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文檔簡介
策略三計算題快得分、奪高分的技巧物理計算題綜合性強,涉及物理過程較多,所給物理情景較復雜,隱含條件多,運用的物理規(guī)律也較多,對學生的各項能力要求很高,為了在物理計算題上奪得更高的分數(shù),應做到科學審題、精確析題、規(guī)范答題.技巧1審題時達到“眼看”“嘴讀”“手畫”“腦思”四個并舉1.“眼看”:“眼看”是從題目中獲取信息的最直接、最有效的方法,這一步一定要全面、細心.尤其是對于一些關鍵性詞語(如靜止、緩慢移動、勻速運動、勻速圓周運動、重力不計、摩擦不計、空氣阻力不計、相對靜止等),要用筆畫出,起到一目了然的作用.2.“嘴讀”:“嘴讀”(小聲讀或默讀)是進一步接受題目信息、理解題意的主要手段,是一個物理信息內化的過程;它不僅能大致弄清楚問題的已知條件與物理過程、物理狀態(tài),而且能解決漏看、錯看等問題,進而獲得解題靈感.3.“手畫”:“手畫”就是對題目中出現(xiàn)的物理情境、物理過程與物理模型,畫一些必要的情景圖和分析圖(受力分析圖、運動軌跡圖、電路圖、光路圖或速度—時間圖像等),使物理過程更直觀,物理狀態(tài)更明顯.4.“腦思”:“腦思”是充分挖掘大腦中所有儲存的物理知識信息的過程.在這一過程中,要注意挖掘題目中的隱含條件和臨界條件,考慮問題答案的多樣性,優(yōu)化解題思路和方法.【典例1】如圖所示,平面直角坐標系的第二象限內存在水平向左的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場,一質量為m、帶電荷量為+q的小球從A點以速度v0沿直線AO運動,AO與x軸負方向成37°角.在y軸與MN之間的區(qū)域Ⅰ內加一電場強度最小的勻強電場后,可使小球繼續(xù)做直線運動到MN上的C點,MN與PQ之間區(qū)域Ⅱ內存在寬度為d的豎直向上的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場,小球在區(qū)域Ⅱ內做勻速圓周運動并恰好不能從右邊界飛出,已知小球在C點的速度大小為2v0,重力加速度為g,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:(1)第二象限內電場強度E1的大小和磁感應強度B1的大??;(2)區(qū)域Ⅰ內最小電場強度E2的大小和方向;(3)區(qū)域Ⅱ內電場強度E3的大小和磁感應強度B2的大?。甗教你解決問題]第一步:抓住關鍵詞語―→挖掘隱含條件
技巧2答題要規(guī)范,得分有技巧(1)在解題時,應采用簡潔的文字說明與方程式相結合的方式.(2)在解題過程中,必須使用題目中給出的物理量,若題目中未給出某些物理量,則需根據(jù)題意設定,并明確其物理含義,且采用通用的符號表示.(3)在列方程式時,應使用原始公式,而不應使用導出公式導致失分.(4)在列式時,應分步進行,不要使用綜合式或連等式,閱卷時是要按式得分.(5)在解答過程中,應準確寫出表達式和答案,而不必寫出代入數(shù)據(jù)和運算過程.(6)若遇到實在不會做的題目,可以將題中可能用到的公式全部列出,評分時可能據(jù)所列出的公式是否正確,“踩點”給分.【典例2】在豎直平面內,質量為m1=0.1kg的小球A用長為L=0.5m的不可伸長的細線懸掛于O點,光滑水平地面到O點的距離為h=0.5m,在O點正下方放置一質量為m2=0.1kg的小球B.C為一固定的半徑為R=0.1m的光滑半圓弧槽.把小球A拉到如圖所示位置,細線恰好伸直,且細線與豎直方向的夾角α=37°.由靜止釋放小球A,當細線再次伸直時,小球沿細線方向的速度瞬間變?yōu)?.兩小球的碰撞為彈性碰撞,且兩球都可視為質點,忽略空氣阻力,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.(1)求小球A由靜止釋放后,細線再次伸直前瞬間,小球A的速度大小;(2)判斷小球B能否到達半圓弧槽最高點D,如果不能,請說明理由;如果能,求出小球B對半圓弧槽D點的壓力大?。甗教你解決問題]【典例3】如圖所示,兩根足夠長的平行金屬導軌固定在傾角θ=37°的斜面上,兩導軌垂直于斜面與水平面的交線ef,間距L=0.6m,導軌電阻不計.導軌所在空間被分成區(qū)域Ⅰ和Ⅱ,兩區(qū)域的邊界與斜面的交線為虛線MN.虛線MN與兩導軌垂直,區(qū)域Ⅰ中的勻強磁場方向豎直向下,區(qū)域Ⅱ中的勻強磁場方向豎直向上,兩磁場的磁感應強度大小均為B=1T.在區(qū)域Ⅰ中,將質量m1=0.21kg、電阻R1=0.1Ω的金屬棒ab放在導軌上,金屬棒ab剛好不下滑.然后,在區(qū)域Ⅱ中將質量m2=0.4kg、電阻R2=0.1Ω的光滑金屬棒cd置于導軌上使其由靜止開始下滑,金屬棒cd在滑動過程中始終處于區(qū)域Ⅱ的磁場中,兩金屬棒長度均為L且始終與導軌垂直且與導軌保持良好接觸.(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)(1)求金屬棒ab剛要向上滑動時,金屬棒cd的速度大小v;(2)從金屬棒cd開始下
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