小學秋五年級班務工作總結(jié)

小學秋五年級班務工作總結(jié)班務工作千頭萬緒，稍有不慎，就會顧此失彼，要想把工作做好，就需要班主任過細、及時。一個學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期班務工作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

本學期我認真參加學校組織的各項政治學習，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。利用教師例會和班會時間，向教職工和學生學習學校和局黨委對班級和外出的各項規(guī)定要求。對學生進行講文明，講禮貌，不早退，不曠課，愛護公物，講究衛(wèi)生等思想道德教育。教育學生講團結(jié)，做到不打鬧，不說臟話，不罵人。講究個人衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑。愛護學校的一草一木。對待同學之間要互幫互助，做到不欺負小同學，幫助有困難的同學。樹立正確的思想道德觀念。

二、學習方面

本學期我擔任五年級班主任工作，同時負責五年級的語文、數(shù)學的教學工作。在開學初根據(jù)學校要求嚴格要求學生，同時做好學生的思想工作。要求學生以課堂聽講為主，課后復習為輔，上課認真聽講，積極思考問題，回答問題。課后認真完成作業(yè)。對學困生進行輔導和幫教。組織好學生的學習活動。努力提高學生的學習成績。

三、紀律方面

在開學初我首先對學生進行思想教育，教育學生要嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不遲到、不早退、不曠課、不進入游戲室。不攜帶手機和各種玩具。有事要請假或者給老師寫假條。在老師和同學的幫助下，我班的學生都能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。沒有發(fā)現(xiàn)學生違反規(guī)定的現(xiàn)象。

四、安全方面

在開學初我首先對學生進行安全教育，教育學生要有安全防范意識。不做危險的游戲，不到危險的地方去，不玩危險的物品。不亂動電器開關。教育學生走路靠右行，放學路隊排整齊有序。上學家長接送，不準自己私自回家。放暑假不在公路上玩耍，不準私自外出游玩。做好防溺水教育。講究個人衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑。注意食品安全不吃“三無”食品和腐爛變質(zhì)的食品。注意交通安全，上學放學路上不準攀爬樹木和交通工具。不到建筑工地去玩耍，不到機井房內(nèi)玩耍，不準爬樹掏鳥窩。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告。做好以上各項安全防范工作。確保學生安全健康快樂的成長。

以上是我對本學期班務工作的總結(jié)。本學期我盡職盡責的完成了自己的本職工作。在今后的工作中我將更加努力爭取取得更好的成績。小學五年級下期班務工作總結(jié)本學期，我擔任五年級班主任，本著“以人為本”的教育教學理念，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”為教育目標，以“培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立正確的學習目標，端正學習態(tài)度”為教育核心，以“培養(yǎng)學生樹立自信心，提高學生的學習能力”為教育重點，本著嚴謹、細致、耐心的工作態(tài)度，不斷學習、總結(jié)經(jīng)驗，帶領學生共同進步?，F(xiàn)將本學期班務工作總結(jié)如下：

為人師表，以身作則。作為一名教師，我時刻注意自己的言行舉止，處處嚴格要求自己，用實際行動教育學生。我時刻注意用自己的言行來感染和影響學生，時刻保持教師良好的形象。我注重把班級的德育工作放在首位，積極配合學校德育工作，讓學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。

我通過多種方式了解學生情況，根據(jù)不同情況進行分類指導。通過開展“結(jié)對子”活動，發(fā)揮優(yōu)秀學生的優(yōu)勢，帶動學困生進步；通過開展小組競賽活動，提高小組合作學習的效果；通過開展“手拉手”活動，讓學生相互關心、互相幫助，共同進步。同時，我也注重與家長的聯(lián)系，及時溝通情況，讓家長了解學生在校表現(xiàn)和學校教育情況。

本學期我接手的這個班級紀律差、成績差、衛(wèi)生差。因此我在日常管理中主要做了以下幾件事：制定了嚴格的班級紀律制度。通過制定各項制度和規(guī)定，讓學生明確自己的行為準則和是非觀念。同時加強了對學生的考勤管理，及時了解學生的遲到、早退等情況并進行教育。注重培養(yǎng)學生的良好習慣。我通過開展各種活動來引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。例如組織學生參加值日衛(wèi)生打掃活動，讓學生學會承擔責任；組織學生參加課堂小組討論活動，讓學生學會合作、交流和思考；組織學生參加課外文體活動，讓學生學會鍛煉身體、增強體質(zhì)等。加強了對學生的安全教育。通過開展各種安全教育活動讓學生樹立安全意識，例如交通安全、校園安全等。同時我還注重加強對學生心理健康的關注和引導，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理問題。

在教育教學方面我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的工作。備課時我認真鉆研教材和教參書等資料并制定適合的教學方案；上課時我注重激發(fā)學生的學習興趣和積極性并注重培養(yǎng)學生的思維能力；批改作業(yè)時我認真仔細并注重對學生的作業(yè)進行及時反饋和指導。同時我還積極與家長溝通交流孩子的學習情況和成長變化并在家長的配合下開展各項教育教學工作取得了較好的效果。

總之本學期班級工作雖然取得了一定的成績但也存在一些不足之處如：在班級管理上還有待進一步加強；在教育教學方面還需要不斷學習和提高等。在今后的工作中我將繼續(xù)努力為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻！五年級上學期班務工作總結(jié)班務工作千頭萬緒，但班主任作為基層教育工作者，在學期初為班級制定一個切實可行的計劃是非常重要的。本學期根據(jù)本班學生實際情況，特制定以下班務工作計劃：

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。

本班共有學生人，其中女生人，男生人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的集體主義教育、團結(jié)向上、誠實守信的教育安全教育以及心理健康教育。

繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

做好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。

做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

把安全教育放在第一位，制定安全公約，做到天天講安全，時時保安全，保證不發(fā)生意外事故。

設立班委會，設置班長、學習委員、衛(wèi)生委員和文體委員4個職務，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

根據(jù)目前學生有不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重、課堂發(fā)言不積極等情況，下大力氣進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；鼓勵學生積極發(fā)言，主動學習，樂于與大家交流，形成積極向上、合作學習的良好氛圍。

通過個別談心，了解學生各種情況，逐步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。通過談心，及時化解學生之間的矛盾，增進班級成員之間的團結(jié)，和諧相處。

把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣；本學期期中之后進行一次家長座談會；周末時光帶部分同學到家里訪問。看看他們在干什么？學習情況如何？根據(jù)具體情況向家長匯報！八年級班務日志今日班級整體情況良好，同學們都能夠積極地投入到學習和活動中。課堂氛圍濃厚，同學們的參與度較高。課間活動豐富，同學們能夠有序地進行休息和娛樂。

今日課堂表現(xiàn)總體較好，大部分同學都能夠認真聽講，積極思考問題。但仍有少數(shù)同學存在一些問題，如上課走神、做小動作等。希望這些同學能夠改正自己的不良習慣，提高自己的學習效率。

今日作業(yè)情況良好，大部分同學都能夠按時完成作業(yè)。但仍有一些同學在完成作業(yè)時存在抄襲現(xiàn)象，這需要引起重視。希望這些同學能夠獨立思考，獨立完成作業(yè)。

今日班級管理較為順利，班干部能夠認真負責地履行自己的職責。但仍有一些同學存在遲到、早退等問題，需要加強管理。希望班干部能夠發(fā)揮自己的作用，嚴格管理班級紀律，營造一個良好的學習環(huán)境。

今日個人表現(xiàn)總體較好，大部分同學都能夠積極參與到班級活動中。但仍有一些同學存在一些問題，如不遵守紀律、不尊重他人等。希望這些同學能夠改正自己的不良行為習慣，樹立正確的價值觀和人生觀。

總結(jié)：今日班級整體情況良好，但仍需要繼續(xù)加強管理和自我約束。希望同學們能夠珍惜時間，努力學習，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！小學五年級語文教研組工作總結(jié)本學期，我們小學五年級語文教研組主要做了如下的工作。

組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質(zhì)量上下工夫。

語文教學質(zhì)量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質(zhì)量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經(jīng)驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

本學期，我們引導學生組建了詩歌朗誦興趣小組并開展了詩歌朗誦競賽；組織學生開展了書信給遠方朋友的活動，并在此基礎上編輯了一期以“心之橋”為題的班報；積極組織學生開展當場小作文活動；并以級為單位開展了書法競賽活動；在班級中建立了小站……一系列活動的開展，大大激發(fā)了學生學習語文的興趣。

本學期，我們每位語文教師都積極撰寫論文和案例分析。其中獲國家級獎10篇，省級獎3篇，市級獎16篇。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。小學五年級班主任工作總結(jié)_1班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。

本學期初，我班在總結(jié)前一學年成績的基礎上，同學們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學生的積極性，我結(jié)合平時“班級文化建設”在班級立下班訓：團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。一學期下來，我班的各項工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評，期末各科考試總成績都很理想。

眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。因而為較好地達到這一教學效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來，做到天天記、周周比、月月評。每月評選最佳個人和最佳小隊，在班內(nèi)設立越為獎，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。

創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，首先在教室里創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學習園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學習，而是為了生活。這也就是給了學生一個目標，為了明天的好生活發(fā)奮學習，這個目標使學生信服學習氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀，所有的班干部、同學都將注意力集中在書本上，會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的同學會受到前面同學的影響，對別人的行動感到一股無言的壓力，也就是利用用功學生本身創(chuàng)造了濃厚的學習氣氛；給學生樹立學習榜樣，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。讓他們看在眼里，記在心里，以教師為榜樣對照、激勵著自己，使他們再也沒有一句怨言，而是開開心心地留在教室里學習，從而形成了一個良好的學習環(huán)境。雖然自己很累，但一看到同學們一次次地進步，心里別提多高興了。

我相信不管是怎樣的班級都會有問題生，何況我們是平行班。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，或找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感、很脆弱。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，

而要靜下心來思考。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學校、家長。常言說得好：十個指頭不一般齊。對于調(diào)皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。小學三年級班主任第二學期班務工作總結(jié)經(jīng)過一學期的教育教學工作讓我深深感覺到，教師難當，班主任更難當。因為班主任工作是一項非常煩瑣、細致的工作，作為一班之主，擔負著全面負責的責任?，F(xiàn)將本學期班務工作總結(jié)如下：

堅持利用班會、少隊活動課向?qū)W生進行思想教育及安全教育。

班主任經(jīng)常強調(diào)安全，抓反復，抓落實，配合學校保安檢查電器，教給學生一些安全常識，并且學會保護自己。加強對學生進行的思想品德教育，有計劃的對學生進行愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育、道德教育以及中華民族傳統(tǒng)美德教育。本學期利用“清明節(jié)”和“勞動節(jié)”等重大節(jié)日對學生進行系列化的專題教育，如尊敬師長教育；文明禮貌教育；愛勞動講衛(wèi)生教育；安全教育；愛護公物教育；良好的學習習慣和意志品格教育等。從日常行為規(guī)范入手，抓好學生的養(yǎng)成教育。

堅持開好班會，強調(diào)安全、強調(diào)衛(wèi)生、強調(diào)學習紀律。本學期共召開班會24次，其中國家重大事件和傳統(tǒng)節(jié)日專題會議4次，分別是“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”“紀念紅軍長征勝利80周年”“新年新希望”“清明節(jié)”“勞動最光榮”主題班會。少隊活動課4節(jié)，主要是對學生文娛、體育活動的指導。

開學初在了解班級學生狀況的前提下，我注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)干部。學期初部分學生雖然有了當干部的經(jīng)歷，但畢竟羽翼未豐滿，工作能力需要再提高。于是我在班上宣布：本學期干部都由同學自己報名當候選人，通過競選產(chǎn)生干部。經(jīng)過激烈的競爭，當選干部的同學工作熱情高漲，未當選的同學也心服口服。這樣的“民主”產(chǎn)生干部的做法讓同學們“心