Intonation語(yǔ)言學(xué)演講-課件

IntonationWhatisintonation?Themelodyoflanguageiscalledintonation.Itisthetotalpatternofpitchchanges,i.e.,therisingandfallingofthevoicewhenapersonisspeaking,withinanutterance.世界上沒(méi)有一種語(yǔ)言是用單一的聲調(diào)說(shuō)出的，以英語(yǔ)為例，英語(yǔ)有五種基本語(yǔ)調(diào)：升調(diào)（↗）、的降調(diào)（↙）、的升降調(diào)（∧）、的降升調(diào)（∨）以及平調(diào)（→）。一句話除了詞匯意義（lexicalmeaning）還有語(yǔ)調(diào)意義（intonationmeaning）。英語(yǔ)有四級(jí)能區(qū)別意義的調(diào)高：1）特高調(diào)（extrahigh），即比正常的聲調(diào)高兩級(jí)，常在感情特別激動(dòng)或驚訝時(shí)使用。2）高調(diào)（high），即比正常的聲調(diào)高一級(jí)，一般用于語(yǔ)句中關(guān)鍵性的重讀詞。3）中調(diào)（mid），即說(shuō)話人聲音的正常高度。4）低調(diào)（low），即比正常的聲調(diào)低一級(jí)，F(xiàn)unctionsofintonation

SemanticFunction語(yǔ)義功能Bythesemanticfunctionofintonationwemeanthatintonationmaydifferentiatethemeaningofanutterance.

AccentualFunction重音功能Intonationhelpstoproducetheeffectofprominenceonsyllablesthatneedtobeperceivedasstressed.

AttitudinalFunction表態(tài)功能Thetoneweusecantellpeoplealotaboutourfeeling,ourcircumstancesorsurroundings。Itcanindicateourattitudetootherpeople.

GrammaticalFunction語(yǔ)法功能IntonationiscloselyrelatedtogrammarorapartofgrammarIamsohappytomeetyou.Iamsorytohearthatyourbikewasstolen.Oh,that'sgreat.Oh,youaresolucky...Congratulations.Examplesentences:Intonationvs.MeaningWhatarethetypesofintonation?FallingRisingFalling-rising1）Falling降調(diào)

Usefallingintonationfordefiniteandcompleteinformation.

表示完整和確定，主要用在：陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。He’sstudyingFrench.Whenwillyoubeready?Standtherestill!Whatasunnyroomyouhave!3.Ifthereismorethanonewordinthewordgroup(e.g.Therewere"too

"many"people

èèèèthere.),(1)thestressedsyllableofthefirstimportantwordisthehighestinpitch(句中第一個(gè)關(guān)鍵詞的重讀音節(jié)的音高最高

).(2)thestressedsyllableofthenextimportantwordisalittlelowerthanthepreviousoneinpitch(第一個(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)之后，其他關(guān)鍵詞的重讀音節(jié)，其音高依次遞降

).(3)allthefollowingunstressedsyllablesareonthesamepitchwiththepreviousimportantword(每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)之間的非重讀音節(jié)的音高，和前面一個(gè)重讀音節(jié)的音高相同

).(4)allsyllablesbeforethefirstimportantwordarelow(第一個(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)之前的所有音節(jié)都聲調(diào)低平).(5)allsyllablesafterthelastimportantwordarelow(最后一個(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)之后的所有音節(jié)都聲調(diào)低平).(6)thefalloccursatthelaststressedsyllable(在最后一個(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)上降調(diào))總之，降調(diào)的特點(diǎn)是頭(第一個(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)之前)尾(最后一個(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)之后)低平，第一個(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)音調(diào)最高，在最后一個(gè)關(guān)鍵重讀音節(jié)上降調(diào)，中間各關(guān)鍵詞的音高按樓梯狀遞降。圖示：

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2)Rising升調(diào)

Userisingintonationforindefiniteandincompleteinformation.

表示不完整和不確定；主要用在：一般疑問(wèn)句，話沒(méi)

說(shuō)完；征求意見(jiàn)；較長(zhǎng)的陳述句的前一部分。Generalquestions:

e.g.Isthistrue?Requests:

e.g.CanIhelpyou?Greetings(onparting):

e.g.Seeyoulater.

3)Falling-rising

比較復(fù)雜，表示“話里有話”，有“言外之意”，主要用在：含有對(duì)比的陳述句、含保留意見(jiàn)的陳述句、含警告口吻的祈使句。

Incompleteorimpliedstatements: e.g.He’sreallyhardworking.Questionswithspecialmeaningoremotion: e.g.He’sgoingtostayforanotherweek.Warningorurgentrequest: e.g.Youmustbemorecareful.Falling-risingIntonationIt’sveryefficient.(butnotbeautiful)Mary,whereareyou(warmaddress)She’sveryyoung.(Idon’tthinkso.)Really?

(unbelievable)Fall-risetoneQuestions/statementsandresponses--Doyouknow↗German? --Ican↘↗readit.--Everyoneknowsa↘boutit.--Well,↘not↗everyone.4.

（句子的降升調(diào)讀法）在采用降升調(diào)的句子中，調(diào)核可以處于句子最后一個(gè)實(shí)詞的重讀音節(jié)上，例如：但是有時(shí)候會(huì)根據(jù)強(qiáng)調(diào)信息的需要而發(fā)生前移。例如：總之，一般情況下，降升調(diào)的特點(diǎn)是，頭(第一個(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)之前)低平，第一個(gè)關(guān)鍵詞重讀音節(jié)音調(diào)最高，中間各關(guān)鍵詞的音高按樓梯狀下降，在最后一個(gè)關(guān)鍵詞的重讀音節(jié)開(kāi)始降調(diào)，到最后一個(gè)重讀音節(jié)(若沒(méi)有，就是全句最后一個(gè)音節(jié))開(kāi)始升調(diào)，到句末升到中等音高的位置。圖示：

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?總結(jié)：Tosumup:TheEnglishintonationofanEnglishsentencecontaininganumberofleveltonestakestheformofaslowlydescendingseriesofstressedsyllablesinterspersedwithunstressedones.總之，在英式英語(yǔ)中，句子的第一個(gè)關(guān)鍵詞的重讀音節(jié)是最高音，然后句子主體的語(yǔ)調(diào)是逐漸降調(diào)（gradualdescent），首先每個(gè)詞組wordgroup中，重讀音節(jié)后面跟著幾個(gè)音高相同的弱讀音節(jié)，然后許多這樣的詞組（重讀音節(jié)+幾個(gè)同音高的弱讀音節(jié)）連在一起構(gòu)成句子，每個(gè)詞組中的重音音節(jié)的音調(diào)都比前個(gè)詞組低了一些，于是在音高上形成一個(gè)樓梯狀的遞降結(jié)構(gòu)。關(guān)于句子的尾音，升降調(diào)都從最后一個(gè)關(guān)鍵詞的重讀音節(jié)開(kāi)始，在句子最后一個(gè)音節(jié)完成。圖示：

●?

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?●?

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?StructureofanIntonationUnitAfulltone-groupconsistsoffiveparts:P=Pre-head調(diào)冠H=Head調(diào)頭B=Body調(diào)身N=Nucleus調(diào)核T=Tail調(diào)尾Occasionallyonepartormorepartsmaybemissing,butnucleusisalwaysessential.（1）調(diào)冠：句子中第一個(gè)重讀音節(jié)之前的非重讀音節(jié).如：

There’splentyoftime（there’s）

It’snearlythesame（it’s）（2）調(diào)尾：指調(diào)心之后的所有音節(jié)，分為聲調(diào)調(diào)尾與降調(diào)調(diào)尾.如：

Ithinkso（so）

Whereisit?（isit）（3）調(diào)頭：是句子中的第一個(gè)重讀音節(jié)。如：

Arethestudentgoingtobeready?

（student）（4）調(diào)心：是指句子中動(dòng)調(diào)出現(xiàn)的音節(jié)，也就是一般我們所說(shuō)的有邏輯重音、降調(diào)、升調(diào)和降升調(diào)所在的音節(jié)。它是說(shuō)話人要傳達(dá)的信息中心。如：Arethestudentgoingtobeready?

（ready）

（5）調(diào)身：是調(diào)頭與調(diào)心之間的全部音節(jié)。如：

Arethestudentgoingtobeready?

（goingtobe）Pre-headofanIntonationUnitAnyunstressedsyllableorsyllablesthatmayprecedethe“head”,orthe“nucleus”ifthereisnohead,arecalledthe“pre-head”.e.g.Iamwritingalettertohim.PHeadofaIntonationUnitThefirstfullstressofatoneunitThepartthatextendsfromthefirststressedsyllableuptothenucleusiscalledthe“head”oftheintonationunite.g.Iamwritingalettertohim.

HBodyofanIntonationUnitThepartofanintonationunitlyingbetweenitsheadanditsnucleus.Themainfeatureofthebodyisthatitglidesdowngradually.e.g.Iamwriting

alettertohim.

BNucleusPlacing一個(gè)句調(diào)一般只有一個(gè)調(diào)心。但在其之前完全可以有一個(gè)或多個(gè)動(dòng)調(diào)，構(gòu)成調(diào)頭或調(diào)身的一部分。

TheyflewtoLONdon.(thenormalway)TheyflewTOLondon.(Directionishighlighted.)TheyFLEWtoLondon.(Wayoftravelingishighlighted.)THEYflewtoLondon.(Aparticulargroupofpeopleishighlighted.)TailofanIntonationUnitAnysyllableorsyllablesthatmayfollowthenucleusarecalledthe“tail” e.g.Iamwritingaletter

tohim.TAnExampleWeare

LEARNingaFOReign

LANGuage.PHBNT

P=Pre-head調(diào)冠H=Head 調(diào)頭 B=Body調(diào)身

N=Nucleus調(diào)核T=Tail調(diào)尾StructuresofanintonationunitPHNT: Wearelearningaforeignlanguage.PHN: Iamafraidwecan'tgo.P NT: Wehopeso.P N: Itwasatnight.H NT: