹿鶴同春”是春天和生命的象征。民間“鹿”與“祿”同音，鶴又被視為長壽的大鳥，因此鹿與鶴在一起又有“福祿長壽”之意。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，這種樸素的愿望，便借托剪紙傳達出來。16.用“√”給文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語。17.根據(jù)短文內(nèi)容填空。剪紙可以根據(jù)______和用途進行分類，其中剪紙的用途有張貼______、______和______。18.判斷下面說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）第1自然段在短文中起著總領(lǐng)全文的作用。（）（2）第4自然段中為了寫清楚“‘鹿鶴同春’是民間傳統(tǒng)的主題紋樣”，作者先點出“鹿”“鶴”在一起有“福祿長壽”之意，接著寫了“鹿鶴同春”是春天和生命的象征。（）19.根據(jù)短文內(nèi)容，說一說民間剪紙反映了人們怎樣的愿望。____________________________________________________【答案】16.流傳創(chuàng)造17.①.色彩的形式②.擺襯③.刺繡底樣④.印染18.①.√②.×19.民間剪紙反映了人們追求美好，祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意的愿望?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查的是詞語理解。傳播：廣泛散布。流傳：傳下來；傳播開。結(jié)合短文中“剪紙是一種非常普及的民間藝術(shù)，在我國傳下來已有一千五百多年的歷史，是我國民間藝術(shù)的瑰寶，至今仍然綻放著絢麗的光芒?！惫蔬x“流傳”。制造：制作，將原材料加工成器物。創(chuàng)造：發(fā)明；制造前所未有的事物。結(jié)合短文中“同時，民間剪紙又善于用多種手法制造前所未有的事物出多種吉祥物，把約定俗成的形象組合起來表達自己的心理?！惫蔬x“創(chuàng)造”?！?7題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解。通讀短文，結(jié)合短文第二段“剪紙以色彩的形式分類，可分為彩色剪紙與單色剪紙；以用途進行分類，可分為張貼用、擺襯用、刺繡底樣和印染用四種。”可知剪紙可以根據(jù)色彩的形式和用途進行分類，其中剪紙的用途有張貼擺襯、刺繡底樣和印染?！?8題詳解】本題考查的是對短文內(nèi)容的理解。（1）結(jié)合短文“剪紙是一種非常普及的民間藝術(shù)……至今仍然綻放著絢麗的光芒。”這句話總結(jié)了全文的內(nèi)容，整篇文章的內(nèi)容都是圍繞這句(或這段)來展開的。故正確。（2）六合同春又名鹿鶴同春，古代中國寓意紋祥之一。六合是指天地四方（天地和東南西北），亦泛指天下。六合同春便是天下皆春，萬物欣欣向榮。以“鹿”取“陸”之音；“鶴”取“合”之音?！按骸钡脑⒁鈩t取花卉、松樹、椿樹等。這些形象，組合起來構(gòu)成“六合同春”吉祥圖案。福祿壽是中國民間信仰的三位神仙，象征幸福、吉利、長壽。在道教流傳為天上三位吉神。故錯誤。【19題詳解】本題考查的是對短文主要內(nèi)容的理解以及概括。通讀短文從第3自然段中“追求美好的愿望成為形象組合的最終目的之一”可知，民間剪紙反映了人們追求美好的愿望。再由第4自然段“人們祈求豐衣足食、……這種樸素