實小教師專業(yè)發(fā)展管理制度范本

第頁共頁實小教師專業(yè)發(fā)展管理制度范本第一章總則第一條為了規(guī)范實小教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進學校的教育教學質量不斷提高，制定本制度。第二條本制度適用于實小教師的專業(yè)發(fā)展管理工作。第三條本制度的宗旨是發(fā)揮教師的主體作用，促進教師的專業(yè)成長，建立健全的教師成長機制，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。第四條實小教師專業(yè)發(fā)展應秉持以學生為中心、以問題為導向、以反思為基礎、以合作為手段、以實踐為基礎的原則，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。第五條學校應根據實際情況制定具體的實施辦法和管理細則，確保本制度的有效實施。第二章專業(yè)發(fā)展目標第六條實小教師專業(yè)發(fā)展的目標是培養(yǎng)具備教學能力和教育思想的合格教師，提高教師的教學水平，促進學校教育事業(yè)的發(fā)展。第七條實小教師專業(yè)發(fā)展的主要任務包括：（一）研究教育教學理論，提高教學能力；（二）指導學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，促進學生全面成長；（三）參與學校教育教學改革和科研工作，提供有效的教育教學方案；（四）參加教師培訓和學術交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；（五）參加教育教學活動，組織和指導學校教研活動。第三章專業(yè)發(fā)展管理機制第八條學校應建立健全實小教師專業(yè)發(fā)展管理機制，包括教師發(fā)展規(guī)劃、師德師風建設、教研活動、師資培訓、職稱評聘等方面。第九條教師發(fā)展規(guī)劃是教師發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，學校應制定個性化的教師發(fā)展規(guī)劃，明確目標和措施，推動教師的專業(yè)發(fā)展。第十條學校應加強師德師風建設，注重教師的職業(yè)操守和道德品質，提高教師的教育教學水平和職業(yè)素養(yǎng)。第十一條學校應組織教師參與教研活動，鼓勵教師開展教學研究，分享教學經驗，提升教學效果。第十二條學校應定期開展師資培訓，提供教師專業(yè)知識和教學技能方面的培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。第十三條學校應制定科學的職稱評聘機制，通過職稱評聘激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性，提高教師的專業(yè)水平。第四章教師發(fā)展保障措施第十四條學校應建立健全教師發(fā)展保障機制，包括專家指導、課程資源、教研場所、教學設備等方面的保障。第十五條學校應組織專家對教師進行定期指導，提供專業(yè)指導和建議，幫助教師提高教學水平。第十六條學校應提供豐富多樣的課程資源，如教學參考書籍、教育資料等，滿足教師的教學需求。第十七條學校應提供良好的教研場所和設備，為教師的教學和研究提供必要的條件和支持。第五章專業(yè)發(fā)展考核評估第十八條學校應建立健全教師專業(yè)發(fā)展考核評估機制，對教師的專業(yè)發(fā)展進行定期評估和考核。第十九條教師平時評估以及定期的專業(yè)發(fā)展考核應以教學效果、教學研究和教育教學改革成果為評估依據。第二十條教師的考核結果將作為晉職晉級、任課分配、獎懲等方面的重要依據。第六章違紀行為處理第二十一條若教師在專業(yè)發(fā)展中存在違反師德師風的行為，則應依照學校